sách miễn, giảm học phí cho từng nhóm đối tượng trẻ em phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế - xã hội từng thời kỳ.
- Chương trình, nội dung giáo dục phải phù hợp với từng độ tuổi, từng nhóm đối tượng trẻ em, bảo đảm chất lượng, đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện và yêu cầu hội nhập; chú trọng giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc và
Hiệu trưởng gắn camera trong phòng giáo viên thì có được không? Tôi đang công tác tại một trường cấp 3 gần đây hiệu trường có lắp đặt camera trong phòng của giáo viên, thì xin hỏi việc làm này có đúng quy định không?
quyền lựa chọn sử dụng các dịch vụ tại bãi đỗ xe;
- Có quyền phản ánh, kiến nghị đến các cơ quan có thẩm quyền về các hành vi vi phạm của bãi đỗ xe.
Bên gửi và bên nhận xe có có quyền và nghĩa vụ như thế nào?
(1) Quyền và nghĩa vụ của bên gửi xe:
- Căn cứ tại Điều 556 Bộ luật Dân sự 2015, bên gửi xe có quyền như sau:
+ Yêu cầu lấy lại tài sản bất
sự ra đời của tổ chức Công đoàn và tên gọi của công đoàn Việt Nam qua các thời kỳ
- Kết quả thực hiện Nghị quyết Đại hội XII Công đoàn Việt Nam
+ Nhiệm vụ đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên, người lao động được quan tâm, đạt kết quả nổi bật, góp phần xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định và tiến bộ
+ Hoạt động
TRÌNH
1
Đề án chiến lược quốc gia về nhân tài
Bộ Nội vụ
Các cơ quan liên quan
2022
Thủ tướng Chính phủ
2
Đề án nghiên cứu, xây dựng chuẩn mực giá trị văn hóa gia đình Việt Nam trong giai đoạn hiện nay
Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch
Các bộ, cơ quan liên quan
2023
Thủ tướng Chính phủ
3
Các Nghị định quy
TRÌNH
1
Đề án chiến lược quốc gia về nhân tài
Bộ Nội vụ
Các cơ quan liên quan
2022
Thủ tướng Chính phủ
2
Đề án nghiên cứu, xây dựng chuẩn mực giá trị văn hóa gia đình Việt Nam trong giai đoạn hiện nay
Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch
Các bộ, cơ quan liên quan
2023
Thủ tướng Chính phủ
3
Các Nghị định quy
nghe; có hệ thống kiến thức phổ thông nền tảng về tiếng Việt và văn học, phát triển tư duy hình tượng và tư duy logic, góp phần hình thành học vấn căn bản của một người có văn hoá; biết tạo lập các văn bản thông dụng; biết tiếp nhận, đánh giá các văn bản văn học nói riêng, các sản phẩm giao tiếp và các giá trị thẩm mĩ nói chung trong cuộc sống.
- Mục
biện pháp hạn chế, tiến tới xóa bỏ phong tục, tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan; bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa dân tộc; thực hiện nếp sống văn minh trong ứng xử, giao tiếp, ăn, ở, đi lại, việc cưới, việc tang và lễ hội; phòng, chống bạo lực gia đình, xây dựng hạnh phúc gia đình; phát triển các hoạt động văn hóa lành mạnh.
- Các biện pháp
5 hình thái kinh tế xã hội là gì? Ví dụ về hình thái kinh tế xã hội ở Việt Nam chi tiết thế nào?
Hình thái kinh tế xã hội là một phạm trù chủ nghĩa duy vật lịch sử dùng để chỉ xã hội ở từng giai đoạn lịch sử nhất định và kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội đó, phù hợp với trình độ nhất định của lực lượng sản xuất với một kiến trúc thượng
Yêu cầu chung để công chức được dự thi nâng ngạch Thư ký thi hành án dân dự là gì? Công chức thi nâng ngạch Thư ký thi hành án phải có thời gian giữ ngạch Thư ký trung cấp thi hành án từ bao nhiêu năm? Thư ký thi hành án cần thực hiện những nhiệm vụ nào trong việc hỗ trợ cho Chấp hành viên? Câu hỏi của chị Dung từ Đã Nẵng
tháng 7 năm 2018 của Chính phủ về chính sách khuyến khích phát triển hợp tác, liên kết trong sản xuất và tiêu thụ sản phẩm nông nghiệp;
+ Quyết định số 100/QĐ-TTg ngày 19 tháng 01 năm 2019 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt đề án triển khai, áp dụng và quản lý hệ thống truy xuất nguồn gốc; Quyết định số 1804/QĐ-TTg ngày 13 tháng 11 năm 2020 của Thủ
chức năng trong quá trình phối hợp;
c) Bảo đảm chủ động, linh hoạt, cụ thể và hiệu quả, gắn với trách nhiệm của người đứng đầu cơ quan chủ trì, phối hợp.
2. Nội dung phối hợp được quy định như sau:
a) Bảo vệ an ninh quốc gia, bảo đảm trật tự, an toàn xã hội, đấu tranh phòng, chống tội phạm, vi phạm pháp luật;
b) Giải quyết các vụ việc tập trung
lực để ép buộc người mang thai phải loại bỏ thai nhi vì lý do lựa chọn giới tính.
5. Phạt tiền từ 12.000.000 đồng đến 15.000.000 đồng đối với một trong các hành vi sau đây:
a) Cung cấp hóa chất, thuốc để loại bỏ thai nhi mà biết rõ người đang mang thai muốn loại bỏ thai nhi vì lý do lựa chọn giới tính;
b) Chỉ định hoặc hướng dẫn sử dụng hóa chất
tiêu chất lượng theo quy chuẩn kỹ thuật quốc gia;
- Phân bón vô cơ phức hợp sử dụng để bón rễ trong thành phần chỉ chứa các nguyên tố dinh dưỡng đạm (N), lân (P), kali (K) được liên kết với nhau bằng các liên kết hóa học, đáp ứng chỉ tiêu chất lượng theo quy chuẩn kỹ thuật quốc gia;
- Phân bón được cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền công nhận là
chuyên môn, kỹ thuật cao mà thị trường lao động không cung ứng đầy đủ, kịp thời;
d) Trường hợp phải giải quyết công việc cấp bách, không thể trì hoãn do tính chất thời vụ, thời điểm của nguyên liệu, sản phẩm hoặc để giải quyết công việc phát sinh do yếu tố khách quan không dự liệu trước, do hậu quả thời tiết, thiên tai, hỏa hoạn, địch họa, thiếu điện
hiểu được sự vất vả của thầy cô trong quá trình giảng dạy, đồng thời tạo ra không khí vui vẻ, sáng tạo.
5. Tặng Quà Tinh Thần: Các món quà tự tay làm như thiệp, tranh vẽ, hoa giấy hoặc các vật phẩm mang ý nghĩa kỷ niệm luôn là lựa chọn ý nghĩa. Điều quan trọng là học sinh có thể tự tay chuẩn bị và viết lời tri ân dành riêng cho từng thầy cô.
6. Góc
chịu thuế tiêu thụ đặc biệt hay không?
Căn cứ theo quy định tại điểm d khoản 1 Điều 2 Luật Thuế tiêu thụ đặc biệt 2008 về đối tượng chịu thuế tiêu thụ đặc biệt như sau:
Đối tượng chịu thuế
1. Hàng hóa:
a) Thuốc lá điếu, xì gà và chế phẩm khác từ cây thuốc lá dùng để hút, hít, nhai, ngửi, ngậm;
b) Rượu;
c) Bia;
d) Xe ô tô dưới 24 chỗ, kể cả xe ô
diện tích xây dựng bằng diện tích sàn xây dựng và bảo đảm đủ diện tích theo quy định;
Trường mẫu giáo, trường mầm non, nhà trẻ dân lập, tư thục có thể thuê trường sở, cơ sở vật chất, thiết bị của Nhà nước, cơ sở giáo dục công lập không sử dụng để tổ chức hoạt động giáo dục theo quy định của pháp luật.
Trường mẫu giáo, trường mầm non, nhà trẻ dân lập
tế - xã hội có tính chất liên kết giữa các vùng.
8. Điều phối liên kết các hoạt động sản xuất, chế biến, tiêu thụ sản phẩm theo chuỗi giá trị đối với các mặt hàng nông nghiệp; tập trung xây dựng thương hiệu các sản phẩm chủ lực, có thế mạnh của Vùng gồm: lúa gạo, trái cây và thủy sản.
9. Điều phối các hoạt động hệ thống thủy lợi phục vụ tưới tiêu
thức phổ thông nền tảng về tiếng Việt và văn học, phát triển tư duy hình tượng và tư duy logic, góp phần hình thành học vấn căn bản của một người có văn hoá; biết tạo lập các văn bản thông dụng; biết tiếp nhận, đánh giá các văn bản văn học nói riêng, các sản phẩm giao tiếp và các giá trị thẩm mĩ nói chung trong cuộc sống.
- Mục tiêu cấp tiểu học
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Ban Giám hiệu nhà trường có trách nhiệm xem xét, trả lời những vấn đề của học sinh trong thời hạn bao lâu?
14:46 | 08/12/2023
