Độ tuổi của học sinh tiểu học là bao nhiêu?
Căn cứ theo quy định tại Điều 33 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT có nêu rõ như sau:
Tuổi của học sinh tiểu học
1. Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm. Trẻ em khuyết tật, kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, trẻ em ở những vùng có điều kiện kinh tế
Bạo lực học đường là hành vi như thế nào?
Căn cứ theo khoản 5 Điều 2 Nghị định 80/2017/NĐ-CP có quy định như sau:
Giải thích từ ngữ
Trong Nghị định này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
1. Môi trường giáo dục là tất cả các điều kiện về vật chất và tinh thần có ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục, học tập, rèn luyện và phát triển của người
Minh bầu.
Ủy ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh (Hình từ Internet)
Nhiệm kỳ của Ủy ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh là bao lâu?
Ủy ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh có nhiệm kỳ quy định tại Điều 10 Luật Tổ chức chính quyền địa phương 2015 như sau:
Nhiệm kỳ của Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân
1. Nhiệm kỳ của mỗi khóa Hội đồng nhân dân là
tự nhiên;
+ Rừng trồng do Nhà nước đầu tư toàn bộ;
+ Rừng trồng do Nhà nước thu hồi, được tặng cho hoặc trường hợp chuyển quyền sở hữu rừng trồng khác theo quy định của pháp luật.
- Tổ chức, hộ gia đình, cá nhân, cộng đồng dân cư sở hữu rừng sản xuất là rừng trồng bao gồm:
+ Rừng do tổ chức, hộ gia đình, cá nhân, cộng đồng dân cư đầu tư;
+ Rừng
tử làm vũ khí hoặc phương tiện chiến tranh vì bất cứ mục đích nào ngoài mục đích hoà bình;
- Động đất, núi lửa phun, lũ, lụt, bão, mưa giông, thuỷ triều dâng, sóng thần hoặc các thảm họa thiên tai vượt quá giới hạn an toàn của thiết kế theo quy chuẩn kỹ thuật quốc gia.
b) Trách nhiệm phát sinh theo hợp đồng hoặc thỏa thuận của bên mua bảo
quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên và người lao động theo quy định của pháp luật.
4. Phối hợp với đơn vị sử dụng lao động xây dựng và thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần, nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp, cải thiện điều kiện làm việc và chăm sóc sức khỏe cho người lao động; tổ chức phong trào
lập quy hoạch còn chậm; nhiều doanh nghiệp gặp khó khăn trong huy động, tiếp cận vốn, chi phí sản xuất kinh doanh tăng, thị trường sản phẩm xuất khẩu bị thu hẹp; những bất cập tích tụ kéo dài của các thị trường bất động sản, trái phiếu doanh nghiệp chưa được xử lý thực sự hiệu quả.
- Bảo đảm an ninh kinh tế, an ninh mạng, trật tự an toàn xã hội
định từ 01 năm đến 05 năm hoặc tịch thu một phần hoặc toàn bộ tài sản.
Theo đó, cá nhân có hành vi ăn chặn tiền từ thiện có thể bị quy về tội lừa đảo chiếm đoạt tài sản,
Cá nhân có thể phải chịu mức phạt tù cao nhất lên đến chung thân tùy theo tính chất và mức độ của hành vi phạm tội.
Bên cạnh đó, hành vi ăn chặn tiền từ thiện cũng có thể được xem
Ânh có câu hỏi là hồ sơ đề nghị đưa giống cây trồng vào Danh mục loài được ưu tiên bảo vệ gồm những tài liệu nào? Anh mong mình nhận được câu trả lời sớm. Anh cảm ơn. Câu hỏi của anh Đ.P đến từ Bình Dương.
quan Ủy ban Trung ương MTTQ Việt Nam số 46 Tràng Thi – Hà Nội.
Cá nhân có hành vi ăn chặn tiền từ thiện ủng hộ đồng bào miền Bắc bị lũ lụt sẽ bị phạt tù bao nhiêu năm tù?
Căn cứ Điều 174 Bộ luật hình sự 2015 (sửa đổi bởi điểm c khoản 3 Điều 2 Luật Sửa đổi Bộ luật Hình sự 2017) quy định như sau:
Tội lừa đảo chiếm đoạt tài sản
1. Người nào bằng thủ
đoạn 2023 - 2030”. Khẩn trương thực hiện công tác chuẩn bị để phát động Phong trào thi đua “Xóa nhà tạm, nhà dột nát” từ nay đến năm 2025, báo cáo Thủ tướng Chính phủ trong tháng 9 năm 2023.
Như vậy, theo Nghị quyết 144/NQ-CP 2023, trong tháng 9 và quý 4 năm 2023, Bộ Nội vụ có trách nhiệm thực hiện tập trung các nhiệm vụ chính nêu trên.
Quan điểm
Trường hợp vi phạm nào không xét tặng danh hiệu Gia đình văn hóa theo Nghị định 86/2023/NĐ-CP?
Căn cứ quy định tại Nghị định 86/2023/NĐ-CP quy định về khung tiêu chuẩn và trình tự, thủ tục, hồ sơ xét tặng danh hiệu “Gia đình văn hóa”, “Thôn, tổ dân phố văn hóa”, “Xã, phường, thị trấn tiêu biểu”.
Tại khoản 4 Điều 6 Nghị định 86/2023/NĐ-CP có quy
nhận thức, sản xuất, quốc phòng, an ninh và đời sống xã hội.
(2) Công trình có giá trị rất cao về khoa học:
- Tìm ra bản chất, quy luật phát triển của sự vật, hiện tượng hoặc đạt một trong các tiêu chí sau:
+ Hình thành hướng nghiên cứu mới;
+ Tư tưởng, quan niệm mới;
+ Nhận thức mới;
+ Cách tiếp cận mới;
+ Lý thuyết mới;
+ Phương pháp mới
, tổ chức, cá nhân có liên quan trong quá trình lập kế hoạch quản lý.
Di sản thế giới ở Việt Nam (Hình từ Internet)
Kế hoạch quản lý di sản thế giới ở Việt Nam gồm những nội dung nào?
Theo Điều 8 Nghị định 109/2017/NĐ-CP quy định về nội dung cơ bản của kế hoạch quản lý di sản thế giới như sau:
Nội dung cơ bản của kế hoạch quản lý di sản thế giới
ái, tình người, và lẽ sống. Văn học, nhờ đó, không chỉ dừng lại ở những câu chữ mà còn là những mảnh ghép thiêng liêng, giúp ta trân quý cuộc sống này thêm một lần nữa.
*Lưu ý: Một số mẫu mở bài chung cho tất cả các tác phẩm chỉ mang tính chất tham khảo.
Mở bài chung cho tất cả các tác phẩm hay, chọn lọc nhất? Tác phẩm nào phải có trong
khu bảo tồn thiên nhiên;
b) Lập, thẩm định và trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Quy hoạch tổng thể quan trắc môi trường quốc gia theo quy định của pháp luật về quy hoạch;
c) Hướng dẫn kỹ thuật xây dựng hệ thống quan trắc môi trường quốc gia và cấp tỉnh; quan trắc đa dạng sinh học.
2. Bộ Khoa học và Công nghệ tổ chức thực hiện chương trình quan
Điều kiện kinh doanh nuôi chim yến được quy định như thế nào? Cấp giấy chứng nhận đủ điều kiện chăn nuôi đối với chăn nuôi chim yến ra sao? Quy mô lớn để nuôi chim yến được xác định như thế nào hiện nay?
phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, Chương trình môn Ngữ văn tuân thủ các quy định cơ bản được nêu trong Chương trình tổng thể, đồng thời nhấn mạnh một số quan điểm sau:
- Chương trình được xây dựng trên nền tảng lí luận và thực tiễn, cập nhật thành tựu nghiên cứu về giáo dục học, tâm lí học và phương pháp dạy học Ngữ
thi đều là một thử thách, nhưng cũng là cơ hội để tôi tự hoàn thiện và phát triển bản thân. Tôi cảm thấy rất vui và tự hào khi được góp phần vào sự nghiệp giáo dục của nhà trường.
Qua hội thi, tôi nhận ra rằng, để trở thành một giáo viên giỏi, không chỉ cần kiến thức chuyên môn vững vàng mà còn cần sự sáng tạo, lòng nhiệt huyết và tình yêu thương