Điều 2 Thông tư 04/2022/TT-BGDĐT) thì giảng viên cao cấp trong cơ sở giáo dục đại học công lập phải đáp ứng tiêu chuẩn như sau:
* Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
- Có bằng tiến sỹ phù hợp với vị trí việc làm, ngành hoặc chuyên ngành giảng dạy;
- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên đại học.
* Tiêu
có liên quan.
2. Thông tư này không áp dụng đối với trường, lớp dành cho người khuyết tật; trường giáo dưỡng; trường năng khiếu thể dục, thể thao; trường đào tạo chuyên ngành thể dục thể thao.
Theo đó, trường tiểu học phải tổ chức ít nhất một năm một hoạt động thi đấu thể thao cho học sinh tham gia.
Nội dung và hình thức thi đấu phải phù hợp với
đạo các sở, ban, ngành liên quan của địa phương phối hợp với ngành Giáo dục trong việc triển khai thực hiện.
Đồng thời, kinh phí triển khai Dự án: Thực hiện theo quy định của pháp luật về ngân sách nhà nước, về cơ chế tài chính đối với các đơn vị sự nghiệp công lập và pháp luật về kinh phí của các cơ sở giáo dục và đào tạo ngoài công lập.
Và thời
diện ngoại giao, cơ quan đại diện lãnh sự, cơ quan đại diện tại tổ chức quốc tế, cơ quan khác của Việt Nam ở nước ngoài thực hiện theo quy định của pháp luật về cơ quan đại diện của Việt Nam ở nước ngoài và quy định tại Nghị định này.
- Cơ quan, tổ chức, đơn vị, cá nhân ký kết hợp đồng dịch vụ, hợp đồng lao động.
Cá nhân ký kết hợp đồng lao động làm
vực chuyên môn được giao. Trường hợp có bằng tốt nghiệp đại học, thạc sỹ, tiến sỹ do cơ sở đào tạo nước ngoài hoặc cơ sở đào tạo trong nước liên kết với nước ngoài cấp thì phải được công nhận tại Việt Nam theo quy định.
b. Hiện đang giữ ngạch chuyên viên hoặc tương đương hoặc chức danh nghề nghiệp tương đương trở lên;
c. Có trình độ lý luận chính
trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo và mỗi đại học, học viện, trường đại học có trường trung học phổ thông chuyên được đăng ký là một đơn vị dự thi;
b) Thí sinh là học sinh đang học ở cấp trung học phổ thông, có xếp loại hạnh kiểm và học lực từ khá trở lên theo kết quả cuối học kỳ (hoặc năm học) liền kề với kỳ thi và được chọn vào đội tuyển của đơn vị
, Ngoại ngữ (Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Đức, Tiếng Nhật và Tiếng Hàn); 01 (một) bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên (viết tắt là KHTN) gồm các môn thi thành phần Vật lí, Hóa học, Sinh học; 01 (một) bài thi tổ hợp Khoa học Xã hội (viết tắt là KHXH) gồm các môn thi thành phần Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân đối với thí sinh
định của pháp luật hoặc do cơ sở giáo dục nước ngoài đào tạo và được công nhận để sử dụng tại Việt Nam.
3. Có thời gian hoạt động chuyên môn ở lĩnh vực được đào tạo từ đủ 05 năm trở lên tính từ ngày bổ nhiệm ngạch công chức, viên chức hoặc ký hợp đồng lao động, phù hợp với lĩnh vực giám định tư pháp mà người đó được bổ nhiệm.
Theo đó, giám định viên
Hoạt động giảng dạy có được thực hiện trong rừng đặc dụng hay không? Thực hiện hoạt động giảng dạy trong rừng đặc dụng có phải chịu sự giám sát của chủ rừng không? Nhà nước có đầu tư cho hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực để bảo vệ và phát triển rừng đặc dụng không?
Tôi có thắc mắc muốn được giải đáp như sau mẫu biên bản họp hội đồng thẩm định hồ sơ dự án thành lập khu bảo tồn đất ngập nước là mẫu nào theo quy định? Đối tượng nào chịu trách nhiệm về tính đầy đủ của các nội dung ghi ở biên bản họp hội đồng thẩm định hồ sơ dự án thành lập khu bảo tồn đất ngập nước? Câu hỏi của anh M.N.G đến từ TP.HCM.
Việt Nam; hàng tạm nhập khẩu, tái xuất khẩu; hàng tạm xuất khẩu, tái nhập khẩu; nguyên liệu nhập khẩu để sản xuất, gia công hàng hóa xuất khẩu theo hợp đồng sản xuất; gia công xuất khẩu ký kết với bên nước ngoài; hàng hóa, dịch vụ được mua bán giữa nước ngoài với các khu phi thuế quan và giữa các khu phi thuế quan với nhau.
- Chuyển giao công nghệ
Xin cho hỏi: Viên chức chuyên ngành chẩn đoán bệnh động vật cần đáp ứng những tiêu chuẩn chung nào về đạo đức nghề nghiệp? Viên chức giữ chức danh chẩn đoán viên bệnh động vật hạng 3 có được áp dụng hệ số lương viên chức loại A2 không? Nhiệm vụ của chẩn đoán viên bệnh động vật hạng 3 là gì? - câu hỏi của chị Như (TP. HCM)
nhân, tổ chức có liên quan;
+ Ép buộc người khác sử dụng dịch vụ của mình; cấu kết, thông đồng với người yêu cầu công chứng và những người có liên quan làm sai lệch nội dung của văn bản công chứng, hồ sơ công chứng;
+ Gây áp lực, đe dọa hoặc thực hiện hành vi vi phạm pháp luật, trái đạo đức xã hội để giành lợi thế cho mình hoặc cho tổ chức mình
Xin hỏi, báo cáo định kỳ về tình hình, kết quả công tác chống buôn lậu, gian lận thương mại và hàng giả của Ban Chỉ đạo 389 các Bộ có những nội dung gì? Thời hạn báo cáo là khi nào? Câu hỏi của anh Minh Hưng tại Đồng Nai.
Cho tôi hỏi Bộ Kế hoạch và Đầu tư có được vận động nguồn vốn ODA trong nước để phục vụ phát triển kinh tế không? Giúp việc cho Bộ trưởng Bộ Kế hoạch và Đầu tư là những đơn vị nào? Câu hỏi của chị Huyền từ Bình Thuận
Cho tôi hỏi người tiếp công dân phải đáp ứng tiêu chuẩn như thế nào? Chế độ, chính sách đối với người tiếp công dân như thế nào? Việc tiếp công dân phải đáp ứng điều kiện như thế nào? - Câu hỏi của chị Thanh (TP. HCM)
năm trước liền kề dịch vụ khác với các dịch vụ quy định tại khoản 5 Điều này có ảnh hưởng đến tính độc lập của kiểm toán viên hành nghề theo quy định của chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp kế toán, kiểm toán;
- Có bố, mẹ, vợ, chồng, con, anh, chị, em ruột là người có lợi ích tài chính trực tiếp hoặc gián tiếp đáng kể trong đơn vị được kiểm toán theo quy
:
- Thực hiện đồng bộ các biện pháp phòng, chống ma túy; kết hợp với phòng, chống HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác.
- Tăng cường hoạt động tuyên truyền, giáo dục về công tác phòng, chống ma túy; khuyến khích tổ chức, cá nhân tham gia tuyên truyền, giáo dục phòng, chống ma túy.
- Ưu tiên nguồn lực phòng, chống ma túy cho vùng đồng bào dân tộc thiểu số
biện pháp phòng, chống tác hại của rượu, bia;
- Hoạt động thông tin, giáo dục, truyền thông về phòng, chống tác hại của rượu, bia tại cộng đồng, cơ quan, tổ chức;
- Hoạt động tư vấn về tác hại của rượu, bia, sàng lọc, phát hiện sớm yếu tố nguy cơ đối với sức khỏe của người uống rượu, bia, can thiệp giảm tác hại cho người có yếu tố nguy cơ đối với