Trẻ em tham gia diễn đàn trẻ em các cấp phải bảo đảm số lượng như sau:
a) Diễn đàn trẻ em quốc gia tối thiểu 100 trẻ em;
b) Diễn đàn trẻ em cấp tỉnh tối thiểu 50 trẻ em;
c) Diễn đàn trẻ em cấp huyện tối thiểu 40 trẻ em;
d) Diễn đàn trẻ em cấp xã tối thiểu 30 trẻ em;
đ) Diễn đàn trẻ em khác tối thiểu 50 trẻ em.
2. Người phụ trách trẻ em
Mỗi
xế chiều, cô vẫn khát khao cống hiến, hòa mình vào thế giới của trẻ thơ. Bởi lẽ, cô yêu lắm những ánh mắt ngây thơ, hạnh phúc khi nhìn thấy nụ cười rạng rỡ của các em. Dù đồng lương hưu ít ỏi, cô vẫn dành dụm để mở một gánh hàng quà sáng cho học trò.
Tôi lặng lẽ đứng nhìn cô xoa đầu lũ trẻ, ánh mắt hiền từ và nụ cười móm mém trên môi khiến lòng tôi
không hư hại, hỏng hóc, mất mát, hạn chế tối đa thiệt hại do bão gây ra;
(4) Khẩn trương khắc phục các thiệt hại; dọn dẹp, vệ sinh trường lớp học ngay sau mưa bão đảm bảo an toàn, sạch sẽ, phòng tránh dịch bệnh để chuẩn bị các điều kiện phục vụ năm học mới.
(5) Liên tục cập nhật thông tin, tổng hợp thiệt hại và lên phương án xử lý báo cáo UBND cấp
sâu sắc đến quý thầy cô. Kính chúc quý thầy cô luôn mạnh khỏe, hạnh phúc và tiếp tục là chỗ dựa vững chắc, là người cố vấn quý báu cho sự phát triển của nhà trường.
Xin trân trọng cảm ơn!
...
Lưu ý: Nội dung chỉ mang tính chất tham khảo. Có thể điều chỉnh bài phát biểu này cho phù hợp với hoàn cảnh cụ thể của trường mình.
Mẫu Bài phát biểu
Công thức hoán vị - chỉnh hợp - tổ hợp: Tải về
Công thức hoán vị - chỉnh hợp - tổ hợp đầy đủ? File công thức hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp như thế nào? (Hình ảnh Internet)
Môn Toán ở cấp trung học phổ thông có những đặc điểm gì?
Căn cứ theo Mục I Phụ lục Chương trình Toán ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định đặc điểm Môn Toán cấp
để được trở thành phi công quân sự cấp 3 gồm có như sau:
(1) Trình độ kỹ thuật lái, dẫn đường và ứng dụng chiến đấu:
- Là phi công quân sự máy bay phản lực không cấp;
- Đã được sát hạch, phê chuẩn bay các khoa mục kỹ thuật lái, dẫn đường, ứng dụng chiến đấu phù hợp với tính năng của máy bay theo giáo trình huấn luyện chiến đấu và Điều lệ bay do
chỉ dùng trong công tác đăng kiểm tàu biển và thực hiện các công việc khác phục vụ cho hoạt động đăng kiểm tàu biển.
Căn cứ trên quy định nhân viên nghiệp vụ đăng kiểm tàu biển (sau đây gọi là nhân viên nghiệp vụ) là người thực hiện việc tiếp nhận công việc, lưu trữ, cấp phát hồ sơ, ấn chỉ dùng trong công tác đăng kiểm tàu biển và thực hiện các công
vật liệu xây dựng thông thường (gồm cát, sỏi lòng sông) phù hợp với thực tiễn; ưu tiên cấp phép khai thác khoáng sản làm vật liệu xây dựng thông thường cho xây dựng các công trình kết cấu hạ tầng, nhất là công trình trọng điểm quốc gia.
- Hoàn thành các văn bản quy phạm pháp luật hướng dẫn thi hành ngay sau khi Luật Khoáng sản (sửa đổi) ban hành
, áo có chiết vai và eo, thân sau có sống sau xẻ dưới, vai có dây vai đeo cấp hiệu.
Váy: Kiểu ôm sát người, dài dưới gối, có lớp vải lót trong, phía dưới thân sau có xẻ.
- Màu sắc: Màu trắng.
(3) Ghệt da: Ghệt cao cổ có khóa kéo, cổ ghệt cao ngang bắp chân, mũi trơn, mặt đế có hoa văn chống trơn; màu trắng.
(4) Quần tất: Mầu da chân.
Việc sử dụng
: Chương trình được thiết kế theo các mạch chính tương ứng với các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe. Kiến thức tiếng Việt và văn học được tích hợp trong quá trình dạy học đọc, viết, nói và nghe. Các ngữ liệu được lựa chọn và sắp xếp phù hợp với khả năng tiếp nhận của học sinh ở mỗi cấp học.
Mục tiêu của giai đoạn này là giúp học sinh sử dụng tiếng Việt
làm gì để tham gia giao thông an toàn - Mẫu 3
Bài thu hoạch 3: Vai trò của học sinh trong việc xây dựng văn hóa giao thông
Họ và tên: ………………………………
Lớp: …………………………………….
1. Nhận thức về văn hóa giao thông:
Em hiểu rằng văn hóa giao thông là ý thức, trách nhiệm và thái độ của mỗi người khi tham gia giao thông. Một người có văn hóa giao thông sẽ
, định dạng và mức độ phân hóa, đề thi cơ bản giữ ổn định với 4 cấp độ nhận thức nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao; phù hợp với các mục tiêu của Kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Về nội dung, đề thi bảo đảm khoa học, chính xác theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông 2006; có độ phân hóa cao hơn, đặc biệt là các câu hỏi ở
và sắp xếp phù hợp với khả năng tiếp nhận của học sinh ở mỗi cấp học.
Mục tiêu của giai đoạn này là giúp học sinh sử dụng tiếng Việt thành thạo để giao tiếp hiệu quả trong cuộc sống và học tập tốt các môn học, hoạt động giáo dục khác; hình thành và phát triển năng lực văn học, một biểu hiện của năng lực thẩm mĩ; đồng thời bồi dưỡng tư tưởng, tình
lớn hơn cho phù hợp.
(12) Phương án xử lý các tình huống cháy đặc trưng: Đối với các cơ sở có các khu vực, hạng mục công trình có tính chất hoạt động, công năng sử dụng tương tự nhau (như các lớp học, các bể chứa LPG, các phòng làm việc...) lựa chọn một khu vực, hạng mục, công trình đặc trưng làm tình huống giả định cháy để xây dựng phương án xử lý
lớp nhân dân trên địa bàn thành phố Hà Nội.
Đăng ký tham gia:
-Thí sinh đăng ký thành viên trên trang web http://giao thonghanoi.kinhtedothi.vn (xem phần hướng dẫn đăng ký)
- Thí sinh tham gia dự thi cần đăng ký đúng, đủ các thông tin gồm: Họ và tên, ngày tháng năm sinh, thông tin về địa chỉ lớp, trường, quận/huyện;
- Thí sinh tự do, đăng ký
1 số tự động cấp cho người khuyết tật tay trái, ghi là:
“Ô tô tự động chở người đến 9 chỗ ngồi, ô tô tải chuyên dùng số tự động, có trọng tải thiết kế dưới 3500kg có cơ cấu điều khiển đèn pha, đèn xi nhan phù hợp với người khuyết tật tay trái, không chuyên nghiệp.
Điều kiện hạn chế: Cấp cho người khuyết tật tay trái.”
+ Đối với giấy phép lái xe
của cá nhân, gia đình và tập thể đã đóng góp cho phong trào hiến máu tình nguyện, qua đó, động viên, khuyến khích các tầng lớp nhân dân có đủ sức khỏe tích cực tham gia hiến máu.
2. Khen thưởng cá nhân, tập thể có thành tích vận động hiến máu tình nguyện căn cứ việc hoàn thành chỉ tiêu do Ban Chỉ đạo hoặc Ủy ban nhân dân cùng cấp phê duyệt và phù
Chế độ đào tạo, bồi dưỡng công chức như thế nào?
Căn cứ Điều 47 Luật Cán bộ, công chức 2008 như sau:
"1. Nội dung, chương trình, hình thức, thời gian đào tạo, bồi dưỡng công chức phải căn cứ vào tiêu chuẩn chức danh, chức vụ lãnh đạo, quản lý, tiêu chuẩn của ngạch công chức và phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ.
2. Hình thức đào tạo, bồi dưỡng công
. Nội dung đánh giá an toàn có thể thay đổi tùy thuộc vào quy mô của đập, tài liệu kỹ thuật hiện có và tình trạng đập.
Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 11699:2016 về đánh giá an toàn đập - Công trình thủy lợi như thế nào?
Nội dung kiểm tra an toàn đập thủy lợi bao gồm những gì?
Tại Phụ lục B ban hành kèm theo Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 11699:2016 có nêu rõ
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Tình nguyện viên của diễn đàn trẻ em là ai? Số lượng tình nguyện viên tham gia diễn đàn trẻ em được quy định như thế nào?
06:00 | 17/10/2023
