.
- Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng, đối xử công bằng với người học; bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của người học.
- Học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học.
(2) Quyền của nhà giáo
- Được giảng dạy theo
dân trí cao, phục vụ cho mục tiêu xã hội công bằng, văn minh
B. Văn hóa chỉ cần tập trung vào nâng cao trình độ dân trí và khoa học phát triển, không cần lan tỏa đến từng người, từng gia đình
C. Văn hóa phải thấm sâu vào mọi lĩnh vực sinh hoạt và quan hệ con người
D. Văn hóa phải phục vụ đắc lực sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa vì mục tiêu
về CNTT và sử dụng được nhiều công cụ ở trình độ cao.
Hoạt động độc lập trong nhiều môi trường học thuật và công việc bằng ngoại ngữ, dù ở phạm vi sắc thái và độ chính xác hạn chế.
3
Trách nhiệm cao với công việc được giao, gương mẫu trong thực hiện.
Đề xuất điều chỉnh thủ tục, quy trình làm việc, ... kịp thời để đáp ứng tốt hơn nhu
phải đủ tuổi công tác ít nhất trọn 01 nhiệm kỳ (60 tháng).
Trong một trường hợp đặc biệt, độ tuổi nêu trên có thể thay đổi dựa theo quyết định của cơ quan có thẩm quyền quản lý cán bộ;
- Trình độ giáo dục phổ thông: Tốt nghiệp THPT;
- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Tốt nghiệp đại học trở lên. Trường hợp Điều lệ Đảng có quy định khác với quy định
viên về tổng hợp Phụ lục VII ban hành kèm theo Thông tư 12/2022/TT-BNV thì Yêu cầu về trình độ của Chuyên viên về tổng hợp trong cơ quan hành chính nhà nước là
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
- Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
- Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý
:
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
- Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
- Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị hoặc bằng cao cấp lý luận chính trị - hành chính hoặc có giấy xác nhận trình độ lý luận chính trị tương đương cao cấp lý luận chính trị của cơ quan có
- Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
- Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị hoặc bằng cao cấp lý luận chính trị - hành chính hoặc có giấy xác nhận trình độ lý luận chính trị tương đương cao cấp lý luận chính trị của cơ quan có thẩm quyền.
Kiến thức bổ trợ
Có chứng chỉ bồi dưỡng
Chuyên viên chính về quản trị công sở là gì?
Căn cứ bản mô tả công việc Chuyên viên chính về quản trị công sở Phụ lục VII ban hành kèm theo Thông tư 12/2022/TT-BNV, chuyên viên chính về quản trị công sở phải đảm bảo những yêu cầu về trình độ như sau:
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
- Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành
cán bộ; kiên quyết đấu tranh với những biểu hiện, việc làm trái với các quy định của Đảng, Nhà nước trong công tác cán bộ.
1.3. Về trình độ: Tốt nghiệp đại học trở lên; lý luận chính trị cử nhân hoặc cao cấp; quản lý nhà nước ngạch chuyên viên cao cấp hoặc tương đương; trình độ ngoại ngữ, tin học phù hợp.
1.4. Về năng lực và uy tín: Có quan điểm
Mình đang có thắc mắc là lao động nữ khi làm đủ 12 tháng cho một doanh nghiệp rồi và khi họ nghỉ 6 tháng thai sản thì ngày nghỉ hàng năm có được tính nguyên 12 ngày làm việc không? Mong sớm được giải đáp ạ.
trọng tuyển chọn và gọi nhập ngũ những công dân đã tốt nghiệp đại học, cao đẳng, người dân tộc thiểu số để nâng cao chất lượng xây dựng lực lượng thường trực, lực lượng dự bị động viên, góp phần tạo nguồn xây dựng cơ sở chính trị ở địa phương vững mạnh, củng cố quốc phòng an ninh, bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
cán bộ, công chức, viên chức: 01/7/1983
- Ngày nhập ngũ: 18/3/1979 Ngày xuất ngũ: 01/7/1983
- Ngày vào Đảng: 15/12/1982 Ngày chính thức: 15/6/1984
- Trình độ được đào tạo:
+ Giáo dục phổ thông: 10/10
+ Chuyên môn nghiệp vụ: Bằng tốt nghiệp hệ cao cấp (bậc đại học) thanh vận; Cử nhân kinh tế
+ Học hàm, học vị: Thạc sĩ Triết học
+ Lý luận chính
, kiến thức và kinh nghiệm chuyên môn của mình cống hiến cho sự nghiệp chăm sóc bảo vệ sức khỏe nhân dân.
+ Hội phối hợp với ngành y tế để thừa kế, phát huy, phát triển nền đông y Việt Nam, kết hợp đông y với tây y, từng bước hiện đại hóa nền đông y đông dược Việt Nam;
+ Xây dựng nền đông y Việt Nam thành một ngành khoa học mang bản sắc văn hóa của
Cho tôi hỏi công chức nhà nước công tác tại Bộ Tài nguyên và Môi trường có bắt buộc phải tham gia bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng chuyên ngành hàng năm không? Công chức nhà nước được cử đi đào tạo, bồi dưỡng đạt kết quả học tập ở loại nào thì được hỗ trợ chi phí? Câu hỏi của chị N.H.T.N từ Hải Dương.
, làm việc ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định của pháp luật;
- Đang học tại cơ sở giáo dục phổ thông; đang được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy thuộc cơ sở giáo dục đại học, trình độ cao đẳng hệ chính quy thuộc cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong thời gian một khóa đào tạo của một trình độ đào tạo.
- Dân quân
đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
Bồi dưỡng, chứng chỉ
● Có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng quản lý nhà nước đối với công chức ngạch chuyên viên chính và tương đương hoặc có bằng cao cấp lý luận chính trị - hành chính.
...
Theo đó, Chuyên viên chính về quản lý văn hóa cơ sở cần tốt nghiệp
lớn của đội ngũ cán bộ giảng dạy đối với sự nghiệp giáo dục và đào tạo của nhà trường.
Trước hết, cho phép tôi thay mặt Ủy ban nhân dân, Ủy ban Mặt trận Tổ quốc xã/phường/quận/huyện..., gửi lời chào mừng nồng nhiệt và lời chúc sức khỏe đến các đồng chí lãnh đạo, quý vị đại biểu, tập thể cán bộ nhà trường và các em học sinh dự buổi lễ hôm nay.
Trong
nuôi theo quy định của pháp luật con nuôi;
- Đối tượng đủ 18 tuổi. Trường hợp từ 18 tuổi trở lên đang học các cấp học phổ thông, học nghề, trung học chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học thì tiếp tục được chăm sóc, nuôi dưỡng tại cơ sở cho đến khi tốt nghiệp văn bằng thứ nhất nhưng không quá 22 tuổi;
- Cơ sở không có khả năng cung cấp dịch vụ chăm sóc
liệu không thuộc bản địa có thể có tác động có hại cho thế cân bằng sinh học và sinh thái của khu vực. Cần theo dõi tác động sinh thái của các hoạt động trồng trọt theo thời gian (nếu có thể được).
c) Tác động xã hội của việc canh tác đối với các cộng đồng địa phương cần được khảo sát để đảm bảo tránh được các tác động tiêu cực đối với việc làm ăn