động mà được thể hiện bằng lời nói. Đối tượng có hành vi quấy rối tình dục có những lời nói khiếm nhã ngụ ý về tình dục, gạ gẫm và đề nghị người mà họ nhắm tới thực hiện theo mong muốn khiếm nhã của họ. Đồng thời, hành vi phô bày những tài liệu khiêu dâm, sử dụng ngôn ngữ hình thể để bày tỏ hành vi khiêu dâm cũng được xem là quấy rối tình dục.
Quấy
năm 2024.
- Thi tốt nghiệp trung học phổ thông và các kỳ thi cấp quốc gia theo quy định và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Đồng thời, nguyên tắc xây dựng kế hoạch thời gian năm học của các địa phương như sau:
Kế hoạch thời gian năm học của địa phương phải bảo đảm số tuần thực học:
- Đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông có 35 tuần
Nghị định 98/2023/NĐ-CP: Hướng dẫn lập Báo cáo thành tích đề nghị tặng Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ đối với cá nhân? Mẫu Báo cáo thành tích đề nghị tặng Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ đối với cá nhân là mẫu nào?
Theo tôi được biết, hoạt động thỉnh giảng là một hoạt động quan trọng, yêu cầu sự phối hợp của nhiều bên để có thể cho ra một buổi thỉnh giảng chất lượng. Vậy đối với nhà giáo trực tiếp thỉnh giảng, họ có những trách nhiệm gì? Đồng thời, đối với các cơ quan, tổ chức có liên quan như cơ sở thỉnh giảng, cơ quan nơi nhà giáo thỉnh giảng công tác
chí đánh giá hoàn thành công việc như sau;
- Tiêu chí các dịch vụ công đáp ứng yêu cầu kịp thời, chính xác, đối với công việc tham gia nghiên cứu, hỗ trợ xây dựng, triển khai, cung cấp các dịch vụ công, hạ tầng, giải pháp cho các dịch vụ công liên quan tới lĩnh vực hóa chất (đánh giá hóa chất mới và kiểm soát an toàn hóa chất; quản lý danh mục hóa
thông tin doanh nghiệp quy định tại mục 2 Biểu phí, lệ phí đăng ký doanh nghiệp ban hành kèm theo Thông tư số 47/2019/TT-BTC ngày 05 tháng 8 năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Tài chính, chỉ áp dụng đối với trường hợp yêu cầu cơ quan đăng ký kinh doanh cung cấp thông tin doanh nghiệp.
- Cung cấp báo cáo tổng hợp về đăng ký doanh nghiệp bao gồm: Báo cáo tổng
xã hội mà pháp luật chưa quy định hoặc quy định nguyên tắc; ghi nhận các phong tục, tập quán tốt đẹp và biện pháp hạn chế, tiến tới xóa bỏ phong tục, tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan; phù hợp với yêu cầu tự quản của cộng đồng dân cư và mục đích, nguyên tắc xây dựng, thực hiện hương ước, quy ước quy định tại Điều 3 và Điều 4 của Quyết định này.
2
Cho hỏi Hội đồng phối hợp phổ biến giáo dục pháp luật được thành lập ở đâu? Bên cạnh đó thì việc giáo dục pháp luật hằng năm được đánh dấu bằng cột mốc nào? Xin cảm ơn! Câu hỏi của bạn Thanh Tâm đến từ Cần Thơ.
Con của bệnh binh có được ưu tiên cộng điểm trong xét tuyển viên chức không?
Theo điểm b khoản 1 Điều 6 Nghị định 115/2020/NĐ-CP, được bổ sung bởi khoản 2 Điều 1 Nghị định 85/2023/NĐ-CP (Có hiệu lực từ 07/12/2023) quy định về ưu tiên trong tuyển dụng viên chức như sau:
Ưu tiên trong tuyển dụng viên chức
1. Đối tượng và điểm ưu tiên trong thi
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là thành viên.
- Khai thác tài nguyên thiên nhiên, tài nguyên khoáng sản, môi trường rừng trái quy định của pháp luật; xây dựng, đào, bới, đắp đập, ngăn dòng chảy tự nhiên và các hoạt động khác trái quy định của pháp luật làm thay đổi cấu trúc cảnh quan tự nhiên của hệ sinh thái rừng.
- Giao rừng, cho thuê rừng
xây dựng dự án quản lý, bảo quản, bảo vệ di sản văn hóa dưới nước.
+ Hợp tác trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học, ứng dụng và chuyển giao công nghệ trong việc quản lý, bảo quản, bảo vệ, thăm dò, khai quật di sản văn hóa dưới nước.
+ Hợp tác trong lĩnh vực bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ cán bộ chuyên môn làm công tác quản lý, bảo quản, bảo vệ, thăm dò
viên.
- Có kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản.
- Sử dụng được ngoại ngữ ở trình độ tương đương bậc 3 khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam hoặc sử dụng được tiếng dân tộc thiểu số đối với công chức công tác ở vùng dân tộc thiểu số.
Phẩm chất cá nhân
- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành chủ trương, chính sách của
hoạch thu thuế, thu nợ thuế, cưỡng chế thuế và thu khác theo chức năng phần hành công việc; tổ chức thực hiện quy trình quản lý thu; trực tiếp xử lý đối với các trường hợp có tình tiết phức tạp;
- Tổng hợp, đánh giá công tác quản lý thu; tham gia xây dựng quy chế quản lý, quy trình nghiệp vụ và các văn bản, quy định liên quan; đề xuất sửa đổi, bổ sung
được quy định như sau:
Tuyển sinh bổ sung vào trường chuyên
1. Trường hợp trường chuyên cần bổ sung học sinh, hiệu trưởng trường chuyên xây dựng kế hoạch tuyển sinh bổ sung vào trường chuyên, đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo (đối với trường chuyên thuộc tỉnh), cơ sở giáo dục đại học (đối với trường chuyên thuộc cơ sở giáo dục đại học) phê duyệt kế
Tôi có câu hỏi muốn được giải đáp thắc mắc như sau dựa vào đâu để đánh giá sản phẩm, dịch vụ thân thiện với môi trường theo quy định của pháp luật? Nội dung chính tiêu chí Nhãn sinh thái Việt Nam được quy định như thế nào? Việt Nam có công nhận dịch vụ thân thiện môi trường đã được tổ chức quốc tế ký thỏa thuận công nhận lẫn nhau với Việt Nam
Giáo viên chủ nhiệm có được đánh học sinh vi phạm trong trường học không?
Căn cứ theo Điều 6 Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT quy định về ứng xử của giáo viên nói chung như sau:
“Điều 6. Ứng xử của giáo viên
1. Ứng xử với người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu, khen hoặc phê bình phù hợp với đối tượng và hoàn cảnh; mẫu mực, bao dung, trách nhiệm, yêu
Cho tôi hỏi trường mầm non là tổ chức như thế nào và bao gồm những loại hình nào? Trong quá trình hoạt động, trường mầm non thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn như thế nào? Phó hiệu trưởng trường mầm non là ai? Tiêu chuẩn đối với chức danh phó hiệu trưởng trường mầm non được quy định như thế nào? Mong nhận được giải đáp, xin cảm ơn.
việc tại các cơ quan đại diện ngoại giao, cơ quan của Việt Nam ở nước ngoài.
- Quản lý các hội, hiệp hội và tổ chức phi Chính phủ hoạt động trong lĩnh vực được giao theo quy định của pháp luật.
- Tham gia nghiên cứu, xây dựng chế độ chính sách đối với cán bộ, công chức trong lĩnh vực được phân công.
- Chủ trì, phối hợp với Vụ Tổ chức cán bộ xây
nào?
Theo Điều 10 Thông tư 09/2024/TT-BGDĐT quy định về việc công khai điều kiện bảo đảm chất lượng chất lượng hoạt động giáo dục thường xuyên như sau:
- Thông tin về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên:
+ Số lượng giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên chia theo nhóm vị trí việc làm và trình độ được đào tạo;
+ Số lượng, tỷ lệ giáo viên
đề tài khoa học công nghệ cấp Bộ, cấp tỉnh, cấp huyện.
- Có kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản, sử dụng được ngoại ngữ hoặc sử dụng được tiếng dân tộc thiểu số đối với viên chức công tác ở vùng dân tộc thiểu số theo yêu cầu của vị trí việc làm.
Để trở thành khuyến nông viên chính chuyên ngành khuyến nông cần đạt trình độ đào tạo như thế