học và Công nghệ thuộc thẩm quyền quản lý của Bộ Khoa học và Công nghệ như sau:
Bước 1: Nộp hồ sơ
Thủ trưởng đơn vị liên quan trực thuộc Bộ Khoa học và Công nghệ lựa chọn người có đủ tiêu chuẩn quy định tại Điều 4 Thông tư 03/2022/TT-BKHCN gửi hồ sơ đến Vụ Pháp chế để tổng hợp.
Bước 2: xem xét hồ sơ
Vụ Pháp chế xem xét hồ sơ, lựa chọn và trình Bộ
quả điểm vòng 2;
b) Người dân tộc thiểu số, sĩ quan quân đội, sĩ quan công an, quân nhân chuyên nghiệp phục viên, người làm công tác cơ yếu chuyển ngành, học viên tốt nghiệp đào tạo sĩ quan dự bị, tốt nghiệp đào tạo chỉ huy trưởng Ban chỉ huy quân sự cấp xã ngành quân sự cơ sở được phong quân hàm sĩ quan dự bị đã đăng ký ngạch sĩ quan dự bị, con
cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
Tốt nghiệp đại học trở lên chuyên ngành kinh tế, kỹ thuật, tài chính, luật, chính sách công, kinh doanh, ngoại ngữ hoặc chuyên ngành khác phù hợp với ngành, lĩnh vực công thương.
Bồi dưỡng, chứng chỉ
- Có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước theo tiêu chuẩn ngạch chuyên viên
việc được phân công; Trưởng Ban hoặc người được Trưởng Ban ủy quyền quyết định các vấn đề của Ban Chỉ đạo quốc gia.
Ban Chỉ đạo quốc gia về phát triển điện lực làm việc theo nguyên tắc gì? (Hình từ Internet)
Cơ quan nào là Cơ quan Thường trực của Ban Chỉ đạo quốc gia về phát triển điện lực?
Theo quy định khoản 4 Điều 3 Quy chế hoạt động của Ban
Cậu của tôi là lính cứu hỏa. Khi làm nhiệm vụ huấn luyện chiến đấu chữa cháy, cậu tôi bị thương và được xác định có tỷ lệ tổn thương cơ thể từ 30% trở lên. Cho hỏi trong trường hợp này thì cậu tôi có thể được công nhận là thương binh không? Chế độ ưu đãi đối với thương binh được quy định ra sao? - câu hỏi của anh Tâm (TP. HCM)
thuộc một trong các chuyên ngành: Kỹ thuật hàng không công nghệ/kỹ thuật vật liệu, công nghệ kỹ thuật cơ khí và cơ kỹ thuật, công nghệ kỹ thuật điện điện tử, viễn thông, khai thác vận tải, kinh tế, quản trị kinh doanh hoặc có bằng tốt nghiệp đại học trở lên
- Có Giấy phép người lái tàu bay do Cục HKVN cấp hoặc công nhận hoặc có bằng tốt nghiệp đại học
sở hạng 1 yêu cầu là phải có bằng thạc sĩ trở lên thuộc ngành đào tạo hoặc có bằng thạc sĩ trở lên chuyên ngành phù hợp với môn học giảng dạy hoặc có bằng thạc sĩ quản lý giáo dục trở lên.
Theo đó, nội dung này đã được thay đổi tại Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT. Cụ thể, giáo viên tiểu học, trung học cơ sở hạng 1 chỉ cần đáp ứng điều kiện có bằng cử
, đóng gói, lắp ráp, chế tạo, kho chứa các sản phẩm và thực hiện các công việc có liên quan sau: xơ sợi; dệt; in, nhuộm (ngành dệt, may); sản phẩm may; thuộc da và các sản phẩm từ da; nhựa; đồ sành sứ, thủy tinh; bột giấy và giấy; thuốc lá; đồ điện tử (ti vi, máy tính, điện thoại...), điện lạnh (điều hòa, tủ lạnh,...); linh kiện, phụ tùng thông tin và
máy chế tạo thiết bị nâng hạ; nhà máy chế tạo máy xây dựng; nhà máy chế tạo thiết bị toàn bộ; nhà máy sản xuất, lắp ráp phương tiện giao thông (ô tô, xe máy, tàu thủy,...); nhà máy chế tạo thiết bị điện, thiết bị cơ cho công nghiệp điện tử, điện lạnh; nhà máy sản xuất các sản phẩm cơ khí cho các ngành công nghiệp khác (công nghiệp hỗ trợ).
(3) Công
Điểm IELTS bao nhiêu thì có thể học thạc sĩ?
Yêu cầu đối với người dự tuyển học thạc sĩ được quy định tại khoản 1 Điều 5 Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ thạc sĩ ban hành kèm theo Thông tư 23/2021/TT-BGDĐT như sau:
Đối tượng và điều kiện dự tuyển
1. Yêu cầu đối với người dự tuyển:
a) Đã tốt nghiệp hoặc đã đủ điều kiện công nhận tốt
quy định tại Điều 5 Quy chế này Các ngành Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật người dự tuyển phải có học lực lớp 12 xếp loại từ khá trở lên hoặc điểm xét tốt nghiệp THPT từ 6,5 trở lên; nếu thí sinh có điểm thi năng khiếu do trường tổ chức đạt loại xuất sắc (từ 9,0 trở lên theo thang điểm 10,0) thì có thể tuyển sinh trường hợp học sinh đạt các điều
nguồn lao động sau khi đi làm việc ở nước ngoài trở về.
Người lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài theo hợp đồng trong một số ngành, nghề, công việc cụ thể có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao hoặc Việt Nam có ưu thế được hưởng một số cơ chế, chính sách đặc thù nhằm thu hút, thúc đẩy và hỗ trợ phát triển ngành, nghề, công việc để đi làm việc ở
các ngành công nghiệp, nhất là công nghiệp chế biến, chế tạo, sản xuất chíp bán dẫn, để trở thành một động lực thúc đẩy tăng trưởng kinh tế. Tiếp tục cơ cấu lại các khu vực nông nghiệp, dịch vụ, nhất là những ngành, lĩnh vực có tiềm năng, lợi thế, giá trị gia tăng gắn với phát triển thị trường, bảo đảm chất lượng sản phẩm, dịch vụ, xây dựng thương
đủ năng lực hành vi dân sự, có phẩm chất đạo đức tốt, không đang trong tình trạng bị truy cứu trách nhiệm hình sự hoặc đang bị áp dụng các biện pháp xử lý hành chính trong lĩnh vực hành nghề tư vấn.
- Có chứng chỉ hành nghề theo quy định của pháp luật chuyên ngành hoặc có tối thiểu 05 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực sản xuất, chế tạo; hoặc tốt
Giáo viên A trường tôi có quan hệ tình cảm với anh B. Trong thời gian vừa qua giáo viên A bị vợ của anh B làm đơn kiện gửi lên trường và các ban ngành của huyện về việc quan hệ bất chính, phá hoại gia định (không có bằng chứng cụ thể). Theo như xác minh thì vợ chồng anh B chỉ cưới nhau theo phong tục mà không có đăng ký kết hôn. Vậy giáo viên A có
sau đây:
a) Tạo ra sản phẩm có chất lượng, có khả năng cạnh tranh cao hơn so với sản phẩm được tạo ra từ công nghệ cùng loại hiện có;
b) Tạo ra sản phẩm quốc gia, trọng điểm, chủ lực từ kết quả nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ trong nước;
c) Tạo ra dịch vụ, ngành, nghề sản xuất, chế tạo, chế biến sản phẩm mới; nuôi, trồng giống mới đã
: Điện, than, dầu khí, năng lượng mới, năng lượng tái tạo, hóa chất, vật liệu nô công nghiệp, công nghiệp cơ khí, luyện kim, công nghiệp khai thác mỏ và chế biến khoáng sản, công nghiệp tiêu dùng, công nghiệp thực phẩm, công nghiệp hỗ trợ, công nghiệp môi trường, công nghiệp công nghệ cao (không bao gồm công nghiệp công nghệ thông tin); cụm công nghiệp
và Chương trình hành động của Chính phủ nhiệm kỳ 2021 - 2026 thực hiện Nghị quyết của Quốc hội về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2021 - 2025, ngành Giáo dục xác định chủ đề năm học 2024 - 2025 là: “Đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng, đoàn kết kỷ cương”.
Như vậy, chủ đề năm học 2024 - 2025 là: “Đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng
: Bổ sung được tri thức mới hoặc có những phát hiện khoa học mới có tác động thay đổi trong sản xuất và đời sống xã hội thuộc phạm vi quản lý của bộ, ngành, địa phương;
+ Đối với công trình nghiên cứu và phát triển công nghệ: Giải quyết được các vấn đề công nghệ, tạo ra được công nghệ mới, cao hơn công nghệ tương tự khác đang ứng dụng tại bộ, ngành
Liên quan đến chuyển đổi số quốc gia hiện nay, về tầm nhìn đến năm 2030 trong phê duyệt chương trình chuyển đổi số quốc gia quy định những vấn đề gì? Chương trình chuyển đổi số quốc gia nhằm mục tiêu kép có ý nghĩa thế nào? Có được xem là một nhiệm vụ quan trọng hay không? Và được đánh giá định kỳ hàng tháng phải không? Anh Minh Tạo (Vũng Tàu) đặt
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Thủ tục bổ nhiệm giám định viên tư pháp trong hoạt động Khoa học và Công nghệ thuộc thẩm quyền quản lý của Bộ Khoa học và Công nghệ như thế nào?
09:13 | 31/08/2023
.png)
