Thi vào lớp 10: Điểm mới đáng chú ý theo dự thảo Thông tư Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp như thế nào?

Thi vào lớp 10: Điểm mới đáng chú ý theo dự thảo Thông tư Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp như thế nào?

>> Thi vào lớp 10 còn 02 môn Toán và Ngữ văn (đề xuất)

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến về dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp Tải về (sau đây gọi tắt là Dự thảo Thông tư).

Dưới đây tổng hợp một số điểm mới về phương thức thi vào lớp 10 tại Dự thảo Thông tư thay đổi so với quy định hiện hành, cụ thể như sau:

(1) Phương thức tiếp nhận học sinh vào lớp 10 THPT

Căn cứ tại khoản 1 Điều 12 Dự thảo Thông tư có nêu:

Phương thức tiếp nhận

1. Việc tiếp nhận học sinh vào lớp 10 trung học phổ thông được thực hiện

theo một trong các phương thức sau đây:

a) Xét tuyển: căn cứ xét tuyển là kết quả rèn luyện và kết quả học tập các năm học theo chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở hoặc chương trình tương đương của đối tượng tiếp nhận, nếu lưu ban lớp nào thì lấy kết quả năm học lại của lớp đó.

b) Thi tuyển: thực hiện theo điều 13 của Quy chế này

Theo đó, việc tiếp nhận học sinh vào lớp 10 THPT có thể được thực hiện bằng một trong ba phương thức: Xét tuyển; thi tuyển; hoặc kết hợp thi tuyển với xét tuyển.

Phương thức cụ thể đối với từng trường hoặc nhóm trường trên địa bàn sẽ do Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định, căn cứ quy mô học sinh, nhu cầu học tập, khả năng tiếp nhận của các cơ sở giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng, mạng lưới trường lớp và tình hình thực tế của địa phương.

(2) Môn thi và nội dung thi vào lớp 10 THPT

Căn cứ theo khoản 2 Điều 13 Dự thảo Thông tư có nội dung đề xuất:

Tổ chức thi tuyển

...

2. Môn thi và nội dung thi

a) Số môn thi gồm 02 (hai) môn: Toán và Ngữ văn;

b) Thời gian làm bài thi môn Ngữ văn 120 phút, môn Toán 90 phút hoặc 120 phút.

c) Nội dung thi tuyển không vượt quá yêu cầu cần đạt của chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở.

d) Đối với việc tiếp nhận vào trường trung học phổ thông chuyên, học sinh phải thì các môn thi được quy định tại điểm a khoản này và 01 (một) môn thi chuyên. Mỗi môn chuyên có 01 (một) đề thi riêng theo chương trình môn học cấp trung học cơ sở, nội dung thi bảo đảm tuyển chọn được học sinh có năng khiếu về môn chuyên đó.

...

Theo đề xuất, số môn thi vào 10 còn 02 (hai) môn: Toán và Ngữ văn;

- Thời gian làm bài thi môn Ngữ văn 120 phút, môn Toán 90 phút hoặc 120 phút.

- Nội dung thi tuyển không vượt quá yêu cầu cần đạt của chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở.

Như vậy, quy định về số môn thi tại dự thảo có sự thay đổi đáng kể so với quy chế hiện hành.

Lưu ý: Nội dung về phương thức thi tuyển sinh vào lớp 10 nêu trên hiện chỉ mới là dự thảo đang được lấy ý kiến, không phải phương án tuyển sinh lớp 10 THPT chính thức của năm 2027!

*Thông tin "Thi vào lớp 10: Điểm mới đáng chú ý theo dự thảo Thông tư Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp như thế nào?" mang tính chất tham khảo.

Thi vào lớp 10: Điểm mới đáng chú ý theo dự thảo Thông tư Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp như thế nào?

Năm học 2026-2027 học sinh trung học có quyền và nhiệm vụ gì?

Căn cứ tại Điều 34 và Điều 35 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định về quyền và nhiệm vụ của học sinh trung học, cụ thể như sau:

(1) Nhiệm vụ của học sinh trung học

- Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường.

- Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước.

- Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông.

- Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.

(2) Quyền của học sinh trung học

- Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường theo quy định.

- Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường và các cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối với bản thân mình; được quyền chuyển trường khi có lý do chính đáng theo quy định hiện hành; được học trước tuổi, học vượt lóp, học ở tuổi cao hơn tuổi quy định theo Điều 33 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT.

- Được tham gia các hoạt động nhằm phát triển năng khiếu về các môn học, thể thao, nghệ thuật do nhà trường tổ chức nếu có đủ điều kiện.

- Được nhận học bổng hoặc trợ cấp khác theo quy định đối với những học sinh được hưởng chính sách xã hội, những học sinh có khó khăn về đời sống và những học sinh có năng lực đặc biệt.

- Được chuyển trường nếu đủ điều kiện theo quy định; thủ tục chuyển trường thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.

Nguyên tắc tuyển sinh vào lớp đầu cấp trường năng khiếu là gì?

Ngày 22/8/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 69/2026/TT-BGDĐT Ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao

Nguyên tắc tuyển sinh vào lớp đầu cấp trường năng khiếu được quy định tại khoản 1 Điều 10 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 69/2026/TT-BGDĐT như sau:

- Thực hiện theo quy định về tuyển sinh các cấp học phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành;

- Bảo đảm lựa chọn được những học sinh có năng khiếu phù hợp với lĩnh vực nghệ thuật hoặc môn thể thao đăng ký dự tuyển;

- Bảo đảm việc tuyển sinh được thực hiện chính xác, khách quan, công bằng, minh bạch và bình đẳng.

Ngoài ra về hình thức và nội dung tuyển sinh đầu cấp trường năng khiếu được quy định tại khoản 4 Điều 10 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 69/2026/TT-BGDĐT:

- Tổ chức xét tuyển dựa trên kết quả học tập, rèn luyện và việc hoàn thành Chương trình giáo dục phổ thông ở cấp học trước và các điều kiện khác theo quy định, cụ thể như sau:

+ Học sinh dự tuyển vào cấp tiểu học thực hiện theo các quy định hiện hành;

+ Học sinh dự tuyển vào cấp trung học cơ sở phải có xác nhận hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học;

+ Học sinh dự tuyển vào cấp trung học phổ thông phải có xác nhận hoàn thành chương trình giáo dục trung học cơ sở theo quy định.

- Tổ chức kiểm tra năng khiếu phù hợp với đặc điểm của từng cấp học và lĩnh vực năng khiếu, nhà trường xây dựng nội dung và tiêu chí kiểm tra năng khiếu phù hợp.

+ Đối với lĩnh vực nghệ thuật: tổ chức kiểm tra thực hành, biểu diễn, sáng tác hoặc kiểm tra chuyên môn theo lĩnh vực, chuyên ngành đăng ký dự tuyển, cụ thể:

Âm nhạc: kiểm tra thẩm âm, tiết tấu, khả năng thanh nhạc hoặc biểu diễn nhạc cụ;

Mỹ thuật: kiểm tra bố cục, màu sắc, hình họa, kỹ năng thực hành và khả năng sáng tạo;

Múa, xiếc, tạp kỹ và nghệ thuật biểu diễn: tổ chức kiểm tra hình thể, tỷ lệ cơ thể, độ mềm dẻo, sức tay, sức bật, phản xạ vận động, cảm âm, tiết tấu, khả năng phối hợp động tác, biểu diễn tiểu phẩm hoặc nội dung năng khiếu phù hợp với chuyên ngành dự tuyển;

Quay phim, dựng phim và nghệ thuật điện ảnh: kiểm tra tư duy hình ảnh, bố cục khuôn hình, cảm nhận hình ảnh và khả năng sáng tạo;

Một số lĩnh vực nghệ thuật đặc thù, nhà trường có thể tổ chức phỏng vấn nhằm đánh giá tổ chất, năng khiếu, động cơ học tập và tiềm năng phát triển của người dự tuyển; đồng thời tổ chức kiểm tra kiến thức nền tảng hoặc kiến thức chuyên môn tổng hợp phù hợp với yêu cầu của từng lĩnh vực năng khiếu.

+ Đối với lĩnh vực thể thao: kiểm tra thể hình, tố chất vận động và kỹ năng môn thể thao đăng ký dự tuyển.