15 Thông tư 10/2010/TT-BTTTT quy định như sau:
Doanh nghiệp cung cấp dịch vụ 116
1. Được thiết lập (thuê hoặc tự xây dựng) đường truyền dẫn nội hạt, đường dài liên tỉnh để kết nối hệ thống cung cấp dịch vụ 116 với tổng đài của các doanh nghiệp viễn thông.
2. Được mua lưu lượng dịch vụ 116 của các doanh nghiệp viễn thông trong trường hợp không
cậu thiếp đi bên bờ suối. Trong mơ, cậu nhìn thấy một con chim cắp quả gì to bằng bắp tay, phía trên có chùm râu vàng như mái tóc của cậu. Con chim đặt quả lạ vào tay Aưm rồi vỗ cánh bay đi. Tỉnh dậy Aưm thấy quả lạ vẩn ở trên tay. Ngạc nhiên, Aưm lần bóc các lớp vỏ thì thấy phía trong hiện ra những hạt màu vàng nhạt, xếp thành hàng đều tăm tắp. Aưm
. Những kỷ niệm ấy, từ lời hát ru đến bữa ăn ấm áp, sẽ mãi là những khoảnh khắc đáng nhớ trong trái tim em.
Mẫu số 04:
Ông ngoại là người em luôn cảm thấy kính trọng và yêu thương. Trong mắt em, ông là hình ảnh của một người đàn ông kiên cường, đầy trí tuệ và nhân hậu. Mỗi lần về thăm ông, em lại được nghe những câu chuyện thú vị về thời gian
sống con người, ngôn ngữ cũng phong phú từ đó. Cách hiểu thứ hai, gắn với quan niệm tâm linh tín ngưỡng, và cách hiểu thứ 3 để nói về nếp dựng nhà cửa, để phòng tránh thú dữ, an cư lạc nghiệp.
- Nhân dân ta đã sáng tạo ra nền văn minh lúa nước, nhưng nhọc công thay, hạt gạo được tạo ra từ biết bao công đoạn: xay, giã, giần, sàng. Cho nên, ý thơ gợi
thông thường của tổ chức, cá nhân tự sản xuất, đánh bắt bán ra và ở khâu nhập khẩu.
Các sản phẩm mới qua sơ chế thông thường là sản phẩm mới được làm sạch, phơi, sấy khô, bóc vỏ, xay, xay bỏ vỏ, xát bỏ vỏ, tách hạt, tách cọng, cắt, ướp muối, bảo quản lạnh (ướp lạnh, đông lạnh), bảo quản bằng khí sunfuro, bảo quản theo phương thức cho hóa chất để tránh
, sức sáng tạo của Nhân dân cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc như thế nào?
A. Nòng cốt chính trị
B. Cực kỳ quan trọng
C. Hạt nhân
D. Lãnh đạo
Câu 7: Nghị quyết số 42-NQ/TW, ngày 24/11/2023 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng chính sách xã hội, đáp ứng yêu cầu sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ
minh họa Văn lớp 10 Hà Nội 2025:
Câu 1.
Phương pháp:
Căn cứ các thể thơ đã học.
Cách giải:
- Thể thơ tự do.
Câu 2.
Phương pháp:
Căn cứ nội dung bài đọc hiểu, tìm ý.
Cách giải:
- Hình ảnh khắc họa hình ảnh mẹ trong khổ đầu: mẹ mớm cho con muỗng cháo, mẹ thức hát ru con, tóc mẹ ngày thêm bạc.
- Qua những từ ngữ đó, người mẹ hiện lên với
, dám làm, dám chịu trách nhiệm; có quyết tâm chính trị cao, hành động quyết liệt, dám đương đầu với khó khăn, thách thức; nói đi đôi với làm; có thành tích nổi trội, có kết quả và "sản phẩm" cụ thể góp phần quan trọng thúc đẩy sự phát triển của ngành, địa phương, cơ quan, đơn vị; gắn bó mật thiết với nhân dân và vì nhân dân phục vụ.
Là hạt nhân quy
còn là những cảm xúc chân thành mà chúng ta dành tặng cho thầy cô.
Chắc chắn, các thầy cô giáo đang ngồi đây đều cảm nhận được tình cảm và lòng biết ơn của học trò mình. Và ngay bây giờ, xin mời các thầy cô cùng thưởng thức tiết mục tiếp theo – một bài hát ngọt ngào và ấm áp, như món quà tinh thần từ chúng em.
(Tiết mục văn nghệ 2)
MC 1:
Với từng
dân cấp tỉnh tiếp nhận thông báo của các nhà hát, nhà văn hóa, nhà triển lãm, trung tâm văn hóa, câu lạc bộ, sân vận động, nhà thi đấu thể thao, quảng trường.
- Ủy ban nhân dân cấp huyện tiếp nhận thông báo của các cơ sở cung cấp dịch vụ lưu trú, các cơ sở cung cấp dịch vụ ăn uống, vũ trường, cửa hàng, cửa hiệu và địa điểm công cộng khác.
giáo, cán bộ quản lý tại cơ sở giáo dục giảng dạy các ngành, nghề, chuyên ngành đặc thù được thay thế tiêu chuẩn sáng kiến đã được công nhận có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng trong bộ, ban, ngành, tỉnh hoặc nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh, bộ hoặc bài báo khoa học hoặc hướng dẫn nghiên cứu sinh bằng một trong các thành tích sau:
STT
đậm trong tâm trí.
Khi lễ tổng kết năm học diễn ra, cả lớp cùng nhau hát bài “Cô và trò” với những ánh mắt rưng rưng. Chúng em biết rằng, dù mai này có rẽ sang những con đường khác nhau, kỷ niệm về thầy cô và mái trường sẽ mãi là hành trang quý giá, là nguồn động viên để chúng em bước tiếp trong cuộc sống.
(2) Mẫu bài viết về những kỉ niệm sâu
trọt (bao gồm cả sản phẩm rừng trồng), chăn nuôi, thủy sản, hải sản nuôi trồng, đánh bắt chưa chế biến thành các sản phẩm khác hoặc chỉ qua sơ chế thông thường của tổ chức, cá nhân tự sản xuất, đánh bắt bán ra và ở khâu nhập khẩu.
(2) Sản phẩm là giống vật nuôi, giống cây trồng, bao gồm trứng giống, con giống, cây giống, hạt giống, cành giống, củ
, xuân về, không khí vui tươi tràn ngập khắp nơi. Người dân làng cùng nhau chuẩn bị món ăn, dọn dẹp nhà cửa và trang trí cho ngày lễ hội. Những phong tục tập quán, những bài hát, múa múa dân gian được truyền từ thế hệ này hát thế hệ khác khiến tôi càng yêu quê hương mình hơn. Tôi cảm thấy đã nhận được sự gắn kết giữa người với người.
Không chỉ yêu vẻ
xuất huyết do muỗi nào gây ra?
A. Muỗi Ades hay còn gọi là muỗi văn
B. Muỗi Anopheles
C. Muỗi Culex
D. Tất cả các loại muối trên
Câu 26 Dấu hiệu giúp nhận biết sớm sâu răng?
A. Răng đau nhức
B. Răng bị chảy máu khi bạn chải răng
C. Có những vết đen hoặc lỗ nhỏ trên răng
D. Răng bắt đầu lung lay
Câu 27 Biểu hiện chính của tật cận thị là gì
đây có quyền quyết định tạm giữ người theo thủ tục hành chính:
a) Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã;
b) Trưởng Công an phường, Trưởng Công an xã, thị trấn đã tổ chức công an chính quy theo quy định của Luật Công an nhân dân; Trưởng Công an cửa khẩu Cảng hàng không quốc tế; Trưởng trạm Công an cửa khẩu;
c) Trưởng Công an cấp huyện; Trưởng phòng
Tôi có thắc mắc liên quan tới thuế thu nhập cá nhân mong sớm được giải đáp. Đơn vị tôi đang thực hiện quyết toán thuế thu nhập cá nhân cho người lao động. Trong năm (tháng 8/2018) đơn vị có quyết định kiện toàn lại nên có thay đổi về nhân sự, một số người chuyển sang đơn vị khác, một số người từ đơn vị khác chuyển sang (các đơn vị không liên quan
trong học tập cũng như trong cuộc sống.
C. Nhận biết được năng lực, sở trường của bản thân, định hướng nghề nghiệp.
D. Nhận biết được hạn chế của bản thân để tìm cách khắc phục.
Câu 3: Đối tượng nghiên cứu của Vật lí là gì?
A. Các dạng vận động và tương tác của vật chất.
B. Nghiên cứu về nhiệt động lực học.
C. Qui luật tương tác của các dạng năng