chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông hoặc giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông hoặc đã học và thi đạt yêu cầu đủ khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông theo quy định.
Chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề theo niên chế được pháp luật quy định như thế nào?
Căn cứ theo khoản 1
Đảng
(1) Giấy chứng nhận học lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng;
(2) Đơn xin vào Đảng;
(3) Lý lịch của người xin vào Đảng và các văn bản thẩm tra kèm theo;
(4) Giấy giới thiệu của đảng viên chính thức được phân công giúp đỡ;
(5) Nghị quyết giới thiệu đoàn viên ưu tú vào Đảng của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh hoặc của công đoàn cơ sở (nếu có
. Nhà giáo làm công tác quản lý:
a) Nhà giáo làm công tác chủ nhiệm lớp hoặc cố vấn học tập: Được giảm 15% định mức giờ giảng/1 lớp;
b) Nhà giáo phụ trách phòng học chuyên môn/xưởng thực hành: Có nhân viên chuyên trách được giảm 10% định mức giờ giảng/1 phòng, xưởng; không có nhân viên chuyên trách được giảm 15% định mức giờ giảng/1 phòng, xưởng;
c
Chị đang cần tìm các quy định về tiêu chuẩn của giảng viên đại học công lập hạng III, thì tiêu chuẩn chung về đạo đức nghề nghiệp đối với giảng viên đại học là gì? Nhiệm vụ, tiêu chuẩn về trình độ đào tạo và năng lực chuyên môn của giảng viên đại học công lập hạng III phải đáp ứng như thế nào?
Cho tôi hỏi giờ bên trường cao đẳng muốn mở ngành học mới thì thiết kế chương trình đào tạo theo cấu trúc thế nào? Tuy nhiên hiện nay ngành học này chưa có trong Danh mục nghề đào tạo cấp IV thì có phù hợp không? Dù trường cao đẳng có đảm bảo được chương trình đào tạo cho người học? - Câu hỏi của chị Thùy Trang (Đồng Nai).
Cho chị hỏi giảng viên đại học yêu cầu chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp như thế nào? Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đối với giảng viên đại học có yêu cầu khả năng nghiên cứu khoa học không? Trên đây là câu hỏi của chị Minh Thùy tại Cần Thơ.
chất Thủy văn Việt Nam ban hành theo Quyết định 139/2005/QĐ-BNV, có quy định về phương thức hoạt động như sau:
Phương thức hoạt động
1. Tổ chức hội nghị, hội thảo, trao đổi thông tin về chuyên ngành Địa chất Thủy văn trong phạm vi quốc gia, khu vực và quốc tế theo quy định của pháp luật.
2. Mở các lớp đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, ngoại ngữ cho
thuyết có nhiệm vụ theo quy định tại khoản 1 Điều 5 Thông tư 03/2018/TT-BLĐTBXH (Hết hiệu lực từ 15/10/2023) như sau:
- Giảng dạy lý thuyết trình độ cao đẳng, trình độ trung cấp; giảng dạy trình độ sơ cấp;
- Giáo dục phẩm chất đạo đức nghề nghiệp và tác phong công nghiệp cho người học thông qua quá trình giảng dạy;
- Đánh giá kết quả học tập, kết quả
:
d.1.1) Con dưới 18 tuổi (tính đủ theo tháng).
Ví dụ 10: Con ông H sinh ngày 25 tháng 7 năm 2014 thì được tính là người phụ thuộc từ tháng 7 năm 2014.
d.1.2) Con từ 18 tuổi trở lên bị khuyết tật, không có khả năng lao động.
d.1.3) Con đang theo học tại Việt Nam hoặc nước ngoài tại bậc học đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề
định 141/2005/QĐ-BNV, có quy định về phương thức hoạt động như sau:
Phương thức hoạt động
1. Tổ chức hội nghị, hội thảo, trao đổi thông tin về chuyên ngành Kiến tạo trong phạm vi quốc gia, khu vực và quốc tế theo quy định của pháp luật.
2. Mở các lớp đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, ngoại ngữ cho các hội viên và quần chúng.
3. Tham gia xuất bản các
vụ của Hội như sau:
Nhiệm vụ của Hội
1. Động viên nhiệt tình và khả năng sáng tạo của hội viên trong việc nghiên cứu điều tra cơ bản về địa chất công trình và môi trường nhằm đáp ứng các nhu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước.
2. Khuyến khích và giúp đỡ hội viên nâng cao trình độ khoa học kỹ thuật, góp phần đào tạo nhân tài của ngành địa
ngang, ven biển và hải đảo và cơ sở giáo dục có trẻ em nhà trẻ, học sinh hưởng chính sách.
Tại khoản 1, khoản 2 Điều 6 Dự thảo Nghị định đề xuất chính sách cho trẻ em nhà trẻ, học sinh, học viên ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng bãi ngang, ven biển và hải đảo và cơ sở giáo dục có trẻ em nhà trẻ, học sinh hưởng chính sách đã đề xuất
Nếu người phải chấp hành biện pháp tư pháp giáo dục tại trường giáo dưỡng bỏ trốn thì sao? Các hình thức xử lý vi phạm đối với học sinh trường giáo dưỡng được quy định như thế nào nào? - Câu hỏi của anh Trung Kiên đến từ Ninh Bình
, giáo dục trẻ em.
Hoàn thành các lớp bồi dưỡng, các kế hoạch hướng dẫn đồng nghiệp đúng tiến độ và bảo đảm chất lượng theo kế hoạch được ban giám hiệu hoặc tổ chuyên môn.
- Đề xuất các nội dung bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên đề ở tổ chuyên môn.
Nội dung đề xuất được thực hiện ở tổ chuyên môn.
- Tham gia ban giám khảo các hội thi cấp học
quy định của pháp luật;
- Mở các lớp đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, ngoại ngữ cho hội viên và quần chúng;
- Tham gia vào việc xuất bản các sách báo ngành Địa chất;
- Hỗ trợ các hoạt động nghiên cứu điều tra địa chất, khoáng sản, khen thưởng động viên các hoạt động sáng tạo, các công trình nghiên cứu xuất sắc và thành tích học tập của học sinh
Cho hỏi khi nghỉ việc có phải hoàn trả lại chi phí đào tạo cho công ty không? Tôi là Trang, tôi có ký hợp đồng không xác định thời hạn với một công ty ở TP. Nha Trang. Công ty có đầu tư cho tôi đi học nghề ở Úc theo hợp đồng đào tạo nghề trong 1 năm. Sau khi trở về Việt Nam, tôi thấy công việc không còn phù hợp nên đã xin nghỉ và thông báo trước
trường có tổ chức bán trú, cần đặc biệt quan tâm bảo đảm cơm, thức ăn, nước uống nóng sốt; chỗ nghỉ trưa đủ ấm. Đối với các trường, nhóm lớp mầm non cần bảo đảm có nước ấm để chăm sóc và phục vụ trẻ em.
- Không tổ chức các hoạt động tập trung học sinh ngoài trời trong những ngày rét đậm, rét hại; các trường phối hợp cha mẹ học sinh nhắc nhở các em mặc
xuyên.
+ Trong 8/2023, xây dựng, ban hành Thông tư hướng dẫn dạy học tiếng Việt cho học sinh vùng đồng bào DTTS và MN trước khi vào lớp 1 và nội dung “Chuẩn bị Tiếng Việt cho học sinh vùng dân tộc thiểu số trước khi vào lớp 1"
+ Trong 9/2023, xây dựng, ban hành Thông tư về quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc nội trú và bán trú