Đáp án đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Địa Lý Quảng Trị 2026? Đề thi thử tốt nghiệp môn Địa Sở Quảng Trị như thế nào?

Đáp án đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Địa Lý Quảng Trị 2026? Đề thi thử tốt nghiệp môn Địa Sở Quảng Trị như thế nào?

MỚI: 07 mốc thời gian quan trọng thi tốt nghiệp THPT 2026 thí sinh cần lưu ý

Xem thêm: Tổng hợp đề và đáp án thi thử tốt nghiệp THPT Quảng Trị 2026 tất các cả môn

Thông tin về đáp án đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Địa Lý Quảng Trị 2026 dưới đây:

Mã đề 0702

I. PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

II. PHẦN 2: TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI

III. PHẦN 3: TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Địa Lý Quảng Trị 2026 - Mã đề 0702:

Đang cập nhật các mã đề còn lại...

*Lưu ý: Đáp án trên được ghi nhận từ bài làm của học sinh, chỉ mang tính tham khảo chưa phải đáp án chính thức!

*Thông tin "Đáp án đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Địa Lý Quảng Trị 2026? Đề thi thử tốt nghiệp môn Địa Sở Quảng Trị như thế nào?" mang tính chất tham khảo.

Tại đây Cập nhật đáp án thi thử tốt nghiệp THPT 2026 các tỉnh

Đáp án đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Địa Lý Quảng Trị 2026? Đề thi thử tốt nghiệp môn Địa Sở Quảng Trị như thế nào? (Hình từ Internet)

5 điểm mới trong quy chế tuyển sinh Đại học 2026 theo Thông tư 06/2026/TT-BGDĐT chi tiết ra sao?

Ngày 15/02/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 06/2026/TT-BGDĐT ban hành Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng. (sau đây gọi tắt là Quy chế tuyển sinh Đại học 2026)

Theo đó 5 điểm mới đáng chú ý trong quy chế tuyển sinh Đại học 2026 được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố như sau:

(1) Điểm sàn trong quy chế tuyển sinh đại học 2026

Theo Quy chế tuyển sinh Đại học 2026 ban hành kèm theo Thông tư 06/2026/TT-BGDĐT, nguồn tuyển là thí sinh có tổng điểm ba môn thi tốt nghiệp THPT tương ứng tổ hợp xét tuyển (hoặc điểm thi của môn Toán và Ngữ văn và một môn khác) đạt tối thiểu 15 theo thang điểm 30

Mức điểm sàn 15 điểm trên không áp dụng với thí sinh đặc cách hoặc được miễn thi tốt nghiệp.

(2) Số lượng nguyện vọng của thí sinh

Tại Quy chế tuyển sinh Đại học 2026 ban hành kèm theo Thông tư 06/2026/TT-BGDĐT, thí sinh được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng vào các chương trình đào tạo, các trường khác nhau và sắp xếp các nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp (nguyện vọng 01 là thứ tự ưu tiên cao nhất).

Lưu ý quan trọng: Các chương trình đào tạo giáo viên chỉ xét tuyển các nguyện vọng có thứ tự từ 01 đến 05.

(3) Tỷ trọng điểm số với phương thức xét học bạ

Phương thức xét tuyển dựa trên kết quả học tập cấp THPT (học bạ), tổ hợp xét tuyển sử dụng điểm trung bình chung kết quả học tập 06 học kỳ (lớp 10, 11, 12) cấp THPT của tối thiểu 03 môn học trong đó bắt buộc phải có môn Toán hoặc Ngữ văn đóng góp tối thiểu 1/3 trọng số tính điểm xét trong tổ hợp xét tuyển.

(4) Thay đổi mức điểm cộng

Điểm cộng (bao gồm điểm thưởng, điểm xét thưởng, điểm khuyến khích) tối đa là 3 điểm theo thang điểm 30 (tương ứng 10% của thang điểm xét tuyển), trong đó:

+ Điểm thưởng đối với thí sinh được tuyển thẳng nhưng không dùng để xét tuyển thẳng từ 0-3;

+ Điểm xét thưởng đối với thí sinh có thành tích hoặc có năng khiếu đặc biệt từ 0 - 1,5;

+ Điểm khuyến khích đối với thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ hoặc có chứng chỉ quốc tế (nếu có) từ 0 - 1,5. Chứng chỉ ngoại ngữ chỉ được dùng cho quy đổi điểm môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển hoặc sử dụng cho điểm khuyến khích.

(5) Bổ sung đối tượng xét tuyển Đại học 2026

Trong Quy chế tuyển sinh Đại học 2026 ban hành kèm theo Thông tư 06/2026/TT-BGDĐT bổ sung đối tượng xét tuyển trung học nghề, người nước ngoài đăng ký xét tuyển vào các chương trình đào tạo trình độ đại học.

Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục đại học như thế nào?

Căn cứ theo Điều 5 Luật Giáo dục đại học 2025 quy định về chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục đại học như sau:

- Nhà nước xác định giáo dục đại học là nòng cốt trong phát triển nhân lực trình độ cao, bồi dưỡng nhân tài, thúc đẩy hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo; phát triển hệ thống giáo dục đại học hiện đại, chất lượng, linh hoạt, liên thông, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh, hội nhập quốc tế và phát triển bền vững đất nước.

- Nhà nước giữ vai trò chủ đạo, hỗ trợ kinh phí cho cơ sở giáo dục đại học công lập đào tạo một số ngành, lĩnh vực đạt tầm khu vực và quốc tế; hỗ trợ một phần kinh phí cho cơ sở giáo dục đại học công lập nâng chuẩn; thực hiện chính sách hỗ trợ cơ sở giáo dục đại học tư thục phát triển bền vững, nâng cao năng lực cạnh tranh; tạo cơ chế thu hút, huy động nguồn lực xã hội để hiện đại hóa giáo dục đại học; bảo đảm quyền tự chủ đầy đủ, toàn diện cho cơ sở giáo dục đại học không phụ thuộc vào mức độ tự chủ tài chính.

- Nhà nước đầu tư hiện đại hóa hạ tầng kỹ thuật; nâng cấp cơ sở vật chất, phòng thí nghiệm, trung tâm đào tạo - nghiên cứu xuất sắc, cơ sở giáo dục đại học trọng điểm, cơ sở đào tạo giáo viên.

Ưu tiên đặt hàng, giao nhiệm vụ đào tạo các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt, công nghệ chiến lược; bảo đảm kinh phí cho nghiên cứu, chuyển giao tri thức, đổi mới sáng tạo gắn với đào tạo sau đại học, khởi nghiệp.

- Nhà nước có chính sách đào tạo, bồi dưỡng, hỗ trợ giảng viên nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực số, ngoại ngữ; trọng dụng, thu hút nhân tài, nhà khoa học, giảng viên xuất sắc trong và ngoài nước.

- Nhà nước thực hiện chính sách tài chính, học bổng, học phí, tín dụng ưu đãi và các hình thức hỗ trợ khác cho người học; ưu tiên các đối tượng thuộc diện chính sách, đối tượng ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, hải đảo, nhóm yếu thế, người học sau đại học.

- Nhà nước có chính sách đẩy mạnh hợp tác công tư, hỗ trợ triển khai hiệu quả hợp tác giữa Nhà nước, nhà trường, doanh nghiệp; hội nhập quốc tế, thu hút nguồn lực trong và ngoài nước nâng cao vị thế giáo dục đại học Việt Nam.