, chính sách đồng bộ thúc đẩy xuất khẩu nông sản qua các cửa khẩu biên giới phía Bắc theo hình thức chính ngạch.
d) Triển khai các chương trình, giải pháp phù hợp thúc đẩy tăng sức mua, kích cầu tiêu dùng nội địa (chương trình khuyến mại, tháng khuyến mại tập trung, kết nối tiêu thụ hàng hóa trên môi trường số, thương mại điện tử...), góp phần phục hồi
phủ trước ngày 23 tháng 11 năm 2022 theo quy định.
- Bộ Tài nguyên và Môi trường chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan liên quan nghiên cứu sửa đổi quy định về bồi thường, hỗ trợ, tái định cư trong quá trình hoàn thiện dự án Luật Đất đai (sửa đổi), trong đó có xem xét, đề xuất theo đúng quy định của pháp luật về việc cho phép thực hiện trước một số
khách hàng;
đ) Khuyến mại để tiêu thụ hàng hóa không bảo đảm chất lượng theo quy định;
e) Khuyến mại tại trường học, bệnh viện, trụ sở của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, đơn vị vũ trang nhân dân;
g) Nội dung chương trình thi của chương trình khuyến mại theo hình thức bán hàng, cung ứng dịch vụ có kèm theo phiếu dự
Tôi có câu hỏi là thông tin năng lượng gồm những nội dung nào? Thông tin năng lượng được công bố dưới dạng ấn phẩm gồm những thông tin cơ bản nào? Mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh Đ.L đến từ Đồng Nai.
Tôi có thắc mắc liên quan đến vấn đề khai thác dầu khí trên biển. Cho tôi hỏi tổ chức để các công trình khai thác dầu khí trên biển quá thời gian phải xử lý thì bị xử phạt thế nào? Câu hỏi của anh Thành Vinh ở Lâm Đồng.
.
- Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.
Những tác phẩm nào phải có trong chương trình giáo dục phổ thông của môn ngữ văn?
Căn cứ tiểu mục 1 Mục V chương trình giáo dục phổ thông môn ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định một số văn bản bắt buộc
.
Về năng lực văn học:
- Nhận biết và phân biệt được các loại văn bản văn học: truyện, thơ, kịch, kí và một số thể loại tiêu biểu cho mỗi loại; phân tích được tác dụng của một số yếu tố hình thức nghệ thuật thuộc mỗi thể loại văn học; hiểu nội dung tường minh và hàm ẩn của văn bản văn học.
- Trình bày được cảm nhận, suy nghĩ về tác phẩm văn học và
Mẫu Bản cam kết không sử dụng thuốc lá, thuốc lá điện tử trong trường học mới nhất là mẫu nào? Tải về? Người chưa đủ 18 tuổi có được sử dụng thuốc lá hay không? Thông tin, giáo dục, truyền thông về phòng, chống tác hại của thuốc lá có nội dung gì?
Tôi có một câu hỏi liên quan đến nội quy lao động như sau: Trước khi ban hành nội quy lao động thì doanh nghiệp bắt buộc phải tham khảo ý kiến của những ai? Tôi mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của chị N.T.T ở Lâm Đồng.
Chị ơi cho em hỏi: Người học ngành cấp thoát nước trình độ trung cấp muốn tốt nghiệp phải hoàn thành tối thiểu bao nhiêu tín chỉ? Học xong ngành này phải có được tối thiểu những kiến thức nào? Đây là câu hỏi của bạn Thanh Thảo đến từ Bình Dương.
Giáo viên trung học phổ thông chưa có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm nếu thăng hạng 2 có cần bổ sung không? Cho hỏi giáo viên trung học phổ thông dạy lâu năm nhưng chưa có chứng chỉ sư phạm nếu thăng hạng 2 có cần bổ sung không? Nếu có thì có thể học ở đâu? Xin cảm ơn! Câu hỏi của bạn Lê Phương đến từ Lâm Đồng.
Lịch sử đảng là gì? Môn Lịch sử đảng có nội dung gì? Đối tượng nghiên cứu của môn học Lịch sử Đảng là gì? Mục đích xây đựng Đảng Cộng sản Việt Nam là gì? Đảng Cộng sản Việt Nam được tổ chức theo nguyên tắc gì?
Chị ơi cho em hỏi: Người học ngành kiểm tra an ninh hàng không trình độ trung cấp muốn tốt nghiệp phải hoàn thành tối thiểu bao nhiêu tín chỉ? Học xong ngành này phải có được tối thiểu những kiến thức nào? Đây là câu hỏi bạn Thanh Phương đến từ Ninh Thuận.
Tôi có một câu hỏi liên quan đến vấn đề vận chuyển hóa chất. Cho tôi hỏi người vận chuyển hóa chất trong lĩnh vực y tế chung với thuốc chữa bệnh thì có bị xử phạt không? Câu hỏi của anh N.T.H ở Đồng Nai.
Tôi có thắc mắc muốn được giải đáp như sau tần suất Bộ Tài nguyên và Môi trường rà soát, cập nhật, điều chỉnh Danh mục các vùng đất ngập nước quan trọng được quy định như thế nào? Câu hỏi của anh Q.N.K đến từ TP.HCM.
lãnh đạo, chỉ đạo, thể chế hóa việc thực hiện công tác bảo đảm TTATGT trong phạm vi, lĩnh vực quản lý, địa bàn phụ trách, gắn với quá trình xây dựng và thực hiện quy hoạch, chiến lược, chương trình, kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chính trị của các cấp, ngành, địa phương. Phản ánh các hoạt động, kết quả triển khai nhiệm vụ nhằm bảo đảm TTATGT của các cấp