giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa, phát triển phẩm chất, năng lực của người học; nâng cao đạo đức nghề nghiệp của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và trách nhiệm người đứng đầu cơ sở giáo dục.
(4) Dễ hiểu, dễ thực hiện; phù hợp với lứa tuổi, cấp học và đặc trưng văn hóa mỗi vùng miền.
(5) Việc xây dựng, sửa đổi, bổ sung nội dung Bộ Quy tắc ứng
đoàn kinh tế, tổng công ty nhà nước, DNNN tập trung vào lĩnh vực kinh doanh chính; tiết kiệm chi phí, nâng cao chất lượng hàng hóa, dịch vụ, uy tín và thương hiệu trên thị trường.
- Thí điểm lựa chọn một số doanh nghiệp sau cổ phần hóa có đủ điều kiện, có quy mô hợp lý để đăng ký giao dịch, niêm yết trên thị trường chứng khoán khu vực và thế giới
dựng các tài liệu đào tạo, hướng dẫn chuyển đổi số; triển khai các khóa đào tạo, tập huấn về kỹ năng số, chuyển đổi số cho doanh nghiệp; triển khai các chiến dịch truyền thông cho Chương trình.
c) Xây dựng và tổ chức triển khai Chương trình thúc đẩy chuyển đổi số các doanh nghiệp lớn và các tập đoàn, tổng công ty nhà nước. Đánh giá, lựa chọn và công
gây quá tải cho học sinh.
- Tài liệu giáo dục địa phương cần đảm bảo tính chỉnh thể, sự phát triển liên tục, nhất quán giữa các khối lớp và các cấp học. Các mạch nội dung được thiết kế trong tài liệu cần mang tính mở, linh hoạt giúp giáo viên chủ động lựa chọn nội dung, hình thức phù hợp để thực hiện tích hợp vào các môn học, hoạt động giáo dục đảm
Ngữ văn và môn Ngoại ngữ là chủ đạo.
(2) Năng lực tính toán
Năng lực tính toán của học sinh được thể hiện qua các hoạt động sau đây:
- Nhận thức kiến thức toán học;
- Tư duy toán học;
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.
Năng lực tính toán được hình thành, phát triển ở nhiều môn học, hoạt động giáo dục, phù hợp với đặc điểm của mỗi môn học và
bản phim, phim
- Các Ủy viên khác của Hội đồng gồm đại diện cơ quan nhận chuyển giao quyền sở hữu, quyền sử dụng kịch bản phim, phim; biên kịch, đạo diễn, các nhà chuyên môn về điện ảnh có kinh nghiệm, uy tín nghề nghiệp và các chức danh khác phù hợp do cơ quan nhận chuyển giao lựa chọn;
- Thư ký của Hội đồng do cơ quan nhận chuyển giao quyết định
xây dựng kế hoạch, xác định nhu cầu mua sắm và thực hiện tổ chức lựa chọn nhà thầu theo hình thức đàm phán giá cho kỳ tiếp theo hoặc trong thời gian tối thiểu 06 tháng trước khi hết hiệu lực của thỏa thuận khung đã ký phải có văn bản thông báo cho các đơn vị, địa phương tổ chức lựa chọn nhà thầu theo quy định như sau:
Đơn vị đàm phán giá có trách
ký tuyển sinh liên thông lên trình độ đại học sẽ thi các môn thi tương ứng với thí sinh tốt nghiệp trung học phổ thông ở kỳ tuyển sinh vào đại học hàng năm của cơ sở giáo dục đại học. Như vậy, tùy theo ngành đạo tạo ra chỉ tiêu tuyển sinh ở khối nào mà người dự thi sẽ lựa chọn và thi ở các khối thi tương ứng.
* Ví dụ: Hiện tại thi vào các ngành y
có việc làm chỉ áp dụng với các cơ sở giáo dục đại học thực hiện quyền tự chủ.
Hay nói cách khác, trường đại học thực hiện quyền tự chủ phải công khai tỷ lệ sinh viên có việc làm trên trang thông tin điện tử của mình.
Đối với các cơ sở giáo dục đại học khác chưa thực hiện quyền tự chủ thì có thể lựa chọn việc có công bố thông tin về tỷ lệ sinh
không quá 11 người, bao gồm:
a) Chủ tịch Hội đồng thi là lãnh đạo Bộ Tài chính hoặc lãnh đạo cấp Vụ trưởng được Bộ trưởng Bộ Tài chính uỷ quyền;
b) 04 Phó Chủ tịch là lãnh đạo Vụ Chế độ kế toán và kiểm toán, lãnh đạo Vụ Tổ chức cán bộ của Bộ Tài chính, lãnh đạo tổ chức nghề nghiệp về kế toán, kiểm toán, trong đó lãnh đạo Vụ Chế độ kế toán và kiểm
Định hướng chính sách, pháp luật về đất đai trong quy hoạch sử dụng đất?
Theo tiểu mục 1 Mục II Nghị quyết 19-NQ/TW năm 2012 chỉ đạo về quy hoạch sử dụng đất như sau:
- Đổi mới, nâng cao tính liên kết, đồng bộ giữa quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất với quy hoạch xây dựng, quy hoạch ngành, lĩnh vực khác có sử dụng đất theo hướng quy hoạch sử dụng
/2018/TT-BGDĐT có những thay đổi về số tiết học/ năm như sau:
* Chương trình cũ
Môn học
Số tiết
Tiếng Việt
280
Toán
175
Đạo đức
35
Khoa học
70
Lịch sử và Địa lý
70
Âm nhạc
35
Mỹ thuật
35
Kĩ thuật
35
Thể dục
70
Tự chọn (không bắt buộc)
Giáo dục tập thể
2
, tiêu cực trong quản lý đất đai.
Việc xây dựng và ban hành Chương trình hành động của Chính phủ nhằm thống nhất trong công tác chỉ đạo các bộ ngành, các cấp, các tổ chức quán triệt, triển khai, tạo sự thống nhất trong nhận thức, hành động của các cấp, các ngành trong việc triển khai thực hiện Nghị quyết số 39/2021/QH15.
Chương trình hành động của
Quy trình chỉ định thầu rút gọn là gì?
Theo điểm c khoản 1 Điều 20 Luật Đấu thầu 2023 quy định chỉ định thầu là một trong các hình thức lựa chọn nhà thầu.
Căn cứ tại Điều 23 Luật Đấu thầu 2023 quy định như sau:
Chỉ định thầu
1. Chỉ định thầu được áp dụng trong các trường hợp sau đây:
a) Gói thầu cấp bách cần triển khai nhằm mục tiêu bảo vệ
dưới sự hướng dẫn một cách linh hoạt của giáo viên. Khuyến khích học sinh hoạt động tự tìm tòi, chiếm lĩnh kiến thức để sử dụng vào việc đề xuất, thiết kế sản phẩm.
c) Hoạt động 3: Lựa chọn giải pháp
Tổ chức cho học sinh trình bày, giải thích và bảo vệ bản thiết kế kèm theo thuyết minh (sử dụng kiến thức mới học và kiến thức đã có); giáo viên tổ
Những hành động nào cần thực hiện trong việc xử lý cán bộ, đảng viên suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, biểu hiện 'tự diễn biến', 'tự chuyển hóa' theo Nghị quyết mới nhất của Chính phủ? Tôi muốn được cung cấp thông tin về vấn đề này. Cám ơn!
giáo dục thể chất thuộc chương trình giáo dục mầm non, thể hiện mục tiêu giáo dục thể chất; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục thể chất, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục thể chất, cách thức đánh giá kết quả thực hiện môn học Giáo dục thể chất ở mỗi cấp học hoặc trình độ đào tạo.
2. Thẩm quyền
quốc tế do Bộ Giáo dục và Đào tạo hoặc Sở Giáo dục và Đào tạo cử dự thi.
Lưu ý: Học sinh là đối tượng tuyển thẳng có quyền lựa chọn tuyển thẳng hoặc thi tuyển giống như các các thí sinh khác.
TP Hồ Chí Minh: Đối tượng nào sẽ được tuyển thẳng vào lớp 10 THPT năm học 2022 - 2023? Hồ sơ để tuyển thẳng ra sao?
Hồ sơ để tuyển thẳng vào lớp 10 THPT
Thế nào là giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên?
Căn cứ khoản 1 Điều 5 Luật Giáo dục 2019 quy định về định nghĩa giáo dục chính quy như sau:
“1. Giáo dục chính quy là giáo dục theo khóa học trong cơ sở giáo dục để thực hiện một chương trình giáo dục nhất định, được thiết lập theo mục tiêu của các cấp học, trình độ đào tạo và được cấp văn
Điều kiện để trở thành giáo viên tiểu học là gì?
Căn cứ tại Điều 30 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT quy định về trình độ được chuẩn đào tạo, chuẩn nghề nghiệp của giáo viên, nhân viên như sau:
- Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiểu học là có bằng cử nhân ngành đào tạo giáo viên tiểu học hoặc có
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Nguyên tắc xây dựng Bộ Quy tắc ứng xử trong trường học? Nội dung Quy tắc ứng xử tại cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên?
15:09 | 20/07/2022
