Người nghiện ma túy có bị áp dụng biện pháp giáo dục tại xã, phường, thị trấn không? Vậy khi đó người nghiện ma túy có được chuyển sang biện pháp quản lý tại gia đình hay không? - Câu hỏi của chị Minh Châu (Gia Lai).
xây dựng xã hội học tập, phát triển đất nước nói chung;
- Thực hiện nhiệm vụ hỗ trợ, tài trợ cho các đối tượng theo tôn chỉ, mục đích hoạt động của Quỹ, gồm:
+ Quỹ tài trợ, hỗ trợ học bổng, trang thiết bị học tập cho các đối tượng là các học sinh, sinh viên có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, ưu tiên tại các vùng nông thôn, vùng sâu vùng xa;
+ Quỹ tài
trí các giao Điểm và các Điểm chuyển hướng của tim đường, có ký hiệu TĐ
3. Mốc chỉ giới đường đỏ là mốc xác định đường ranh giới phân định giữa phần lô đất để xây dựng công trình và phần đất được dành cho đường giao thông hoặc các công trình hạ tầng kỹ thuật, có ký hiệu CGĐ.
4. Mốc ranh giới khu vực cấm xây dựng là mốc xác định đường ranh giới khu
Chỉ tiêu sử dụng đất quy hoạch đô thị là gì? Nội dung quyết định phê duyệt đồ án quy hoạch phân khu được quy định ra sao? Quy hoạch tổng mặt bằng sử dụng đất thuộc đồ án quy hoạch phân khu cần xác định những chỉ tiêu sử dụng đất quy hoạch đô thị nào?
rừng, cho thuê rừng; có văn bản thông báo về việc đề nghị đăng ký nhu cầu giao rừng, cho thuê rừng gửi Ủy ban nhân dân cấp xã. Thời gian có văn bản thông báo xây dựng, thẩm định, phê duyệt kế hoạch giao rừng, cho thuê rừng tiến hành đồng thời với thời gian xây dựng, thẩm định, phê duyệt kế hoạch sử dụng đất hằng năm cấp huyện;
b) Trong thời hạn 20
Cộng đồng dân cư được quyền tham vấn trong đánh giá tác động môi trường trong những trường hợp nào? Trách nhiệm của chủ đầu tư trong việc tham vấn đánh giá tác động môi trường đối với dự án có yêu cầu chuyển đổi mục đích sử dụng đất của khu bảo tồn thiên nhiên trên 1ha được quy định ra sao? câu hỏi của anh Tín (Huế).
Tôi là Thục Kiệt, là giáo viên đến từ Đồng Tháp, có một số câu hỏi như sau. Theo quy định hiện hành, giáo viên trung học cơ sở hạng III cần đáp ứng những tiêu chuẩn gì về đạo đức nghề nghiệp và trình độ chuyên môn? Hệ số lương đối với hạng này là bao nhiêu? Nếu anh là giáo viên trung học cơ sở hạng III chưa đáp ứng được trình độ chuẩn được đào tạo
hoà đức, trí, thể, mỹ; tôn trọng ý kiến học sinh, sinh viên; phát triển cho học sinh, sinh viên những phẩm chất yêu đất nước, yêu con người, chăm học, chăm làm, trung thực, trách nhiệm.
+ Tuyên truyền, giáo dục và triển khai các giải pháp thiết thực để thực hiện hiệu quả, thực chất 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
+ Giáo dục, bồi dưỡng cho
được xác định theo tập quán hoặc theo ranh giới đã tồn tại từ 30 năm trở lên mà không có tranh chấp.
Không được lấn, chiếm, thay đổi mốc giới ngăn cách, kể cả trường hợp ranh giới là kênh, mương, hào, rãnh, bờ ruộng. Mọi chủ thể có nghĩa vụ tôn trọng, duy trì ranh giới chung.
2. Người sử dụng đất được sử dụng không gian và lòng đất theo chiều thẳng
thời hạn tồn tại của công trình theo kế hoạch thực hiện quy hoạch phân khu xây dựng, quy hoạch phân khu xây dựng khu chức năng hoặc quy hoạch chi tiết, quy hoạch chi tiết xây dựng khu chức năng đã được cơ quan nhà nước có thẩm quyền phê duyệt;
- Phù hợp với mục đích sử dụng đất được xác định tại giấy tờ hợp pháp về đất đai của người đề nghị cấp giấy
Hiện nay những bài thơ ngắn tri ân ngày 20 11 dành cho thầy cô? Theo quy định của pháp luật thì ngày 20 11 có phải ngày lễ lớn tại Việt Nam không? Quyền của giáo viên trường trung học được quy định như thế nào?
trao đổi ý kiến.
.....
>> Tải trọn bộ mẫu nhận xét năng lực phẩm chất theo Thông tư 22 mới năm 2024 dành cho học sinh THCS,THPT: tại đây
Mẫu nhận xét năng lực phẩm chất theo Thông tư 22 mới năm 2024 dành cho học sinh THCS, THPT như thế nào? (Hình từ Internet)
Yêu cầu cần đạt về 5 phẩm chất chủ yếu của học sinh THCS theo Chương trình giáo dục
Tháng chay tịnh nnn là gì? Vị thành niên, thanh niên tham gia thử thách nnn (No Nut November) tháng chay tịnh trên mạng xã hội cần tuân thủ quy tắc gì? Thực trạng sức khỏe tình dục của vị thành niên, thanh niên hiện nay tồn tại những vấn đề đáng quan tâm nào?
Mẫu Bản cam kết đảm bảo an toàn cho nhà ở liền kề và xung quanh khi xây dựng? Nhà thầu thi công xây dựng có quyền và nghĩa vụ nào? Không được xâm phạm đến quyền, lợi ích hợp pháp của chủ sở hữu nhà ở liền kề và xung quanh là nghĩa vụ tôn trọng quy tắc xây dựng?
giao theo thỏa thuận giữa Việt Nam và Liên hợp quốc;
b) Tham mưu cho cấp có thẩm quyền của Việt Nam về nâng cao năng lực tham gia lực lượng gìn giữ hòa bình của Liên hợp quốc và các lĩnh vực khác có liên quan;
c) Bảo vệ vị thế và uy tín của Việt Nam; phát huy giá trị lịch sử, văn hóa, hình ảnh đất nước, con người Việt Nam; tôn trọng pháp luật, chính
Cho tôi hỏi khi mua bất động sản có nhất thiết phải có cả vợ và chồng ký tên không? Tôi và vợ đã kết hôn sống cùng bố mẹ, hai vợ chồng tôi đã tích góp đủ số tiền mua được mảnh đất đầu tiên và dự định sẽ ở riêng. Nay tôi muốn mua một mảnh đất ở Khánh Hòa để xây nhà. Mà vợ tôi đi công tác ở Singapore phải 2 tháng nữa mới về. Vậy tôi xin hỏi nếu vợ
lớp trong xã hội nhằm tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, góp phần xây dựng đất nước ta ngày càng phồn vinh, hạnh phúc.
- Trong quá trình tổ chức thực hiện, các bộ, ngành, địa phương kịp thời cụ thể hóa thành chương trình, kế hoạch triển khai; kết hợp thực hiện nhiệm vụ chính trị được giao với các nhiệm vụ, giải pháp của Nghị quyết 43-NQ
không quá 05 năm.
+ Trường hợp công trình, nhà ở riêng lẻ theo giấy phép xây dựng có thời hạn hết thời gian tồn tại, nếu quy hoạch xây dựng chưa thực hiện thì chủ đầu tư được tiếp tục sử dụng công trình đến khi nhà nước, có thẩm quyền có quyết định thu hồi đất để thực hiện quy hoạch.
+ Trường hợp công trình, nhà ở riêng lẻ theo giấy phép xây dựng có
Toán giúp học sinh đạt các mục tiêu chủ yếu sau:
a) Hình thành và phát triển năng lực toán học bao gồm các thành tố cốt lõi sau: năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hoá toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
b) Góp phần hình thành và phát triển ở
trình tổng thể.
...
Theo đó, chương trình môn Toán học giúp học sinh đạt các mục tiêu chủ yếu sau đây:
- Hình thành và phát triển năng lực toán học bao gồm các thành tố cốt lõi sau: năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hoá toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương