triển khai hoạt động của các quỹ khoa học và công nghệ, hỗ trợ khả năng sáng tạo, phát triển sản phẩm khoa học và công nghệ hoàn chỉnh, phát triển tài năng trẻ.
7. Khen thưởng và vinh danh các cán bộ quản lý, giảng viên, nghiên cứu viên, sinh viên có kết quả nghiên cứu khoa học xuất sắc.
8. Tổ chức kiểm tra, đánh giá, tổng kết việc thực hiện hoạt
đại học trở lên:
+ Có đủ thời gian làm nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng từ trình độ đại học trở lên theo quy định tại khoản 2 Điều 5 Quyết định 37/2018/QĐ-TTg đối với chức danh giáo sư; khoản 2 và khoản 3 Điều 6 Quyết định 37/2018/QĐ-TTg đối với chức danh phó giáo sư;
+ Thời gian giảng viên làm chuyên gia giáo dục tại cơ sở giáo dục đại học ở nước ngoài
giáo dục.
Tại Điều 48 dự thảo Luật Nhà giáo đề xuất đào tạo nhà giáo như sau:
- Việc đào tạo người có nguyện vọng trở thành giáo viên được thực hiện như sau:
+ Trường sư phạm, cơ sở giáo dục có khoa sư phạm có nhiệm vụ đào tạo người có nguyện vọng trở thành nhà giáo giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường
61-HD/BTGTW năm 2022 thì để học lớp cảm tình Đảng (lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng) cần đáp ứng các điều kiện sau:
- Là công dân Việt Nam từ mười tám tuổi trở lên;
- Thừa nhận và tự nguyện: thực hiện Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, tiêu chuẩn và nhiệm vụ đảng viên, hoạt động trong một tổ chức cơ sở đảng;
- Có nguyện vọng muốn tìm hiểu về Đảng
mục tiêu cụ thể giai đoạn 2023 - 2026:
- Xây dựng và vận hành cổng truy cập tài nguyên giáo dục mở trong giáo dục đại học trở thành địa chỉ tìm kiếm tài liệu học tập, giảng dạy và nghiên cứu tin cậy cho người học, cán bộ, giảng viên các cơ sở giáo dục đại học và những người có nhu cầu cập nhật kiến thức giáo dục đại học.
- Xây dựng, phát triển tài
ngành đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh.
2. Giảng viên phải có một trong các trình độ chuẩn sau đây:
a) Có bằng cử nhân giáo dục quốc phòng và an ninh trở lên;
b) Cán bộ quân đội, công an có bằng tốt nghiệp đại học trở lên;
c) Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên chuyên ngành khác và chứng chỉ đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục
Cho tôi hỏi là tôi là giảng viên chuyên ngành kinh tế ngoại thương có được miễn thi môn Kỹ thuật nghiệp vụ ngoại thương khi thi cấp Chứng chỉ nghiệp vụ khai hải quan không? Kỳ thi cấp Chứng chỉ nghiệp vụ khai hải quan được tổ chức mấy năm một lần? Câu hỏi của anh D đến từ Nghệ An.
sinh là giảng viên hoặc cam kết là giảng viên theo các chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ của Nhà nước theo quy định;
- Từ nguồn sự nghiệp khác:
Các nội dung đầu tư cho khoa học và công nghệ có thể bố trí phù hợp với pháp luật về ngân sách nhà nước, pháp luật về đầu tư công và các quy định khác có liên quan.
Các nội dung tài trợ, hỗ trợ không
nhà giáo dạy lý thuyết
a) Có bằng cử nhân hoặc văn bằng trình độ tương đương trở lên, phù hợp với ngành, nghề giảng dạy;
b) Nắm vững kiến thức ngành, nghề được phân công giảng dạy;
c) Có kiến thức về ngành, nghề liên quan;
d) Hiểu biết về thực tiễn nghề nghiệp và những tiến bộ khoa học kỹ thuật, công nghệ mới của ngành, nghề được phân công giảng
Tôi muốn hỏi, để xét, công nhận danh hiệu giảng viên dạy giỏi, giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở trong Bộ Quốc phòng cần chuẩn bị hồ sơ gì, theo quy trình như thế nào?
dưỡng tiêu chuẩn CDNN giáo viên trung học phổ thông theo chương trình mới như sau:
Đối tượng
Yêu cầu
Đối với các cơ sở bồi dưỡng
- Cơ sở được phép bồi dưỡng khi có đủ các điều kiện sau đây:
+ Được phép đào tạo từ trình độ đại học trở lên, được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
+ Có
định nếu đáp ứng đủ các yêu cầu sau đây:
- Tham gia học tập đầy đủ theo quy định của chương trình bồi dưỡng.
- Làm bài đánh giá kết quả bồi dưỡng theo yêu cầu của cơ sở bồi dưỡng và đạt kết quả từ 05 (năm) điểm trở lên.
- Chấp hành đúng, đầy đủ các quy định của pháp luật về bồi dưỡng viên chức; nội quy học tập của cơ sở bồi dưỡng.
b) Trường hợp
Cho tôi hỏi tổ chức xã hội nghề nghiệp về đại lý thuế muốn tổ chức cập nhật kiến thức hành nghề dịch vụ làm thủ tục về thuế thì cần đáp ứng những điều kiện gì về giảng viên? Câu hỏi của chị Phượng từ Đà lạt.
Giáo viên giáo dục nghề nghiệp thực hành hạng III có nhiệm vụ ra sao?
Theo quy định tại khoản 1 Điều 12 Thông tư 07/2023/TT-BLĐTBXH (Có hiệu lực từ 15/10/2023), giáo viên giáo dục nghề nghiệp thực hành hạng III có những nhiệm vụ sau:
- Giảng dạy thực hành trình độ trung cấp; giảng dạy trình độ sơ cấp; đánh giá kết quả học tập, kết quả thi tốt
Tôi làm công tác giảng dạy được 2 năm (có ký hợp đồng và đóng BHXH đầy đủ), sau đó tôi thực hiện nghĩa vụ quân sự 2 năm, khi xuất ngũ tôi vẫn tham gia công tác giảng dạy cho đến nay cũng được 3 năm. Xin hỏi, thời gian thực hiện nghĩa vụ quân sự có được tính hưởng thâm niên nhà giáo không? Và sau khi xuất ngũ thì nhà trường không thực hiện chế độ
: Đưa ra mức hạnh kiểm phù hợp với quá trình rèn luyện.
- Lời cảm ơn: Gửi lời cảm ơn tới giáo viên và nhà trường.
- Thời gian và chữ ký: Ghi rõ ngày, tháng, năm viết bản tự kiểm điểm; ký tên của học sinh và phụ huynh (nếu cần).
Lưu ý:
Vai trò của giáo viên được quy định tại Điều 66 Luật Giáo dục 2019 cụ thể như sau:
- Nhà giáo làm nhiệm vụ giảng
lần liền kề năm đề nghị xét tặng.
4. Tài năng sư phạm, sáng kiến hoặc đề tài nghiên cứu khoa học được quy định cụ thể với từng đối tượng như sau:
...
c) Giáo viên trung học phổ thông, giáo dục thường xuyên, trung tâm hỗ trợ giáo dục hòa nhập, trường giáo dưỡng:
Giảng dạy, giáo dục đạt chất lượng và hiệu quả cao; phát huy được năng lực, tính chủ
, giảng dạy và được quy đổi như sau:
+ Cán bộ quản lý tại cơ sở giáo dục trực tiếp nuôi dạy, giảng dạy từ 30% định mức giờ dạy/tiết dạy trở xuống theo quy định về chế độ làm việc của nhà giáo thì được tính hệ số quy đổi là 0,3 so với nhà giáo trực tiếp nuôi dạy, giảng dạy;
+ Cán bộ quản lý tại cơ sở giáo dục trực tiếp nuôi dạy, giảng dạy từ 31% đến
chuyên môn
1. Đối với nhà giáo dạy lý thuyết
a) Có bằng cử nhân hoặc văn bằng trình độ tương đương trở lên, phù hợp với ngành, nghề giảng dạy;
b) Nắm vững kiến thức ngành, nghề được phân công giảng dạy;
...
Điều 18. Tiêu chuẩn 2 về Trình độ ngoại ngữ
Có năng lực sử dụng ngoại ngữ trong thực hiện nhiệm vụ của nhà giáo dạy trình độ trung