, lối sống xanh.
- Nghiên cứu để có các kênh, chương trình riêng về tăng trưởng xanh để tuyên truyền, phổ biến các chủ trương, chính sách của Đảng, quy định của Nhà nước về tăng trưởng xanh, hướng dẫn thực hành lối sống, hành vi sản xuất, tiêu dùng xanh.
- Phối hợp với Bộ GD&ĐT, Bộ LĐTBXH đưa nội dung này vào tuyên truyền, phổ biến, giáo dục, đào tạo
, đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tự chuyển hoá"; mức độ thực hiện cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu hằng năm.
2.2. Các tiêu chí về kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao trong năm (lượng hóa bằng sản phẩm cụ thể); năng lực, uy tín; trách nhiệm nêu gương, sự gương mẫu của bản thân và người có quan hệ gia đình; giữ mối liên hệ mật
.
- Có ý thức nghiên cứu, học tập, vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nghị quyết, chỉ thị, quyết định và các văn bản của Đảng.
2. Đạo đức, lối sống:
- Không tham ô, tham nhũng, tiêu cực, lãng phí, quan liêu, cơ hội, vụ lợi, hách dịch, cửa quyền.
- Không có biểu hiện suy thoái về đạo đức, lối sống.
- Có lối sống trung thực, khiêm
: Những học sinh có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học của các môn học đạt 9 điểm trở lên
- khen thưởng: Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc.
Hoàn thành tốt
Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 1 tuyển sinh tại những tỉnh thành nào? Việc tuyển sinh dựa trên cơ sở gì? Tỷ lệ nữ sơ tuyển và đăng ký dự tuyển vào Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 1 có bị hạn chế về mặt số lượng không? Câu hỏi của anh N (Hồ Chí Minh).
, huy động được vốn sống vào quá trình đọc, viết, nói, nghe.
- Trong đánh giá kết quả học tập cuối học kì, cuối năm học, cuối cấp học, tránh dùng lại các văn bản đã học trong sách giáo khoa làm ngữ liệu xây dựng các đề kiểm tra đọc hiểu và viết để đánh giá chính xác năng lực học sinh, khắc phục tình trạng học sinh chỉ học thuộc bài hoặc sao chép nội
cường công tác tư tưởng, tạo sự đoàn kết, thống nhất trong chi bộ và tập thể nhà trường.
Đẩy mạnh việc thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục, đặc biệt chú trọng đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng dạy và học.
Quan tâm đến việc giáo dục đạo đức, lối sống và kỹ năng cho học sinh, xây dựng học sinh trở thành những công dân
trên lợi ích cá nhân. d) Có ý thức nghiên cứu, học tập, vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nghị quyết, chỉ thị, quyết định và các văn bản của Đảng.
Đạo đức, lối sống:
- Không tham ô, tham nhũng, tiêu cực, lãng phí, quan liêu, cơ hội, vụ lợi, hách dịch, cửa quyền; không có biểu hiện suy thoái về đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự
hoạt đảng, thực hiện tự phê bình và phê bình, giữ gìn kỷ luật và tăng cường đoàn kết thống nhất trong Đảng; thường xuyên giáo dục, rèn luyện và quản lý cán bộ, đảng viên, nâng cao phẩm chất đạo đức cách mạng, tính chiến đấu, trình độ kiến thức, năng lực công tác; làm công tác phát triển đảng viên.
3. Lãnh đạo xây dựng chính quyền, các tổ chức kinh tế
cầu gì khi tham gia chương trình đào tạo lái xe quân sự?
Theo Điều 17 Thông tư 170/2021/TT-BQP quy định về yêu cầu đào tạo như sau:
Yêu cầu đào tạo
1. Về chính trị đạo đức:
a) Phẩm chất chính trị tốt, trung thành tuyệt đối với Tổ quốc, Nhân dân, với Đảng và Nhà nước. Chấp hành nghiêm pháp luật của Nhà nước, kỷ luật của Quân đội;
b) Có lối sống
Cho tôi hỏi Phó Giám đốc Học viện Khoa học Công nghệ và Đổi mới sáng tạo do ai bổ nhiệm? Phó Giám đốc Học viện phải đang giữ chức danh nghề nghiệp giảng viên chính? Phó Giám đốc phải có những khả năng, năng lực chuyên môn gì? Câu hỏi của anh Minh (Long An).
học; đối với học sinh được kiểm tra lại, ghi điểm số của bài kiểm tra lần cuối.
- Trong cột "Nhận xét": Ghi những điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú học tập đối với các môn học, hoạt động giáo dục của học sinh; nội dung, kỹ năng chưa hoàn thành trong từng môn học, hoạt động giáo dục cần được khắc phục, giúp đỡ (nếu có).
(3) Mục "2
Cho hỏi: Trường hợp học sinh phổ thông (17 tuổi) dùng dao găm đánh nhau gây thương tích cho bạn học thì áp dụng hình thức xử lý kỷ luật thế nào? Có thể bị xử lý hình sự không? - câu hỏi của chị Ngọc Ngân (TP. HCM)
quản lý, giáo viên, nhân viên trong cơ sở giáo dục, gia đình người học và cộng đồng về mối nguy hiểm và hậu quả của bạo lực học đường; về trách nhiệm phát hiện, thông báo, tố giác hành vi bạo lực học đường; ngăn ngừa và can thiệp kịp thời đối với các hành vi bạo lực học đường phù hợp với khả năng của bản thân;
- Giáo dục, trang bị kiến thức, kỹ năng
, giáo dục con chưa thành niên, con đã thành niên mất năng lực hành vi dân sự hoặc không có khả năng lao động và không có tài sản để tự nuôi mình theo quy định của Luật này, Bộ luật dân sự và các luật khác có liên quan.
2. Vợ, chồng thỏa thuận về người trực tiếp nuôi con, nghĩa vụ, quyền của mỗi bên sau khi ly hôn đối với con; trường hợp không thỏa
khỏe cho sinh viên được thực hiện như thế nào?
Trường đại học phải thực hiện chăm sóc sức khỏe cho sinh viên như thế nào?
Căn cứ tại Điều 3 Thông tư 33/2021/TT-BYT quy định các cơ sở giáo dục đại học phải thực hiện chăm sóc sức khỏe cho sinh viên như sau:
- Thực hiện sơ cứu, cấp cứu cho người học theo quy định, hướng dẫn chuyên môn kỹ thuật về khám
Cho tôi hỏi Hiệp hội Công nghiệp Kỹ thuật điện Việt Nam có tư cách pháp nhân và văn phòng đại diện ở trong và ngoài nước không? Hiệp hội có quyền đại diện cho Hội viên kiến nghị với Nhà nước về các chính sách phát triển ngành đó không? Câu hỏi của anh Thân đến từ Nha Trang.
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Triển khai hiệu quả Chiến lược Tăng trưởng xanh thông qua thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp nào?
10:45 | 19/06/2023
.jpg)
%20(4).png)
