Báo cáo công tác chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027 các cấp ra sao? Báo cáo công tác chuẩn bị khai giảng trường học 26-27 ra sao?

Nguyễn Thị Minh Hiếu 3,427 lượt xem
07:30 | 17/08/2026
Mẫu báo cáo công tác chuẩn bị năm học mới 2026-2027 gồm những nội dung gì? Tham khảo mẫu báo cáo công tác chuẩn bị khai giảng trường học năm học 2026-2027 chi tiết, dễ chỉnh sửa và tải file Word.
Nội dung chính
  1. Báo cáo công tác chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027 các cấp (tham khảo)
  2. Công văn 5385/BGDĐT-GDMN về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2026 2027
  3. Công văn 5208/BGDĐT-GDPT thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026-2027

Báo cáo công tác chuẩn bị năm học mới 2026-2027 thường được nhà trường xây dựng để đánh giá toàn bộ công tác chuẩn bị trước khi bước vào năm học mới, gồm: đội ngũ cán bộ, giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, học sinh, chương trình, sách giáo khoa, công tác tuyển sinh, vệ sinh trường lớp, an toàn trường học và các điều kiện phục vụ lễ khai giảng.

Tùy yêu cầu của cơ quan quản lý giáo dục, trường có thể sử dụng mẫu báo cáo riêng. Trường hợp chưa có mẫu bắt buộc, nhà trường có thể tham khảo mẫu báo cáo công tác chuẩn bị năm học mới 2026-2027 dưới đây.

Báo cáo công tác chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027 các cấp (tham khảo)

Quyết định 2308/QĐ-BGDĐT năm 2026 do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành:

- Tổ chức khai giảng vào ngày 05 tháng 9 hằng năm.

- Thời gian tựu trường của học sinh năm học 2026 2027 sớm nhất trước 01 tuần so với ngày tổ chức khai giảng (đối với lớp 1, lớp 9, lớp 12 tựu trường sớm nhất trước 02 tuần so với ngày tổ chức khai giảng).

Báo cáo công tác chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027 các cấp (tham khảo)

BÁO CÁO

Công tác chuẩn bị năm học 2026-2027

Kính gửi: ....................................................

Thực hiện các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, UBND và cơ quan quản lý giáo dục địa phương về việc chuẩn bị các điều kiện thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027, Trường................ báo cáo công tác chuẩn bị năm học mới như sau:

I. TÌNH HÌNH CHUNG

Quy mô trường, lớp

Tổng số lớp: ... lớp.

Tổng số học sinh: ... học sinh.

Trong đó:

Khối ...: ... lớp, ... học sinh;

Khối ...: ... lớp, ... học sinh;

Khối ...: ... lớp, ... học sinh.

Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên

Tổng số cán bộ quản lý: ... người.

Tổng số giáo viên: ... người.

Tổng số nhân viên: ... người.

Số giáo viên còn thiếu: ... người.

Số giáo viên thừa: ... người.

Các môn học còn thiếu giáo viên: ....................................

II. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ ĐỘI NGŨ

Nhà trường đã rà soát, phân công nhiệm vụ cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; xây dựng phương án bố trí đội ngũ phù hợp với quy mô lớp học và yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục năm học 2026-2027.

Đồng thời, nhà trường:

Rà soát số lượng, cơ cấu giáo viên theo từng môn học;

Phân công chuyên môn;

Xây dựng thời khóa biểu;

Chuẩn bị kế hoạch giáo dục nhà trường;

Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ;

Phân công giáo viên chủ nhiệm;

Bố trí nhân viên thực hiện các nhiệm vụ phục vụ năm học.

Khó khăn về đội ngũ: ....................................................

Kiến nghị: ................................................................

III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ CƠ SỞ VẬT CHẤT

Nhà trường đã tiến hành kiểm tra, rà soát và chuẩn bị các điều kiện cơ sở vật chất phục vụ năm học mới.

...

Xem chi tiết TẢI VỀ

Xem thêm Mẫu 2 TẢI VỀ

Xem thêm Mẫu 3 TẢI VỀ

Lưu ý: Mẫu báo cáo trên được xây dựng nhằm mục đích tham khảo. Khi thực hiện, nhà trường cần căn cứ yêu cầu, biểu mẫu và thời hạn báo cáo cụ thể của Sở GD&ĐT hoặc cơ quan có thẩm quyền tại địa phương để điều chỉnh cho phù hợp.

Báo cáo công tác chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027 các cấp ra sao? Báo cáo công tác chuẩn bị khai giảng trường học 26-27 ra sao?

Báo cáo công tác chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027 các cấp ra sao? Báo cáo công tác chuẩn bị khai giảng trường học 26-27 ra sao? (Hình từ Internet)

Công văn 5385/BGDĐT-GDMN về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2026 2027

Ngày 12/8/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có Công văn 5385/BGDĐT-GDMN năm 2026 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2026 2027 TẢI VỀ

Công văn 5385/BGDĐT-GDMN năm 2026 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2026 2027 với 06 nhiệm vụ chung như sau:

(1) Thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục mầm non (GDMN), triển khai thí điểm Chương trình GDMN mới.

(2) Tăng cường các nội dung giáo dục gắn với yêu cầu đột phá phát triển giáo dục mầm non, bảo đảm tiếp cận công bằng, bình đẳng.

(3) Thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi nhằm bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục chất lượng.

(4) Bảo đảm đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục; tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi; sắp xếp hợp lý mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non bảo đảm hoạt động ổn định, thông suốt ngay từ đầu năm học.

(5) Đổi mới quản lý giáo dục mầm non, quản trị nhà trường và đẩy mạnh chuyển đổi số; cải cách hành chính; đổi mới kiểm tra, giám sát theo hướng trọng tâm, trọng điểm, dựa trên dữ liệu và nguy cơ.

(6) Tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội bảo đảm thực hiện mục tiêu giáo dục.

Công văn 5208/BGDĐT-GDPT thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026-2027

Ngày 07/8/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo có Công văn 5208/BGDĐT-GDPT năm 2026 gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026-2027 Tải về

Theo đó, năm học 2026-2027 có ý nghĩa quan trọng trong việc cụ thể hóa Nghị quyết 71- NQ/TW năm 2025 vào công tác quản lý giáo dục, quản trị nhà trường, tổ chức dạy học, giáo dục và rèn luyện học sinh. Để tổ chức thực hiện chất lượng, hiệu quả nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các Sở GDĐT tập trung chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện một số nhiệm vụ chung như sau:

(1) Tổ chức thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông; đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục.

(2) Thực hiện giáo dục bắt buộc theo quy định và bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục.

(3) Bảo đảm đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; sắp xếp hợp lý mạng lưới trường, lớp, bảo đảm các cơ sở giáo dục hoạt động ổn định, thông suốt ngay từ đầu năm học.

(4) Đổi mới quản lý giáo dục phổ thông và quản trị nhà trường; đẩy mạnh chuyển đổi số, trong đó tiếp tục triển khai học bạ số, giáo dục năng lực số, trí tuệ nhân tạo; giảm hồ sơ, thủ tục hành chính.

(5) Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, dân chủ, kỷ cương; tăng cường kiểm tra, giám sát và trách nhiệm giải trình.

Logo Thư viện Pháp luật
Nguyễn Thị Minh Hiếu Chuyên viên pháp lý

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Pháp luật về Giáo dục Xem thêm

Pháp luật
Thông báo 519/TB-VPCP ngày 7/10/2026 về tháo gỡ điểm nghẽn lĩnh vực giáo dục và đào tạo có nội dung nào?

Nội dung kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu tại cuộc họp về tháo gỡ các điểm nghẽn trong xã hội hóa giáo dục, làm việc, đối thoại với một số doanh nghiệp trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo được nêu rõ tại Thông báo 519/TB-VPCP năm 2026 cụ thể như sau:

Bài viết mới nhất