quy định liên quan. Việc trang bị, bố trí, kiểm tra, bảo dưỡng các phương tiện phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ phải tuân thủ các yêu cầu của quy định hiện hành.
- Nhà chung cư, nhà chung cư hỗn hợp phải đảm bảo người cao tuổi, người khuyết tật tiếp cận sử dụng theo QCVN 10:2014/BXD.
- Nhà chung cư, nhà chung cư hỗn hợp phải được thiết kế
chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật trong các cơ sở giáo dục công lập
Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục
Các đơn vị liên quan
Quý III/2023
6
Quy định mã số tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, bổ nhiệm và xếp lương giáo viên trường dự bị đại học
Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục
Các đơn vị liên quan
Quý
/2020/UBTVQH14 ngày 09 tháng 12 năm 2020.
b) Đối tượng bảo trợ xã hội đang hưởng trợ cấp xã hội hàng tháng;
c) Hạ sĩ quan, chiến sĩ phục vụ có thời hạn trong lực lượng vũ trang đang hưởng phụ cấp sinh hoạt phí.
d) Sinh viên, học sinh đang theo học tập trung, dài hạn tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp, dạy nghề.
đ) Người khuyết tật hoặc bị suy
công tác từ 05 năm trở lên ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn hoặc trường, lớp dành cho người khuyết tật, trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập đạt các tiêu chuẩn sau:
Tham gia biên soạn 01 tài liệu bồi dưỡng theo các chương trình bồi dưỡng cấp bộ, ban, ngành, tỉnh, sở tổ chức hoặc tham gia biên soạn 01 báo cáo chuyên đề
mô hình giảm nghèo"?
Người lao động thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo, người khuyết tật (không có sinh kế ổn định) trên phạm vi cả nước. Người dân sinh sống trên địa bàn huyện nghèo.
Câu 10: Theo Kế hoạch số 139/KH-UBND, ngày 20/5/2022 của UBND tỉnh thực hiện Chương trình giảm nghèo bền vững trên địa bàn tỉnh Hà Giang, giai đoạn
động 2019 thì phân biệt đối xử trong lao động được định nghĩa là hành vi phân biệt, loại trừ hoặc ưu tiên dựa trên chủng tộc, màu da, nguồn gốc quốc gia hoặc nguồn gốc xã hội, dân tộc, giới tính, độ tuổi, tình trạng thai sản, tình trạng hôn nhân, tôn giáo, tín ngưỡng, chính kiến, khuyết tật, trách nhiệm gia đình hoặc trên cơ sở tình trạng nhiễm HIV
phương tiện, đồ vật, hung khí có tính sát thương; gây hậu quả, thiệt hại lớn.
3. Không tự giác, trung thực nhận lỗi, khuyết điểm, vi phạm; khai báo sai sự thật, cố tình trốn tránh, che giấu vi phạm; bao che phạm nhân cùng vi phạm; ngăn cản việc cung cấp chứng cứ vi phạm, cản trở, đối phó, gây khó khăn cho việc điều tra, xử lý vi phạm; trả thù người tố
sở giáo dục đang công tác từ 05 năm trở lên ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn hoặc trường, lớp dành cho người khuyết tật, trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập đạt các tiêu chuẩn sau:
Tham gia biên soạn 01 tài liệu bồi dưỡng theo các chương trình bồi dưỡng cấp bộ, ban, ngành, tỉnh, sở tổ chức hoặc tham gia biên soạn 01
của pháp luật về sử dụng vật liệu xây dựng; bảo đảm nhu cầu tiếp cận sử dụng công trình thuận lợi, an toàn cho người khuyết tật, người cao tuổi, trẻ em ở các công trình công cộng, nhà cao tầng; ứng dụng khoa học và công nghệ, áp dụng hệ thống thông tin công trình trong hoạt động đầu tư xây dựng.
(iv) Bảo đảm chất lượng, tiến độ, an toàn công trình
là cán bộ lãnh đạo, quản lý, ngoài các tiêu chí chung, để được xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ, Đảng viên cần:
- Phải gương mẫu về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tác phong, lề lối, phương pháp làm việc, ý thức tổ chức kỷ luật;
- Địa phương, cơ quan, đơn vị, bộ phận, lĩnh vực mình trực tiếp phụ trách hoàn thành tất cả các chỉ tiêu, nhiệm
Xin cho hỏi: Người đại diện theo pháp luật của công ty trách nhiệm hữu hạn một thành viên Quản lý tài sản của các tổ chức tín dụng Việt Nam là ai? Trách nhiệm của người đại diện theo pháp luật của công ty là gì? - Câu hỏi của anh Khôi (TP. HCM).
Người có hành vi quan hệ tình dục trái với ý muốn của nạn nhân đang trong trạng thái say rượu bia mất khả năng nhận thức có phạm tội hiếp dâm không? Người phạm tội hiếp dâm chỉ bị khởi tố vụ án hình sự khi có yêu cầu của nạn nhân đúng không?
tạo để cung cấp năng lượng và điều khiển hệ thống phanh của rơ moóc, sơ mi rơ moóc;
- Cải tạo đối với xe cơ giới tay lái nghịch;
- Cải tạo các cơ cấu điều khiển và ghế ngồi phù hợp với chức năng vận động của người khuyết tật điều khiển xe;
- Cải tạo theo đề nghị của nhà sản xuất xe (có văn bản xác nhận của nhà sản xuất xe hoặc đại diện được ủy
Mẫu bản kiểm điểm học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học? Hướng dẫn chi tiết cách viết? Giáo viên có được tịch thu điện thoại khi học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học không? Các hình thức xử lý kỷ luật học sinh cấp 2 vi phạm khuyết điểm trong quá trình học tập, rèn luyện?
Đảng viên? Nội dung kiểm điểm cần phải tập trung làm rõ những vấn đề gì? (Hình từ Internet)
Nội dung kiểm điểm cá nhân Đảng viên cần phải tập trung làm rõ những vấn đề gì?
Nội dung kiểm điểm cá nhân Đảng viên được quy định tại khoản 2 Điều 6 Quy định 124-QĐ/TW năm 2023 như sau:
Nội dung kiểm điểm tập trung làm rõ những kết quả đạt được, khuyết điểm
của thông tư này (sau đây gọi chung là học sinh) đang học tại các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên (đối với các học viên học theo chương trình trung học cơ sở, trung học phổ thông), phổ thông dân tộc nội trú, trường dự bị đại học, trường năng khiếu, trường lớp dành cho người tàn tật, khuyết tật thuộc hệ thống
sóc con bao gồm:
- Giấy đề nghị khám giám định theo mẫu quy định tại Phụ lục 2 kèm theo Thông tư 18/2022/TT-BYT;
- Bản chính hoặc bản sao hợp lệ của một trong các giấy tờ sau đây:
+ Tóm tắt hồ sơ bệnh án;
+ Giấy xác nhận khuyết tật;
+ Giấy ra viện;
+ Sổ khám bệnh;
+ Phiếu khám bệnh;
+ Phiếu kết quả cận lâm sàng;
+ Đơn thuốc của cơ sở khám
Tôi muốn hỏi hồ sơ giám định mức suy giảm khả năng lao động để về hưu được quy định như thế nào? Bên công ty tôi đang có 3 người lao động muốn nghỉ hưu sớm theo diện bị suy giảm khả năng lao động. Nhưng tôi không biết thủ tục giám định mức suy giảm khả năng lao động để về hưu trước tuổi như thế nào? Khi đã đủ % như thế rồi thì công ty tôi phải
tình dục, di cư lao động không an toàn/lấy chồng nước ngoài trở về, người khuyết tật.
- Nội dung:
+ Hoạt động tuyên truyền, vận động thay đổi “nếp nghĩ, cách làm” góp phần xóa bỏ các định kiến và khuôn mẫu giới trong gia đình và cộng đồng, những tập tục văn hóa có hại và một số vấn đề xã hội cấp thiết cho phụ nữ và trẻ em:
. Xây dựng các nhóm