liên kết GDQPAN
+ Xây dựng kế hoạch giáo dục trên cơ sở thống nhất giữa đơn vị chủ quản với đơn vị liên kết; cụ thể hóa chương trình GDQPAN do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; chuẩn bị giảng viên, giáo viên và cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, phân công giảng dạy, hợp đồng thỉnh giảng;
+ Tổ chức đánh giá kết quả học tập, rèn luyện; xét công
) Xây dựng kế hoạch, lịch giảng dạy, bố trí giảng đường, phòng học, thao trường, bãi tập, trường bắn, hoạt động ngoại khóa và thăm quan cho sinh viên, đối tượng BDKTQPAN;
đ) Xây dựng kế hoạch, tổ chức bảo đảm cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và hợp đồng thỉnh giảng cho từng khóa học, năm học;
e) Kiểm tra, đôn đốc thực hiện các kế hoạch giảng dạy, bồi
, giảng viên, chuyên gia trong nước và chuyên gia nước ngoài thỉnh giảng, bồi dưỡng chuyên môn, hướng dẫn nghiên cứu khoa học cho cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh theo quy định;
đ) Trường chuyên thuộc cơ sở giáo dục đại học được tạo điều kiện sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, phòng thí nghiệm, thực hành và giảng viên của cơ sở giáo dục đại
viên trở lên đối với giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông.
Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm;
(3) Có bằng thạc sĩ đối với nhà giáo giảng dạy trình độ đại học; có bằng tiến sĩ đối với nhà giáo
Xin cho hỏi: Cá nhân đã có bằng tiến sĩ thì có được bổ nhiệm thành Giám đốc Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông hay không? Ai có quyền ra quyết định bổ nhiệm Giám đốc Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông? Nhiệm vụ và quyền hạn của Giám đốc Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông được quy định ra sao? - Câu hỏi của anh Thuận (TP. HCM).
tham gia các chương trình trao đổi nhà giáo; hợp đồng thỉnh giảng, nghiên cứu khoa học và các hoạt động phục vụ cộng đồng tại cơ sở giáo dục hoặc cơ sở nghiên cứu khoa học và tổ chức liên quan khác.
- Được tạo điều kiện để làm việc trong môi trường thuận lợi, an toàn; được tôn trọng, bảo vệ nhân phẩm, danh dự, thân thể; được đối xử bình đẳng trong
Tôi có thắc mắc về trình độ tiêu chuẩn của giáo viên dạy lái xe ô tô: Tiêu chuẩn giáo viên dạy lái xe ô tô được pháp luật quy định ra sao? Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên dạy lái xe ô tô là gì? Nhờ tư vấn giúp.
danh nghề nghiệp giảng viên trở lên hoặc những nhà quản lý, nhà khoa học có chức danh tương đương nghề nghiệp giảng viên, có kinh nghiệm giảng dạy hoặc làm việc phù hợp với nội dung được mời giảng. Cơ sở đào tạo phải đảm bảo tỉ lệ tối thiểu 50% giảng viên tham gia giảng dạy chương trình đào tạo là giảng viên cơ hữu.
Báo cáo viên và thỉnh giảng của
Em ơi cho anh hỏi: Kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp đối với cơ sở đào tạo trình độ cao đẳng thì tiêu chí nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên sẽ có những tiêu chuẩn nào? Các tiêu chuẩn của tiêu chí này được xem là đạt khi nào? Đây là câu hỏi của anh Minh Bảo đến từ Đà Nẵng.
Ông Nguyễn Văn A là giáo viên tại trường phổ thông trung học có ngạch giáo viên trung học phổ thông hạng III; Mã số: V.07.05.15 giờ ông ấy có nguyện vọng xin chuyển xuống dạy tại một trường tiểu học thì xếp ngạch và mã số như thế nào?
theo quy định khi được cấp có thẩm quyền cử đi học tập, bồi dưỡng.
+ Được hợp đồng thỉnh giảng, nghiên cứu khoa học tại các trường, cơ sở giáo dục khác hoặc cơ sở nghiên cứu khoa học với điều kiện bảo đảm hoàn thành nhiệm vụ nơi mình công tác và được sự đồng ý của hiệu trưởng bằng văn bản.
+ Được tôn trọng, bảo vệ nhân phẩm, danh dự và thân thể
Cho tôi hỏi sách giáo khoa môn Vật lý cho học sinh lớp 10 gồm những loại sách nào? Mục đích giảng dạy môn Vật lý cho học sinh lớp 10 là gì? Môn vật lý có phải là môn học bắt buộc đối với học sinh cấp trung học phổ thông? Câu hỏi của anh Minh (Long An).
Cho tôi hỏi Vụ Giáo dục Đại học thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ gì? Có nhiệm vụ và quyền hạn gì trong công tác tuyển sinh và đào tạo? Vụ Giáo dục Đại học là đơn vị quyết định cho phép hoạt động giáo dục đối với các cơ sở giáo dục đại học phải không? Câu hỏi của anh Thịnh (Long An).
viên không đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ của trường chuyên, mời giáo viên thỉnh giảng, cử giáo viên đi đào tạo, bồi dưỡng ở trong nước và nước ngoài.
4. Chỉ đạo xây dựng kế hoạch bồi dưỡng năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhằm đáp ứng mục tiêu, nhiệm vụ của trường chuyên.
5. Trong mỗi
Em ơi cho anh hỏi: hiện nay những chứng chỉ tiếng anh nào được chấp nhận theo quy định về tiêu chuẩn để trở thành đăng kiểm viên tàu biển bậc cao? Và mức điểm cụ thể của từng chứng chỉ đó là bao nhiêu vậy em? Đây là câu hỏi của anh Huy Thịnh đến từ Gia Lai.
Tiềm lực khoa học và công nghệ trong cơ sở giáo dục đại học được hiểu như thế nào? Ngân sách nhà nước chi cho phát triển tiềm lực khoa học và công nghệ trong cơ sở giáo dục đại học công lập và đại học tư thục gồm các nội dung nào? Trên đây là một vài thắc mắc của bạn Thịnh Bảo ở Long An.
phụ trách phân hiệu và cơ cấu, bộ máy tổ chức của phân hiệu;
b) Danh sách và lý lịch cá nhân của cán bộ, giáo viên, giảng viên (cơ hữu, thỉnh giảng);
c) Mô tả cấp học, trình độ đào tạo, ngành đào tạo;
d) Chương trình, kế hoạch giảng dạy, tài liệu học tập, danh mục sách giáo khoa và tài liệu tham khảo chính;
đ) Đối tượng tuyển sinh, quy chế và
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Liên kết giáo dục quốc phòng và an ninh được thực hiện theo các nguyên tắc, điều kiện như thế nào?
16:30 | 16/04/2023
