Chương trình bồi dưỡng thường xuyên được quy định như thế nào?
Tại Điều 5 Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo được ban hành kèm theo Thông tư 19/2019/TT-BGDĐT quy định về chương trình bồi dưỡng
Ai là người quyết định thành lập đoàn đánh giá ngoài trường tiểu học? Đoàn đánh giá ngoài gồm bao nhiêu thành viên?
Theo Điều 29 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 17/2018/TT-BGDĐT như sau:
Thành lập đoàn đánh giá ngoài
1. Trong trường hợp trường tiểu học đề nghị công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo
Nguyên tắc để thực hiện đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy là gì?
Tại Điều 2 Quy chế đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 16/2015/TT-BGDĐT:
Nguyên tắc đánh giá kết quả rèn luyện của người
Kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy được phân thành mấy loại?
Tại Điều 9 Quy chế đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 16/2015/TT-BGDĐT có quy định thì:
Phân loại kết quả rèn luyện
1. Kết quả rèn
Hội đồng đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy được phân thành mấy cấp?
Căn cứ theo Điều 12 Quy chế đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 16/2015/TT-BGDĐT:
Hội đồng đánh giá kết quả rèn luyện
Trong năm học mới đối với những môn học sử dụng đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số thì kết quả học tập tính thế nào?
Tại khoản 3 Điều 5 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định như sau:
Hình thức đánh giá
1. Đánh giá bằng nhận xét
a) Giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập
Có bao nhiêu bài thi THPT quốc gia năm 2022?
Số lượng bài thi THPT quốc gia năm 2022 được quy định cụ thể tại Điều 3 Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT như sau:
"Điều 3. Bài thi
Tổ chức thi 05 bài thi, gồm: 03 bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ; 01 bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên (viết tắt là KHTN) gồm các môn thi thành phần Vật lí, Hóa học
Các đối tượng nào đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp THPT 2022?
Theo Điều 12 Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT thì các đối tượng sau đây đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp THPT 2022:
"Điều 12. Đối tượng, điều kiện dự thi
1. Đối tượng dự thi gồm:
a) Người đã học xong chương trình THPT trong năm tổ
Kinh phí hoạt động chữ thập đỏ trong trường học được lấy từ kinh phí hoạt động của nhà trường hay của Hội Chữ thập đỏ?
Kinh phí hoạt động chữ thập đỏ trong trường học theo quy định tại Điều 6 Thông tư 07/2014/TT-BGDĐT gồm những nguồn sau:
- Nguồn kinh phí hoạt động chữ thập đỏ trong trường học được trích từ nguồn kinh phí thường xuyên của nhà
Có thể trở thành giáo viên trung học cơ sở hạng III khi chỉ có bằng trung cấp hay không?
Căn cứ khoản 3 Điều 3 Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT quy định về tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng đối với giáo viên trung học cơ sở hạng III như sau:
"Điều 3. Giáo viên trung học cơ sở hạng III - Mã số V.07.04.32
...
3. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo
Giáo viên trung học cơ sở hạng III có trách nhiệm tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục cho học sinh tại trường mình hay không?
Căn cứ khoản 1 Điều 3 Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT quy định các nhiệm vụ của giáo viên trung học cơ sở hạng III như sau:
Giáo viên trung học cơ sở hạng III - Mã số V.07.04.32
1. Nhiệm vụ
a) Xây dựng kế hoạch giáo dục của
Muốn xét thăng hạng giáo viên trung học cơ sở hạng I thì phải có thời gian giữ chức danh giáo viên trung học cơ sở hạng II trong bao lâu?
Căn cứ khoản 4 Điều 5 Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ
Giáo viên trung học cơ sở hạng I - Mã số V.07.04.30
...
4. Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ
Sinh viên cao đẳng sư phạm sau khi học xong chương trình Giáo dục quốc phòng và an ninh phải đảm bảo những yêu cầu gì?
Theo tiểu mục 2 Mục II Chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm và cơ sở giáo dục đại học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 05/2020/TT-BGDĐT quy
Chương trình môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh trong cơ sở giáo dục đại học có bao nhiêu phần và tổng thời lượng bao nhiêu tiết?
Tại Mục III Chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm và cơ sở giáo dục đại học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 05/2020/TT-BGDĐT
Khối phòng hành chính quản trị của trường tiểu học phải đáp ứng tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu như thế nào?
Căn cứ theo khoản 1 Điều 10 Quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT
Khối phụ trợ của trường tiểu học phải đáp ứng các tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu nào?
Theo khoản 4 Điều 10 Quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
Tiêu
Khối phòng hành chính quản trị trường mầm non phải đạt tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu như thế nào?
Theo khoản 1 Điều 6 Quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT quy định như sau
Hạ tầng kỹ thuật đối với trường tiểu học phải đáp ứng những tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu nào?
Theo khoản 7 Điều 10 Quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT quy định như sau
Các quy định về lớp học, tổ chức lớp học, khối lớp học, điểm trường ở trường tiểu học được quy định ra sao?
Căn cứ Điều 16 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kem theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định về lớp học, tổ chức lớp học, khối lớp học, điểm trường ở trường tiểu học như sau:
- Học sinh được tổ chức theo lớp học. Mỗi lớp học có không quá
Quy định về xử lý kết quả học tập theo tín chỉ
Tại Điều 11 Quy chế đào tạo trình độ đại học ban hành kèm theo Thông tư 08/2021/TT-BGDĐT quy định về xử lý kết quả học tập theo tín chỉ như sau:
"1. Cuối mỗi học kỳ chính, sinh viên được cảnh báo học tập dựa trên một số điều kiện như sau:
a) Tổng số tín chỉ không đạt trong học kỳ vượt quá 50% khối
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Tổ chức bồi dưỡng thường xuyên tại trường trung học cơ sở theo những loại hình tổ chức nào hiện nay?
08:50 | 08/09/2022
.jpg)
