Tôi có một câu hỏi liên quan đến việc đăng ký thường trú của người không quốc tịch như sau: Người không quốc tịch có thể đăng ký thường trú tại Việt Nam không? Và cho tôi hỏi thêm là nếu được thì hồ sơ đăng ký thường trú tại Việt Nam gồm những gì? Tôi rất mong mình sẽ nhận được câu trả lời trong khoảng thời gian sớm nhất có thể. Câu hỏi của anh
và học lực từ loại trung bình trở lên;
+ Có tên trong công văn đề nghị miễn thị và xác nhận tham dự tập huấn và dự thi đúng quy định của cơ quan tuyển chọn gửi đến sở GDĐT trước ngày thi tốt nghiệp THPT.
- Miễn thi tốt nghiệp đối với người khuyết tật đặc biệt nặng và người khuyết tật nặng theo quy định tại khoản 1 và khoản 2 Điều 3 Nghị định 28
- văn nghệ được miễn thi tất cả các bài thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT nếu đáp ứng các điều kiện sau:
+ Được triệu tập vào học kỳ 2 lớp 12;
+ Xếp loại cả năm lớp 12 đạt hạnh kiểm và học lực từ loại trung bình trở lên;
+ Có tên trong công văn đề nghị miễn thi và xác nhận tham dự tập huấn và dự thi đúng quy định của cơ quan tuyển chọn gửi đến sở GDĐT
miễn thi tất cả các bài thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT nếu đáp ứng các điều kiện sau:
- Được triệu tập vào học kỳ 2 lớp 12;
- Xếp loại cả năm lớp 12 đạt hạnh kiểm và học lực từ loại trung bình trở lên;
- Có tên trong công văn đề nghị miễn thi và xác nhận tham dự tập huấn và dự thi đúng quy định của cơ quan tuyển chọn gửi đến sở GDĐT trước ngày thi
hoạch hóa gia đình; hướng dẫn và ứng dụng kết quả nghiên cứu khoa học vào thực tiễn.
- Xây dựng nội dung, chương trình, kế hoạch và tài liệu tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ về truyền thông - giáo dục trong lĩnh vực dân số - kế hoạch hóa gia đình; phối hợp với Trung tâm Đào tạo, bồi dưỡng tổ chức thực hiện.
- Quản lý cán bộ, công chức theo phân cấp
dựng các tài liệu đào tạo, hướng dẫn chuyển đổi số; triển khai các khóa đào tạo, tập huấn về kỹ năng số, chuyển đổi số cho doanh nghiệp; triển khai các chiến dịch truyền thông cho Chương trình.
c) Xây dựng và tổ chức triển khai Chương trình thúc đẩy chuyển đổi số các doanh nghiệp lớn và các tập đoàn, tổng công ty nhà nước. Đánh giá, lựa chọn và công
viên; tổ chức sưu tầm tư liệu, tài liệu cần thiết phục vụ cho việc dàn dựng tác phẩm;
- Tổ chức việc xây dựng kế hoạch, đề ra biện pháp tiến hành dàn dựng, sản xuất;
- Chỉ đạo diễn xuất của nhân vật, diễn viên; hướng dẫn cộng tác viên và phối hợp với những người có liên quan nhằm thống nhất ý đồ sáng tạo, đảm bảo quy trình hoàn thành tác phẩm;
- Tổ
Xin chào! Tôi là một giáo viên và hiện đang sinh sống trên địa bàn TP Hồ Chí Minh. Khá quan tâm tới giáo dục nên tôi muốn được hỏi rằng tại TP Hồ Chí Minh có kế hoạch gì để tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục trên địa bàn thành phố vào năm nay không? Mong sớm nhận được phản hồi. Xin cảm ơn.
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Y học dự phòng Việt Nam. Cho tôi hỏi Hội Y học dự phòng Việt Nam là tổ chức thế nào? Nguyên tắc hoạt động của Hội Y học dự phòng Việt Nam là gì? Tôi rất mong mình sẽ nhận được câu trả lời trong khoảng thời gian sớm nhất có thể. Câu hỏi của anh Quang Linh ở Bình Dương.
Tôi có một câu hỏi liên quan đến Trung tâm Xúc tiến đầu tư phía Nam như sau: Trung tâm Xúc tiến đầu tư phía Nam thực hiện xúc tiến và hỗ trợ đầu tư vào bao nhiêu tỉnh? Lãnh đạo Trung tâm gồm những ai? Tôi rất mong mình có thể nhận được câu trả lời trong thời gian sớm nhất có thể. Câu hỏi của chị N.T.P ở Bà Rịa - Vũng Tàu.
Tôi muốn biết ngày nay, các cơ sở sản xuất muối có được đầu tư phát triển về cơ sở hạ tầng và ứng dụng các tiến bộ khoa học, công nghệ hay không? Nếu có, nguồn đầu tư vào các hoạt động này được quy định cụ thể như thế nào? Các tiến bộ về khoa học, công nghệ được ứng dụng như thế nào?
Cho tôi hỏi việc phối hợp trong công tác thanh tra giải quyết khiếu nại, tố cáo của các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo được thực hiện theo hình thức nào? Văn phòng Bộ có trách nhiệm gì trong công tác thanh tra giải quyết khiếu nại, tố cáo? Câu hỏi của anh Phước từ Vũng Tàu.
Tôi muốn hỏi tiêu chí đánh giá, công nhận Đơn vị học tập cấp tỉnh mức độ 2 mới nhất theo Thông tư 24/2023/TT-BGDĐT ra sao? - câu hỏi của chị B.Y (Tây Ninh)
chức 05 giai đoạn: từ tháng 5 đến tháng 9 năm 2022, cụ thể:
(1) Sở Giáo dục, Khoa học và Công nghệ Bạc Liêu.
- Các vòng loại cấp trường, cấp huyện, quận và cấp tỉnh sẽ do các Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức (Ban tổ chức giải hỗ trợ công tác tổ chức theo yêu cầu trên cơ sở bám sát điều lệ giải).
- Vòng chung kết, vòng siêu cúp do Bộ Giáo dục và Đào
thực hiện Chương trình xây dựng mô hình nguồn tài nguyên giáo dục mở trong giáo dục đại học:
- Bổ sung, hoàn thiện hệ thống văn bản pháp luật quy định về xây dựng, khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên giáo dục mở, cụ thể:
+ Xây dựng, ban hành quy định của Chính phủ về việc xây dựng, công bố, kết nối, chia sẻ, khai thác và sử dụng tài nguyên giáo
, hướng dẫn về giáo dục quốc phòng và an ninh; in giấy chứng nhận hoàn thành chương trình bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh theo thẩm quyền.
2. Bồi dưỡng, tập huấn, bảo đảm chế độ, quyền lợi cho tuyên truyền viên, giáo viên, giảng viên; chế độ, quyền lợi cho báo cáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh thuộc quyền theo quy định của pháp luật.
3
huy động, sử dụng các phương tiện thông tin đại chúng, gồm: Các đài phát thanh, đài truyền hình và cơ quan thông tấn, báo chí ở Trung ương, địa phương; các loại hình báo chí chuyên ngành, Cổng thông tin điện tử hoặc Trang thông tin điện tử của các bộ, ngành, địa phương. Xây dựng các phóng sự, video clips, chuyên mục về cải cách hành chính trên các
tộc.
- Ưu tiên hỗ trợ các hộ gia đình về tập huấn, chuyển giao kỹ thuật, giống, thiết bị, vật tư, dụng cụ sản xuất, phân bón, thức ăn chăn nuôi, thuốc bảo vệ thực vật, thú y; hỗ trợ làm chuồng trại chăn nuôi, cải tạo ao nuôi thủy sản và các hoạt động khác liên quan đến sản xuất, vay vốn tín dụng chính sách và vốn tín dụng phục vụ phát triển nông
Bộ Tài chính về quản lý và sử dụng kinh phí sự nghiệp thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021 - 2030, giai đoạn I: từ năm 2021 đến năm 2025 (sau đây gọi tắt là Thông tư số 15/2022/TT-BTC).
Theo đó, nhằm phát triển giáo dục nghề nghiệp vùng nghèo, vùng khó khăn