Toàn văn Kế hoạch 6385/KH-SGDĐT về tổ chức hội thi giáo viên mầm non dạy giỏi cấp thành phố tại TPHCM?
Ngày 26/12/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM ban hành Kế hoạch 6385/KH-SGDĐT về việc tổ chức Hội thi giáo viên mầm non dạy giỏi cấp Thành phố năm học 2025-2026.
>>> Tải về Toàn văn Kế hoạch 6385/KH-SGDĐT năm 2025
Theo đó, mục đích tổ chức Hội thi giáo viên mầm non dạy giỏi cấp Thành phố năm học 2025-2026 theo Kế hoạch 6385/KH-SGDĐT năm 2025 là:
- Phát động và tổ chức phong trào thi đua trong đội ngũ giáo viên mầm non; nhân rộng các điển hình tiên tiến trong nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ; gắn với phong trào “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trẻ em trên địa bàn Thành phố.
- Nâng cao việc thực hiện và phát triển Chương trình GDMN tại các cơ sở giáo dục mầm non; đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động theo hướng chú trọng thực hành, trải nghiệm, học thông qua chơi ứng dụng công nghệ.
- Tạo động lực cho giáo viên phấn đấu, rèn luyện và hoàn thiện năng lực nghề nghiệp; khuyến khích, động viên giáo viên tự học, sáng tạo và chia sẻ kinh nghiệm trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ.
- Phát hiện, công nhận và tôn vinh giáo viên mầm non dạy giỏi; nhân rộng những điển hình tiên tiến, lan tỏa ảnh hưởng tích cực đến toàn ngành; tạo sự gắn kết đồng bộ phát triển chuyên môn sau sáp nhập đồng thời thu hút sự quan tâm của các lực lượng xã hội đồng hành cùng giáo dục mầm non Thành phố.
Toàn văn Kế hoạch 6385/KH-SGDĐT về tổ chức hội thi giáo viên mầm non dạy giỏi cấp thành phố tại TPHCM? (Hình ảnh từ Internet)
Nội dung thi Hội thi giáo viên mầm non dạy giỏi cấp Thành phố năm học 2025-2026?
Nội dung thi Hội thi giáo viên mầm non dạy giỏi cấp Thành phố năm học 2025-2026 tại TPHCM được nêu tại Mục II Kế hoạch 6385/KH-SGDĐT năm 2025 như sau:
(1) Lý thuyết (50 điểm)
Giáo viên xây dựng các hoạt động giáo dục có ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) phù hợp với từng lĩnh vực phát triển theo độ tuổi trong chương trình GDMN:
- Nhà trẻ: Xây dựng 04 hoạt động.
- Mẫu giáo: Xây dựng 05 hoạt động.
Nội dung được trình bày thành tệp tin (file) có kèm chú thích chi tiết.
Tiêu chuẩn chọn bài viết
- Xác định trọng tâm mục đích yêu cầu. (05 điểm)
- Tiến trình tổ chức các hoạt động logic, phù hợp mục đích yêu cầu và phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ ở từng độ tuổi. (10 điểm)
- Nội dung, hình thức tổ chức các hoạt động Ứng dụng CNTT có sáng tạo, có sự tương tác mang lại hiệu quả. (20 điểm)
- Hoạt động có khả năng chia sẻ, áp dụng hoặc nhân rộng. (15 điểm)
(2) Thực hành (50 điểm)
- Giáo viên tổ chức thực hiện theo nội dung trên, phù hợp với số trẻ tại nhóm/ lớp. (40 điểm)
- Câu hỏi tình huống. (10 điểm)
10 nhiệm vụ và quyền hạn của trường mầm non
10 nhiệm vụ và quyền hạn của trường mầm non được quy định tại Điều 3 Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Thông tư 52/2020/TT-BGDĐT bao gồm:
(1) Xây dựng phương hướng, chiến lược phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bảo đảm phù hợp điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương, tầm nhìn, sứ mệnh và các giá trị cốt lõi của nhà trường.
(2) Tổ chức thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em từ 03 tháng tuổi đến 06 tuổi theo chương trình giáo dục mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
(3) Chủ động đề xuất nhu cầu, tham gia tuyển dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường công lập; quản lý, sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên để thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
(4) Thực hiện các hoạt động về bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định. Công bố công khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết quả đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục.
(5) Thực hiện dân chủ, trách nhiệm giải trình của nhà trường trong quản lý hoạt động giáo dục.
(6) Huy động trẻ em lứa tuổi mầm non đến trường; quản lý trẻ em; tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, trẻ em khuyết tật; thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi trong phạm vi được phân công; thực hiện hỗ trợ các cơ sở giáo dục mầm non khác trên địa bàn nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục theo phân công của cấp có thẩm quyền.
(7) Huy động, quản lý và sử dụng các nguồn lực theo quy định của pháp luật; xây dựng cơ sở vật chất theo yêu cầu chuẩn hóa, hiện đại hóa.
(8) Tham mưu với chính quyền, phối hợp với gia đình hoặc người chăm sóc trẻ em và tổ chức, cá nhân để thực hiện hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
(9) Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và trẻ em tham gia các hoạt động phù hợp trong cộng đồng.
(10) Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
