hiện Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp THCS, trong đó:
+ Đối với lớp 6,7: Thực hiện dạy học theo Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp THCS (mới) ban hành kèm theo Thông tư số 36/2021/TT-BGDĐT, ngày 24/12/2021 của Bộ trưởng Bộ GDĐT;
+ Đối với lớp 8,9: Thực hiện dạy học theo Chương trình Bổ túc THCS ban hành kèm theo Quyết định số 48/2002/QĐ
Tôi muốn hỏi Thông 18/2023/TT-BGDĐT xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục có nội dung thế nào? - câu hỏi của chị B.U (Đức Trọng).
Tôi muốn hỏi có thêm vị trí tư vấn học sinh kể từ ngày 16/12/2023? Bản mô tả vị trí tư vấn học sinh theo Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT ra sao? - câu hỏi của chị B.Y (Tây Ninh)
Mã số, hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở năm 2022 là gì?
Căn cứ Điều 2 Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT quy định như sau:
“Điều 2. Mã số, hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở
Chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở bao gồm:
1. Giáo viên trung học cơ sở hạng III - Mã số V.07.04.32.
2. Giáo viên trung học cơ
Các nội dung giáo dục của địa phương dành cho lớp 6, lớp 7 năm học 2022-2023 theo Công văn 1496/BGDĐT-GDTrH năm 2022?
Căn cứ tiểu mục 1 Mục II Công văn 1496/BGDĐT-GDTrH năm 2022 quy định nội dung giáo dục của địa phương như sau:
- Nội dung giáo dục của địa phương bao gồm những vấn đề cơ bản về văn hoá, lịch sử, địa lí, kinh tế, xã hội, môi
định, Quy chế kiểm tra đánh giá và cung cấp các thông tin về việc kiểm tra, đánh giá cho học sinh và cha mẹ học sinh.
Tiếp tục triển khai thực hiện kiểm tra, đánh giá học sinh trung học tại Thành phố Hồ Chí Minh theo hình thức trực tuyến theo Thông tư 09/2021/TT-BGDĐT? (Hình từ Internet)
Các phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá được sở giáo
Tôi muốn hỏi bản mô tả vị trí viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật tại trường THPT công lập theo Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT như thế nào? - câu hỏi của chị B.Y (Tây Ninh)
Tôi muốn hỏi bản mô tả vị trí công việc viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật trường mầm non công lập theo Thông tư 19/2023/TT-BGDĐT ra sao? - câu hỏi của chị M.K (Hà Nội)
Tôi muốn hỏi yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân của giáo viên tiểu học hạng 1,2,3 theo Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT ra sao? - câu hỏi của chị L.Đ (Hải Nam)
Thông tư 22/2023/TT-BGDĐT quy định về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương giáo viên trường dự bị đại học ra sao? Câu hỏi của bạn T.Q ở Hà Nội
Tôi muốn hỏi Thông tư 04/2024/TT-BGDĐT hướng dẫn vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý và CDNN ngành giáo dục tại cơ sở giáo dục đại học ra sao? - Câu hỏi của chị N.L.T (Biên Hòa).
Yêu cầu trình độ, kinh nghiệm của chuyên viên cao cấp về quản lý bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục ra sao theo Thông tư 15/2023/TT-BGDĐT?
Căn cứ theo Mục 5 Bản mô tả vị trí công việc của chuyên viên cao cấp về quản lý bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục ban hành kèm theo Thông tư 15/2023/TT-BGDĐT có nêu rõ yêu cầu trình định yêu cầu
Tôi muốn hỏi tiêu chuẩn về trình độ đào tạo đối với giáo viên mầm non, tiểu học, THCS công lập theo Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT thay đổi ra sao? - câu hỏi của chị Lan (Đức Trọng)
Tôi muốn hỏi tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên mầm non cơ sở công lập thay đổi ra sao theo Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT? - câu hỏi của chị Hương (Đà Lạt)
Tôi muốn hỏi tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên trung học cơ sở công lập thay đổi ra sao theo Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT? - câu hỏi của chị Ý (Huế)
Thông tư 07/2024/TT-BGDĐT mới ban hành sửa đổi quy định về hồ sơ, trình tự, kết quả công nhận văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp để sử dụng tại Việt Nam ra sao? Anh B.M -TPHCM.
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Tổ chức giảng dạy các chương trình bồi dưỡng ngắn hạn giúp cho người dân cập nhật kiến thức theo hướng dẫn tại Công văn 4039/BGDĐT-GDTX năm 2022?
15:43 | 05/09/2022
