);
- Con từ 18 tuổi trở lên bị khuyết tật, không có khả năng lao động;
- Con đang theo học tại Việt Nam hoặc nước ngoài tại bậc học đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề
Kể cả con từ 18 tuổi trở lên đang học bậc học phổ thông (tính cả trong thời gian chờ kết quả thi đại học từ tháng 6 đến tháng 9 năm lớp 12) không có thu nhập hoặc
còn lại.
Tuy nhiên, căn cứ vào tình hình đại dịch COVID-19, lịch thi có thể thay đổi, VKSND tối cao sẽ thông báo sau.
- Địa điểm thi: Tại Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội đối với ứng viên của các tỉnh từ Quảng Trị trở ra và tại Trường Đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ Kiểm sát tại Thành phố Hồ Chí Minh đối với ứng viên của các tỉnh từ Thừa Thiên Huế trở
(stroke interval)
Khoảng thời gian giữa thời điểm bắt đầu của các sét liên tiếp.
3.1.16. Tổng thời gian tồn tại chùm sét (total flash duration)
Thời gian tính từ khi bắt đầu sét đầu tiên đến khi kết thúc sét cuối cùng nằm trong dải từ 0,1 ms đến 1 100 ms đối với phần lớn các phóng điện sét dương và phóng điện sét âm [7].
...
Như vậy, theo quy định
Cho tôi hỏi học sinh tại trường phổ thông dân tộc nội trú có quyền hạn thế nào? Tại trường phổ thông dân tộc nội trú các hoạt động lao động, văn hóa, văn nghệ, thể thao được tổ chức thế nào? Chế độ chi cho hoạt động này được quy định ra sao? Câu hỏi của chị Thy (An Giang).
Khoản đóng quỹ phòng chống thiên tai có được giảm trừ thuế TNCN không?
Căn cứ tiết a.2, điểm a, khoản 3, Điều 9 Thông tư 111/2013/TT-BTC quy định các khoản được giảm trừ Thuế TNCN gồm:
Các khoản giảm trừ
...
3. Giảm trừ đối với các khoản đóng góp từ thiện, nhân đạo, khuyến học
a) Các khoản đóng góp từ thiện, nhân đạo, khuyến học được trừ vào
Cho tôi hỏi vợ bỏ về nhà mẹ đẻ về việc bất đồng nuôi dạy con cái thì chồng có quyền đơn phương ly hôn với vợ không? Tôi đã lấy vợ được 5 năm do mâu thuẫn gia đình về việc nuôi dạy con gái, vợ tôi ôm con bỏ về nhà mẹ đẻ. Đã nhiều lần tôi đến nói chuyện bảo vợ về nhà có gì bảo ban nhau, nhưng vợ tôi không đồng ý. Giờ tôi thấy cách sống của hai người
Quốc phòng 2018 quy định như sau:
Khu vực phòng thủ
1. Khu vực phòng thủ là bộ phận hợp thành phòng thủ quân khu, bao gồm các hoạt động về chính trị, tinh thần, kinh tế, văn hóa, xã hội, khoa học, công nghệ, quân sự, an ninh, đối ngoại; được tổ chức theo địa bàn cấp tỉnh, cấp huyện, đơn vị hành chính - kinh tế đặc biệt, lấy xây dựng cấp xã làm nền
;
+ Có tư cách đạo đức tốt.
- Những người sau đây không được nhận con nuôi:
+ Đang bị hạn chế một số quyền của cha, mẹ đối với con chưa thành niên;
+ Đang chấp hành quyết định xử lý hành chính tại cơ sở giáo dục, cơ sở chữa bệnh;
+ Đang chấp hành hình phạt tù;
+ Chưa được xóa án tích về một trong các tội cố ý xâm phạm tính mạng, sức khỏe, nhân phẩm
Trường hợp doanh nghiệp được phép đầu tư một dự án trường học. Trường được thành lập có tư cách pháp nhân riêng, có HĐQT riêng; trong đó kinh phí đầu tư của doanh nghiệp trở thành vốn góp của doanh nghiệp và trở thành một thành viên góp vốn của trường. Dự án hoàn thành doanh nghiệp đã làm thủ tục chuyển giao tài sản góp vốn và đất cho nhà trường
- Gây tê tại điểm thần kinh trên hố điểm thần kinh dưới hốc mắt bằng thuốc tê (Lidocain 2%, xylocain 2%...).
- Gây tê niêm mạc mũi bằng cách đặt gạc có thấm thuốc tê niêm mạc và thuốc co mạch (adrenalin hoặc epinephrin).
- Gây mê nếu cần.
3.2. Kỹ thuật
- Rạch da: đường rạch cách góc trong 5 - 8mm, dài 10 - 15mm. Đường rạch đi hơi cong ra phía ngoài
, tổ chức đảng các cấp xây dựng chương trình, kế hoạch, đề án cụ thể nhằm thu hút, trọng dụng, đãi ngộ thoả đáng, tôn vinh đội ngũ trí thức phù hợp với yêu cầu và thực tiễn của ngành, địa phương. Xác định lĩnh vực, địa bàn trọng điểm để phát huy tốt nhất năng lực, sự cống hiến, tâm huyết của đội ngũ trí thức, nhất là các nhà khoa học giỏi, chuyên gia
-CP.
(3) Trực tiếp làm nhiệm vụ huấn luyện chiến đấu, diễn tập hoặc làm nhiệm vụ quốc phòng, an ninh có tính chất nguy hiểm quy định tại điểm g khoản 1 Điều 14 Pháp lệnh ưu đãi người có công với Cách mạng 2020 được xác định như sau:
- Nhiệm vụ huấn luyện chiến đấu, diễn tập có tính chất nguy hiểm trong các trường hợp sau: bắn đạn thật, sử dụng thuốc nổ
quy định của Thủ tướng Chính phủ.
d) Trẻ em là con liệt sĩ, con Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân, con thương binh, con người hưởng chính sách như thương binh, con bệnh binh; con một số đối tượng chính sách khác theo quy định tại Pháp lệnh ưu đãi người có công với cách mạng (nếu có).
đ) Trẻ em khuyết tật học hòa nhập.
2. Nội dung chính sách
trữ viên hạng I trong cơ quan của Đảng Hội đồng xét thăng hạng có trách nhiệm tổng hợp viên chức đủ điều kiện gửi về Ban Tổ chức Trung ương để ra quyết định bổ nhiệm.
Cách tính điểm một số tiêu chí xét thăng hạng viên chức như thế nào?
Căn cứ theo Điều 12 Quy chế xét thăng hạng viên chức trong cơ quan, đơn vị sự nghiệp của Đảng, Mặt trận Tổ quốc và
kết, quy tụ, tạo động lực và phát huy trí tuệ tập thể.
Chỉ đạo quyết liệt, hiệu quả công tác cải cách hành chính, ứng dụng thành tựu khoa học, công nghệ.
- Sẵn sàng nhận và nỗ lực hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ khi được phân công. Tâm huyết, tận tuỵ với công việc.
Tích cực giải quyết dứt điểm các vấn đề phức tạp, bức xúc, tồn đọng kéo dài; chủ động
Ông tôi là người hoạt động cách mạng được nhận một phần diện tích đất ở. Vậy diện tích đất mà ông tôi được nhận có được hưởng chính sách miễn giảm gì không? Rất mong nhận được câu trả lời. Tôi xin cảm ơn. Câu hỏi của chị Hương (Bến Tre).
đoạn tuân theo một mô tả toán học duy nhất, là hàm số của khoảng cách theo phương dọc dọc theo hình chiếu bằng (lý trình). Các đoạn bình diện được nối với nhau tại các tiếp điểm, mà tại đó hai đoạn được nối với nhau có cùng tọa độ và cùng hướng. Các yếu tố bình diện được quy định trong Bảng 1.
Bảng 1 - Các yếu tố bình diện
Hầu hết các ghi hiện đại
đạt trên 1 điểm.
- Trường hợp thi 1 bài thi tổ hợp, bị điểm liệt trong các môn để xét tốt nghiệp thì sẽ không đủ điều kiện tốt nghiệp và không thể xét tuyển Đại học, Cao đẳng bằng tổ hợp các môn này.
- Trường hợp thi cả 2 bài tổ hợp, thí sinh sẽ được chọn 1 trong 2 bài thi có điểm cao hơn và không bị điểm liệt để xét tốt nghiệp.
Chương trình giáo dục phổ thông 2006; có độ phân hóa cao hơn, đặc biệt là các câu hỏi ở cấp độ vận dụng và vận dụng cao. Ngoài ra, trong các đề thi có những câu hỏi nhằm giải quyết các vấn đề thực tế cuộc sống, xã hội, được xây dựng tiệm cận theo định hướng đánh giá năng lực người học giúp đánh giá được năng lực thí sinh một cách công bằng và chính xác
đại hoá và thích hợp với mỗi bước phát triển của thực tiễn cách mạng.
Trong điều kiện hiện nay, tiêu chuẩn về phẩm chất và năng lực của người cán bộ lãnh đạo, quản lý đưa vào quy hoạch phải được đánh giá thông qua các yếu tố cơ bản sau:
- Năng lực thực tiễn, thể hiện ở kết quả và hiệu quả công việc, tinh thần chủ động, sáng tạo, mức độ hoàn thành