Trường hợp Đảng viên tự ứng cử các chức danh của cơ quan nhà nước thì có bị xử lý kỷ luật hay không? Chi bộ có đảng viên bị xử lý kỷ luật cảnh cáo thì phải đánh giá xếp loại đảng viên và đánh giá chi bộ như thế nào? - Câu hỏi của anh Thành Chương (TP. HCM)
cán bộ trước khi đưa vào quy hoạch.
- Việc bảo đảm điều kiện, tiêu chuẩn, trình độ, năng lực, uy tín cán bộ trước khi quy hoạch.
- Việc quy hoạch gắn với luân chuyển, đào tạo, bồi dưỡng và bố trí, sử dụng cán bộ.
...
Theo đó, Ủy ban kiểm tra thưc hiện kiểm tra công tác đánh giá cán bộ dựa trên:
- Việc thực hiện nguyên tắc, quy trình và phương
-CP đang theo học tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ thông của thành phố Hà Nội.
Cụ thể, trẻ em mầm non và học sinh phổ thông, học viên thuộc đối tượng được giảm học phí theo quy định tại khoản 1, khoản 2 Điều 16 Nghị định số 81/2021/NĐ-CP bao gồm:
+ Học sinh học các ngành nghệ thuật truyền
?
Căn cứ theo quy định tại Chương II Thông tư 04/2021/TT-BGDĐT được sửa đổi bởi Điều 4 Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn về trình độ đào tạo đối với giáo viên trung học phổ thông công lập kể từ ngày 30/5/2023 như sau:
Giáo viên trung học phổ thông hạng 3
Căn cứ theo quy định tại khoản 3 Điều 3 Thông tư 04/2021/TT-BGDĐT (được sửa đổi bởi
hành tìm hiểu địa lí địa phương phù hợp với điều kiện của mình; đồng thời triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp với đối tượng giáo dục và điều kiện của cơ sở giáo dục, của địa phương.
Chương trình được xây dựng theo hướng khái quát, không quá chi tiết, tạo điều kiện cho tác giả sách giáo khoa và giáo viên các trường chủ động, sáng tạo thực hiện chương
Em ơi cho chị hỏi: Đối với cơ quan tham mưu, giúp việc huyện ủy là Ban tổ chức huyện ủy thì sẽ có những chức năng, nhiệm vụ gì? Lãnh đạo của Ban tổ chức huyện ủy gồm có những ai? Đây là câu hỏi của chị Thảo Nhi đến từ Đà Nẵng.
15 tháng 3 năm 2021 của Chính phủ về chính sách trợ giúp xã hội đối với đối tượng bảo trợ xã hội. Người học các trình độ trung cấp, cao đẳng mồ côi cả cha lẫn mẹ, không nơi nương tựa theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp.
- Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông, học viên học tại cơ sở giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ
thoả đáng, nâng cao hiệu quả hoạt động của đội ngũ cộng tác viên ở thôn, bản, tổ dân phố...
- Đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao năng lực, thực hiện chuẩn hóa đội ngũ cán bộ dân số các cấp, các ngành đáp ứng yêu cầu chuyển hướng sang chính sách dân số và phát triển. Đưa nội dung dân số và phát triển vào chương trình đào tạo, tập huấn
:
- Về cấp nước
+ Cấp đủ nước phục vụ sinh hoạt; cấp và tạo nguồn cấp nước cho nông thôn, đô thị, công nghiệp, khu kinh tế...; đáp ứng nhu cầu nước cho hoạt động kinh tế ven biển, các đảo có đông dân cư. Chủ động nguồn nước tại chỗ cho sinh hoạt ở các khu vực bị ảnh hưởng của hạn hán, thiếu nước, xâm nhập mặn; chú trọng một số vùng đặc biệt khó khăn về
Tôi muốn hỏi kỳ thị và phân biệt đối xử với người khuyết tật có bị xử phạt không? Cháu tôi hiện tại đang sinh sống ở nhà tôi để tiện cho việc đi học học và khám bệnh. Vì cháu tôi bị khuyết tật ở đầu và tay nên những người hàng xóm thường xuyên soi mói, kỳ thị và không cho con của mình chơi cùng. Vậy kỳ thị và phân biệt đối xử với người khuyết tật
hiện hành. Theo đó:
- Đối với thí sinh thi tổ hợp Khoa học tự nhiên:
+ Toán;
+ Ngữ văn;
+ Tiếng anh;
+ Vật lí, Hóa học, Sinh học trong 01 bài thi tổ hợp.
- Đối với thí sinh thi tổ hợp Khoa học Xã hội:
+ Toán;
+ Ngữ văn;
+ Tiếng anh;
+ Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân.
- Đối với thí sinh học chương trình giáo dục thường xuyên cấp Trung học
tiến đầu tư quốc gia;
- Thường xuyên rà soát tình hình thực hiện các hoạt động xúc tiến đầu tư theo đúng chương trình đã được phê duyệt và cập nhật thông tin trên Hệ thống thông tin quốc gia về xúc tiến đầu tư.
Cơ quan xúc tiến đầu tư bao gồm những cơ quan nào?
Tại Điều 91 Nghị định 31/2021/NĐ-CP, cơ quan xúc tiến đầu tư được quy định như sau:
(1
động; các lớp đào tạo nghề, giáo dục pháp luật cho nhà giáo, người lao động; Huy động đông đảo nhà giáo, người lao động tham gia học tập, đặc biệt là những chương trình bồi dưỡng ngắn hạn giúp cho nhà giáo, người lao động cập nhật kiến thức, kỹ năng, nâng cao trình độ hiểu biết về các lĩnh vực trong đời sống xã hội và các chương trình giáo dục về kỹ
Em ơi cho anh hỏi: Các biện pháp nâng cao nhận thức về người khuyết tật được các quốc gia thực hiện trong những cấp nào của hệ thống giáo dục? Các quốc gia sẽ áp dụng trước hết đối với phát hiện và loại bỏ những cản trở và chướng ngại nào để người khuyết tật có khả năng tiếp cận mọi khía cạnh cuộc sống? Đây là câu hỏi của anh Minh Kiên đến từ Long
, nhất là các địa phương thường xuyên xảy ra đuối nước trẻ em
+ Thường xuyên rà soát, đề xuất kịp thời về các cơ chế, chính sách, biện pháp hiệu quả công tác PCĐN trẻ em.
- Ba là, giao Bộ Giáo dục và Đào tạo :
+ Triển khai, hướng dẫn việc phổ biến kiến thức, kỹ năng PCĐN đến từng trường học, lớp học, từng học sinh, đặc biệt trước mỗi kỳ nghỉ hè
năm học của địa phương phải bảo đảm số tuần thực học:
+ Đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông có 35 tuần thực học (học kỳ I có 18 tuần, học kỳ II có 17 tuần).
+ Đối với giáo dục thường xuyên (thực hiện chương trình giáo dục trung học cơ sở và trung học phổ thông).
+ Đối với lớp 9 cấp trung học cơ sở và lớp 12 cấp trung học phổ thông có 32
nhân phải chấp hành tốt các quy định của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng, hoàn thành chương trình học, đạt kết quả học tập từ loại khá trở lên (đối với các khóa đào tạo, bồi dưỡng có xếp loại kết quả học tập).
- Cá nhân được cử tham gia đào tạo, bồi dưỡng dưới 01 năm, chấp hành tốt các quy định của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng thì thời gian học tập được tính
địa phương theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả.
+ Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thông qua việc xây dựng chương trình đào tạo đảm bảo cung cấp kiến thức toàn diện về quản lý nhà nước và kiến thức chuyên ngành thủy sản.
- Áp dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà nước về thủy sản:
+ Đầu tư, kêu gọi, thu hút
cứu tại cơ sở đào tạo, cơ sở nghiên cứu trong nước và nước ngoài; được cử đi thực tập, làm việc có thời hạn để thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu tại các tổ chức khoa học và công nghệ ở nước ngoài theo các chương trình, đề án được cơ quan Nhà nước có thẩm quyền phê duyệt;
- Được hỗ trợ kinh phí để công bố kết quả nghiên cứu trên tạp chí khoa học quốc tế