Mẫu phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 mới nhất? Nội dung và thời lượng giảng dạy chương trình tiểu học thế nào?

Nội dung chính

• Mẫu phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 mới nhất?
• Nội dung và thời lượng giảng dạy chương trình tiểu học thế nào?
• Các tổ chuyên môn trong trường học tổ chức lựa chọn sách giáo khoa theo quy trình nào?

Mẫu phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 mới nhất?

Mẫu phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 (Hình từ Internet)

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 27/2023/TT-BGDĐT quy định về lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông, trong đó nêu rõ từ tháng 2 năm 2024, các cơ sở giáo dục được quyền thành lập hội đồng lựa chọn sách giáo khoa và thực hiện lựa chọn sách giáo khoa theo Thông tư này.

Các cơ sở giáo dục trên đây bao gồm trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và các cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông.

Căn cứ quy định tại khoản 4 Điều 16 Thông tư 27/2023/TT-BGDĐT, cơ sở giáo dục hay cụ thể là các trường tiểu học nói chung có trách nhiệm tổng hợp các kiến nghị của giáo viên về việc điều chỉnh, bổ sung danh mục sách giáo khoa đã được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt và báo cáo về Phòng Giáo dục và Đào tạo trước khi tổ chức thực hiện theo quy định tại Thông tư này.

Theo đó, nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 có thể được thực hiện theo mẫu sau đây:

TẢI VỀ Mẫu phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 mới nhất

>>> Xem thêm: Mẫu phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 9 dành cho cha mẹ học sinh?

>>> Xem thêm: Phê duyệt sách giáo khoa tiếng Trung Quốc áp dụng với học sinh lớp 3, lớp 4?

Nội dung và thời lượng giảng dạy chương trình tiểu học thế nào?

Nội dung và thời lượng giảng dạy chương trình tiểu học được quy định tại tiết 1.1 tiểu mục 1 Mục IV Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:

(1) Nội dung giáo dục

Các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc: Tiếng Việt; Toán; Đạo đức; Ngoại ngữ 1 (ở lớp 3, lớp 4, lớp 5); Tự nhiên và Xã hội (ở lớp 1, lớp 2, lớp 3); Lịch sử và Địa lí (ở lớp 4, lớp 5); Khoa học (ở lớp 4, lớp 5); Tin học và Công nghệ (ở lớp 3, lớp 4, lớp 5); Giáo dục thể chất; Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật); Hoạt động trải nghiệm.

Các môn học tự chọn: Tiếng dân tộc thiểu số, Ngoại ngữ 1 (ở lớp 1, lớp 2).

(2) Thời lượng giáo dục

Thực hiện dạy học 2 buổi/ngày, mỗi ngày bố trí không quá 7 tiết học; mỗi tiết học 35 phút. Cơ sở giáo dục chưa đủ điều kiện tổ chức dạy học 2 buổi/ngày thực hiện kế hoạch giáo dục theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Các tổ chuyên môn trong trường học tổ chức lựa chọn sách giáo khoa theo quy trình nào?

Quy trình tổ chức lựa chọn sách giáo khoa dành cho các tổ chuyên môn trong trường học được quy định tại khoản 2 Điều 7 Thông tư 27/2023/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:

- Căn cứ vào kế hoạch của Hội đồng và tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa, tổ trưởng tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch tổ chức lựa chọn sách giáo khoa cho từng môn học được cơ cấu trong tổ chuyên môn, báo cáo người đứng đầu trước khi thực hiện;

- Tổ chức cho toàn bộ giáo viên môn học của cơ sở giáo dục (bao gồm giáo viên biên chế, hợp đồng, biệt phái, thỉnh giảng, dạy liên trường) tham gia lựa chọn sách giáo khoa của môn học đó;

- Chậm nhất 20 ngày trước phiên họp đầu tiên của tổ chuyên môn, tổ trưởng tổ chuyên môn tổ chức cho giáo viên môn học nghiên cứu các sách giáo khoa của môn học, viết phiếu nhận xét, đánh giá các sách giáo khoa môn học theo các tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa;

- Tổ trưởng tổ chuyên môn tổ chức họp với các giáo viên môn học để thảo luận, bỏ phiếu lựa chọn 01 (một) sách giáo khoa cho môn học đó. Trường hợp môn học chỉ có 01 sách giáo khoa được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định phê duyệt thì tổ chuyên môn lựa chọn sách giáo khoa trong quyết định, không cần bỏ phiếu.

Sách giáo khoa được lựa chọn bảo đảm có từ 1/2 (một phần hai) số giáo viên môn học trở lên bỏ phiếu lựa chọn. Trường hợp không có sách giáo khoa nào đạt từ 1/2 (một phần hai) số giáo viên môn học trở lên bỏ phiếu lựa chọn thì tổ chuyên môn phải thảo luận, bỏ phiếu lựa chọn lại; sách giáo khoa được lựa chọn là sách giáo khoa có số giáo viên môn học bỏ phiếu lựa chọn cao nhất trong lần bỏ phiếu thứ hai. Trong cả 02 (hai) lần bỏ phiếu, nếu có từ 02 (hai) sách giáo khoa có số giáo viên môn học bỏ phiếu lựa chọn cao nhất bằng nhau thì tổ trưởng tổ chuyên môn quyết định lựa chọn một trong số sách giáo khoa có số giáo viên môn học bỏ phiếu lựa chọn cao nhất.

Các cuộc họp của tổ chuyên môn được lập thành biên bản, ghi đầy đủ ý kiến nhận xét, đánh giá sách giáo khoa của các giáo viên môn học tham gia lựa chọn, biên bản có chữ kí của tổ trưởng tổ chuyên môn và người được phân công lập biên bản;

- Tổ trưởng tổ chuyên môn tổng hợp kết quả, lập danh mục sách giáo khoa do tổ chuyên môn lựa chọn có chữ ký của tổ trưởng tổ chuyên môn và người được phân công lập danh mục sách giáo khoa.