(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây lớp 2? Viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây từ 3 đến 5 câu?
Viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây lớp 2? Viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây từ 3 đến 5 câu?
Có thể tham khảo mẫu viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây lớp 2, viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây từ 3 đến 5 câu dưới đây:
MẪU 01 - Viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây lớp 2
Khi em sang nhà Trâm chơi, cậu ấy đang chăm sóc cho vườn rau cải mới nảy mầm. Thấy thế, em liền chủ động cùng Trâm nhổ bớt các cây cỏ dại đang mọc chen vào giữa luống rau. Sau đó, chúng em dùng bình phun để tưới nước cho rau để chúng không bị gãy, dập do áp lực nước. Sau một hồi được chúng em chăm sóc, cả vạt rau cải đã trở nên tươi xanh mơn mởn. |
MẪU 02 - Viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây lớp 2
Lúc đang ngồi đọc truyện, em và Độ thấy cây bàng non ngoài vườn đang hơi nghiêng ngả sau trận mưa to. Vì thế, chúng em đã vào nhà lấy cái cuốc nhỏ ra, vun thêm đất vào gốc cho cây đứng vững lại. Sau khi nén đất chắc chắn, chúng em còn lấy một que gỗ nhỏ cắm xuống cạnh cây bàng non. Rồi lấy dây buộc cố định thân cây bàng vào que gỗ. Như vậy là cây bàng non đã được bảo vệ an toàn rồi. |
MẪU 03 - Viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây lớp 2
Khu vườn nhỏ của trường em trồng rất nhiều loài hoa và cây ăn trái. Trong vườn có hoa hồng, hoa huệ, hoa cúc, cũng có cây bưởi, cây táo, cây xoài,…Vào những giờ ra chơi, chúng em thường thích tới chăm sóc cây cối ở đây. Bạn thì nhổ cỏ, bạn tưới cây, bạn xới đất,…Cây cối trong vườn ngày càng xanh tươi hơn. Em cảm thấy mình đã góp phần làm cho vườn trường thêm xanh, sạch, đẹp hơn. |
MẪU 04 - Viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây lớp 2
Chủ nhật vừa qua, em mua được một cây hoa giấy. Tuy đắt nhưng nó rất đẹp. Em cùng các bạn hàng xóm của em đã tự chăm sóc. Cây được đặt ở hàng lang trước cửa nhà em. Mẹ em động viên: “Con cứ chăm tưới cho cây thì cây sẽ nở những bông hoa to và đẹp hơn nhiều so với lúc mới mua. Có cây đó em thấy vui hơn và khỏe hơn vì cây xanh mang lại khí ô-xi cho con người, giúp ta hít thở không khí luôn được trong lành. Em và các bạn rất vui vì vừa làm được một việc có ích. |
MẪU 05 - Viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây lớp 2
Khu vườn nhỏ của trường em trồng rất nhiều loài hoa và cây ăn trái. Trong vườn có hoa hồng, hoa huệ, hoa cúc, cũng có cây bưởi, cây táo, cây xoài,… Vào những giờ ra chơi, chúng em thường thích tới chăm sóc cây cối ở đây. Bạn thì nhổ cỏ, bạn tưới cây, bạn xới đất,… Cây cối trong vườn ngày càng xanh tươi hơn. Em cảm thấy mình đã góp phần làm cho vườn trường thêm xanh, sạch, đẹp hơn. |
*Trên đây là tham khảo mẫu viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây lớp 2, viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây từ 3 đến 5 câu!
Viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây lớp 2? Viết đoạn văn kể về việc em và các bạn chăm sóc cây từ 3 đến 5 câu? (Hình ảnh Internet)
Đánh giá học sinh lớp 2 qua những nội dung nào?
Căn cứ theo Điều 5 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
Nội dung và phương pháp đánh giá
1. Nội dung đánh giá
a) Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
b) Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi như sau:
- Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
- Những năng lực cốt lõi:
+) Những năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo;
+) Những năng lực đặc thù: ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mỹ, thể chất.
2. Phương pháp đánh giá
Một số phương pháp đánh giá thường được sử dụng trong quá trình đánh giá học sinh gồm:
a) Phương pháp quan sát: Giáo viên theo dõi, lắng nghe học sinh trong quá trình giảng dạy trên lớp, sử dụng phiếu quan sát, bảng kiểm tra, nhật ký ghi chép lại các biểu hiện của học sinh để sử dụng làm minh chứng đánh giá quá trình học tập, rèn luyện của học sinh.
b) Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của học sinh: Giáo viên đưa ra các nhận xét, đánh giá về các sản phẩm, kết quả hoạt động của học sinh, từ đó đánh giá học sinh theo từng nội dung đánh giá có liên quan.
c) Phương pháp vấn đáp: Giáo viên trao đổi với học sinh thông qua việc hỏi đáp để thu thập thông tin nhằm đưa ra những nhận xét, biện pháp giúp đỡ kịp thời.
d) Phương pháp kiểm tra viết: Giáo viên sử dụng các bài kiểm tra gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo mức độ, yêu cầu cần đạt của chương trình, dưới hình thức trắc nghiệm, tự luận hoặc kết hợp trắc nghiệm và tự luận để đánh giá mức đạt được về các nội dung giáo dục cần đánh giá.
Như vậy, đánh giá học sinh lớp 2 sẽ qua những nội dung sau:
- Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi như sau:
+ Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
+ Những năng lực cốt lõi:
++ Những năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo;
++ Những năng lực đặc thù: ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mỹ, thể chất.
Học sinh tiểu học có những quyền gì?
Căn cứ Điều 34 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, quy định về nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:
- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.
- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Mẫu Bảng tổng hợp kết quả kiểm phiếu giới thiệu nhân sự tham gia chi ủy chi bộ? Trách nhiệm và thẩm quyền bổ nhiệm, giới thiệu nhân sự ứng cử cấp ủy?
- Diện tích dân số 63 tỉnh thành Việt Nam mới nhất? Danh sách các tỉnh, thành diện tích dưới 5000 km2, quy mô dân số thấp?
- Mẫu Biên bản bầu cử đại biểu dự khuyết dự Đại hội đảng bộ cấp trên? Tải mẫu? Việc chuyển đại biểu dự khuyết thành đại biểu chính thức do ai quyết định?
- Đi ngược chiều trên cao tốc phạt bao nhiêu 2025 Nghị định 168? Biển cấm đi ngược chiều đặt ở đâu?
- Lời chúc kỷ niệm ngày yêu nhau cảm động? Điều kiện đăng ký kết hôn hiện nay? ĐKKH trong ngày kỷ niệm yêu nhau thì đến cơ quan nào?
