3 mẫu viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ về hòa bình? Yêu cầu cần đạt của quy trình viết đoạn văn của học sinh lớp 5 là gì?

Nội dung chính

• 3 mẫu viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ về hòa bình?
• Yêu cầu cần đạt của quy trình viết đoạn văn của học sinh lớp 5 là gì?
• Tuổi của học sinh tiểu học được quy định như thế nào?

3 mẫu viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ về hòa bình?

Tham khảo 3 Mẫu viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ về hòa bình dưới đây:

Mẫu viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ về hòa bình: Mẫu 1

Mẫu viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ về hòa bình: Mẫu 2

Mẫu viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ về hòa bình: Mẫu 3

Lưu ý: "3 mẫu viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ về hòa bình?" nêu trên chỉ mang tính tham khảo!

3 mẫu viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ về hòa bình? Yêu cầu cần đạt của quy trình viết đoạn văn của học sinh lớp 5 là gì? (Hình từ Internet)

Yêu cầu cần đạt của quy trình viết đoạn văn của học sinh lớp 5 là gì?

Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn được ban hành kèm Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về yêu cầu cần đạt của chương trình giáo dục phổ thông môn ngữ văn của học sinh lớp 5 đối với kỹ năng viết như sau:

...

VIẾT

KĨ THUẬT VIẾT

Biết viết hoa danh từ chung trong một số trường hợp đặc biệt khi muốn thể hiện sự tôn kính. Biết viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài.

VIẾT ĐOẠN VĂN, VĂN BẢN

Quy trình viết

- Biết viết theo các bước: xác định mục đích và nội dung viết (viết để làm gì, về cái gì); quan sát và tìm tư liệu để viết; hình thành ý chính, lập dàn ý cho bài viết; viết đoạn, bài; chỉnh sửa (bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả).

- Viết được đoạn văn, văn bản thể hiện rõ ràng và mạch lạc chủ đề, thông tin chính; phù hợp với yêu cầu về kiểu, loại; có mở đầu, triển khai, kết thúc; các câu, đoạn liên kết với nhau.

Thực hành viết

- Viết được bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe với những chi tiết sáng tạo.

- Viết được bài tả người, phong cảnh có sử dụng so sánh, nhân hoá và những từ ngữ gợi tả để làm nổi bật đặc điểm của đối tượng được tả.

- Viết được đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của bản thân trước một sự việc hoặc một bài thơ, câu chuyện.

- Viết được đoạn văn nêu lí do vì sao tán thành hoặc phản đối về một hiện tượng, sự việc có ý nghĩa trong cuộc sống.

- Viết được đoạn văn giới thiệu về một nhân vật trong một cuốn sách hoặc bộ phim hoạt hình đã xem (hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ).

- Viết được báo cáo công việc, chương trình hoạt động, có sử dụng bảng biểu.

...

Theo đó, yêu cầu cần đạt của quy trình viết đoạn văn của học sinh lớp 5 gồm:

- Biết viết theo các bước: xác định mục đích và nội dung viết (viết để làm gì, về cái gì); quan sát và tìm tư liệu để viết; hình thành ý chính, lập dàn ý cho bài viết; viết đoạn, bài; chỉnh sửa (bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả).

- Viết được đoạn văn, văn bản thể hiện rõ ràng và mạch lạc chủ đề, thông tin chính; phù hợp với yêu cầu về kiểu, loại; có mở đầu, triển khai, kết thúc; các câu, đoạn liên kết với nhau.

Tuổi của học sinh tiểu học được quy định như thế nào?

Căn cứ Điều 33 Điều lệ trường tiểu học được ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định về độ tuổi của học sinh tiểu học như sau:

- Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm. Trẻ em khuyết tật, kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, trẻ em ở những vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, trẻ em người dân tộc thiểu số, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em ở nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc ở Việt Nam có thể vào học lớp một ở độ tuổi cao hơn so với quy định nhưng không quá 03 tuổi. Trường hợp trẻ em vào học lớp một vượt quá 03 tuổi so với quy định sẽ do trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quyết định.

- Học sinh tiểu học học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương tựa, học sinh ở nước ngoài về nước và trường hợp khác theo quy định của pháp luật.