Hiện tại em đang là giảng viên hạng III. Em đã ký hợp đồng giảng viên từ năm 2018. Năm 2021, em thi vào biên chế. Vậy em đã đủ điều kiện về số năm (các điều kiện khác em đã đủ) để thi thăng hạng từ hạng III lên hạng II chưa ạ?
Tôi hiện đang là giáo viên trung học cơ sở hạng II, mã số V.07.04.31. Hiện đang muốn xét thăng hạng chức danh giáo viên trung học cơ sở hạng I, nên cho tôi hỏi tôi phải có thời gian giữ chức danh giáo viên trung học cơ sở hạng II trong bao lâu thì mới đủ điều kiện? Ở vị trí giáo viên THCS hạng I, cần phải tham gia tổ chức các cuộc thi học sinh
dụng công chức được giao chủ trì nghiên cứu, xây dựng đã được cấp có thẩm quyền ban hành hoặc nghiệm thu. Cụ thể:
+ Có quyết định của người có thẩm quyền cử tham gia Ban soạn thảo, Tổ biên tập, Tổ soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật hoặc có văn bản giao nhiệm vụ chủ trì xây dựng của người có thẩm quyền đối với trường hợp không bắt buộc phải thành
Học sinh tại trung tâm giáo dục thường xuyên có được hỗ trợ khởi nghiệp theo đề án hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp không? Học sinh tại trung tâm giáo dục thường xuyên được hỗ trợ đào tạo khởi nghiệp theo các nội dung gì? Câu hỏi của chị Khả Ái (Bình Phước).
Tôi có câu hỏi mong được ban tư vấn giúp tôi hỗ trờ giải đáp thắc mắc. Tôi muốn được biết về nhiệm vụ và giải pháp khi thực hiện Chương trình truyền thông về biển và đại dương đến năm 2030 và Chương trình đặt ra. Rất hy vọng được ban tư vấn giúp đỡ. Xin cảm ơn.
án, chương trình nghiên cứu khoa học cấp nhà nước, cấp bộ, cấp ban, cấp ngành hoặc cấp tỉnh mà cơ quan sử dụng công chức được giao chủ trì nghiên cứu, xây dựng đã được cấp có thẩm quyền ban hành hoặc nghiệm thu. Cụ thể:
Có quyết định của người có thẩm quyền cử tham gia Ban soạn thảo, Tổ soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật hoặc có văn bản giao
:
+ Có quyết định của người có thẩm quyền cử tham gia Ban soạn thảo, Tổ biên tập, Tổ soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật hoặc có văn bản giao nhiệm vụ chủ trì xây dựng của người có thẩm quyền đối với trường hợp không bắt buộc phải thành lập Ban soạn thảo, Tổ biên tập, Tổ soạn thảo theo quy định của Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật.
+ Có quyết
đã được cấp có thẩm quyền ban hành hoặc nghiệm thu. Cụ thể:
+ Có quyết định của người có thẩm quyền cử tham gia Ban soạn thảo, Tổ biên tập, Tổ soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật hoặc có văn bản giao nhiệm vụ chủ trì xây dựng của người có thẩm quyền đối với trường hợp không bắt buộc phải thành lập Ban soạn thảo, Tổ biên tập, Tổ soạn thảo theo quy
giao chủ trì nghiên cứu, xây dựng đã được cấp có thẩm quyền ban hành hoặc nghiệm thu. Cụ thể:
Có quyết định của người có thẩm quyền cử tham gia Ban soạn thảo, Tổ biên tập, Tổ soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật hoặc có văn bản giao nhiệm vụ chủ trì xây dựng của người có thẩm quyền đối với trường hợp không bắt buộc phải thành lập Ban soạn thảo, Tổ
hoặc nghiệm thu. Cụ thể:
+ Có quyết định của người có thẩm quyền cử tham gia Ban soạn thảo, Tổ biên tập, Tổ soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật hoặc có văn bản giao nhiệm vụ chủ trì xây dựng của người có thẩm quyền đối với trường hợp không bắt buộc phải thành lập Ban soạn thảo, Tổ biên tập, Tổ soạn thảo theo quy định của Luật Ban hành văn bản quy
Hiện tại em đang là giảng viên hạng III. Em đã ký hợp đồng giảng viên từ năm 2010. Năm 2020, em thi vào biên chế. Vậy em đã đủ điều kiện về số năm để thi thăng hạng từ giảng viên hạng III lên giảng viên chính hạng II chưa ạ?
Tôi đang tìm hiểu về các vấn đề giáo dục mầm non. Vì vậy cho tôi biết rằng hiện nay chương trình giáo dục mầm non được quy định như thế nào? Vị trí, vai trò và mục tiêu của giáo dục mầm non hiện nay theo quy định pháp luật ra sao? Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục mầm non quy định ra sao?
Cho chị hỏi viên chức muốn thăng hạng lên chức danh giảng viên giáo dục nghề nghiệp cao cấp thì cần có thời gian giữ chức danh giảng viên giáo dục nghề nghiệp chính bao lâu vậy em? Câu hỏi của chị N.T.P.L từ Nam Định.
công chức được giao chủ trì nghiên cứu, xây dựng đã được cấp có thẩm quyền ban hành hoặc nghiệm thu. Cụ thể:
+ Có quyết định của người có thẩm quyền cử tham gia Ban soạn thảo, Tổ biên tập, Tổ soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật hoặc có văn bản giao nhiệm vụ chủ trì xây dựng của người có thẩm quyền đối với trường hợp không bắt buộc phải thành lập Ban
giao chủ trì nghiên cứu, xây dựng đã được cấp có thẩm quyền ban hành hoặc nghiệm thu. Cụ thể:
+ Có quyết định của người có thẩm quyền cử tham gia Ban soạn thảo, Tổ biên tập, Tổ soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật hoặc có văn bản giao nhiệm vụ chủ trì xây dựng của người có thẩm quyền đối với trường hợp không bắt buộc phải thành lập Ban soạn thảo, Tổ
tự nhiên có liên quan; có ít nhất 03 (ba) bài báo khoa học về cổ vật được công bố trên tạp chí khoa học chuyên ngành hoặc tham gia biên soạn sách chuyên khảo về cổ vật đã được xuất bản;
2. Là thành viên của tổ chức xã hội - nghề nghiệp liên quan đến các chuyên ngành đào tạo quy định tại khoản 1 Điều này, có ít nhất 10 (mười) năm thực hiện hoạt động
Tôi có câu hỏi là theo quy định hiện nay thì Trường Cán bộ quản lý giao thông vận tải là đơn vị tổ chức bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh đối tượng 3 đúng không? Trường làm việc theo chế độ nào? Câu hỏi của anh Đăng Hải đến từ Bình Dương.
thể:
++ Có quyết định của người có thẩm quyền cử tham gia Ban soạn thảo, Tổ biên tập, Tổ soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật hoặc có văn bản giao nhiệm vụ chủ trì xây dựng của người có thẩm quyền đối với trường hợp không bắt buộc phải thành lập Ban soạn thảo, Tổ biên tập, Tổ soạn thảo theo quy định của Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật
chuyên ngành thuộc lĩnh vực được phân công; biên soạn các tài liệu hướng dẫn chuyên môn nghiệp vụ của Cảng vụ đường thủy nội địa; tập huấn chuyên đề, bồi dưỡng nghiệp vụ, phổ biến kiến thức, kinh nghiệm trong phạm vi nhiệm vụ được giao;
d) Chủ trì hoặc tham gia nghiên cứu, xây dựng đề tài, đề án và các công trình nghiên cứu khoa học, giải pháp quản lý
nghiên cứu khoa học cấp cơ sở trong lĩnh vực kiến trúc, quy hoạch xây dựng;
e) Tham gia chuẩn bị nội dung cho các cuộc hội thảo chuyên môn, nghiệp vụ trong và ngoài nước;
g) Tham gia biên soạn, biên tập các tài liệu, giáo trình hướng dẫn chuyên môn, nghiệp vụ trong lĩnh vực kiến trúc, quy hoạch xây dựng theo yêu cầu phát triển lực lượng cơ sở