Toàn văn Công văn 5628/SGDĐT-GDMN về triển khai cập nhật dữ liệu chương trình làm quen tiếng Anh trong cơ sở GDMN tại TPHCM?

15:33 | 12/12/2025
Toàn văn Công văn 5628/SGDĐT-GDMN về triển khai cập nhật dữ liệu chương trình làm quen tiếng Anh trong cơ sở GDMN tại TPHCM?
Nội dung chính
  1. Toàn văn Công văn 5628/SGDĐT-GDMN về triển khai cập nhật dữ liệu chương trình làm quen tiếng Anh trong cơ sở GDMN tại TPHCM?
  2. Mục tiêu cụ thể của Chương trình làm quen Tiếng Anh cho trẻ mầm non?
  3. Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục mầm non như thế nào?

Toàn văn Công văn 5628/SGDĐT-GDMN về triển khai cập nhật dữ liệu chương trình làm quen tiếng Anh trong cơ sở GDMN tại TPHCM?

Ngày 10/12/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM ban hành Công văn 5628/SGDĐT-GDMN năm 2025 về việc triển khai cập nhật dữ liệu thực hiện chương trình làm quen tiếng Anh trong cơ sở GDMN.

>>> Tải về Toàn văn Công văn 5628/SGDĐT-GDMN năm 2025

Theo đó, để triển khai cập nhật dữ liệu thực hiện chương trình làm quen tiếng Anh trong cơ sở GDMN, Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM đề nghị Ủy ban nhân dân phường, xã, đặc khu quan tâm phối hợp triển khai thực hiện một số nội dung sau:

- Đối với Ủy ban nhân dân phường, xã và đặc khu

Chỉ đạo các cơ sở GDMN trên địa bàn cập nhật đầy đủ các trường dữ liệu thông tin về tổ chức thiện chương trình làm quen tiếng Anh theo Thông tư 50/2020/TT-BGDĐT trên hệ thống cơ sở dữ liệu ngành https://csdl.hcm.edu.vn/.

Giám sát, thúc đẩy cơ sở giáo dục mầm non hoàn thành việc cập nhật dữ liệu kịp thời, đúng tiến độ.

- Đối với các cơ sở giáo dục mầm non

Thực hiện cập nhật đầy đủ các trường dữ liệu về tổ chức cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh theo yêu cầu trước ngày 20 tháng 12 năm 2025 (Hướng dẫn đính kèm).

Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc thông tin kịp thời về Sở Giáo dục và Đào tạo (qua phòng Giáo dục Mầm non) để tổng hợp, báo cáo Lãnh đạo Sở xem xét, quyết định.

Toàn văn Công văn 5628/SGDĐT-GDMN về triển khai cập nhật dữ liệu chương trình làm quen tiếng Anh trong cơ sở GDMN tại TPHCM?

Toàn văn Công văn 5628/SGDĐT-GDMN về triển khai cập nhật dữ liệu chương trình làm quen tiếng Anh trong cơ sở GDMN tại TPHCM? (Hình ảnh từ Internet)

Mục tiêu cụ thể của Chương trình làm quen Tiếng Anh cho trẻ mầm non?

Căn cứ tại tiểu mục 2 Mục II, Chương trình ban hành kèm theo Thông tư 50/2020/TT-BGDĐT thì mục tiêu cụ thể của Chương trình làm quen Tiếng Anh cho trẻ mầm non như sau:

Hoàn thành Chương trình, trẻ có thể:

- Nghe hiểu được một số từ, cụm từ và câu quen thuộc;

- Nghe hiểu và thực hiện được một số yêu cầu ngắn, đơn giản, quen thuộc;

- Nghe hiểu và có phản hồi phi ngôn ngữ hoặc trả lời ngắn gọn trong các tình huống giao tiếp đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi;

- Nghe hiểu và có phản hồi phi ngôn ngữ hoặc lời nói khi tham gia các trò chơi phù hợp với lứa tuổi;

- Nghe hiểu được nội dung truyện tranh rất đơn giản, phù hợp với lứa tuổi.

- Nhắc lại được, nói được một cách tương đối rõ ràng, dễ nghe một số từ, cụm từ đơn giản;

- Nhắc lại được, đọc theo được một số bài vần, bài thơ; hát theo một số bài hát đơn giản;

- Trả lời được câu hỏi về một số tình tiết của truyện theo tranh;

- Nhắc lại được, nói được một số từ thông dụng từ chỉ người, đồ vật, sự vật, hiện tượng, hành động, biểu tượng, kí hiệu rất đơn giản, phù hợp với lứa tuổi

- Đọc theo được thành tiếng một số từ thông dụng khi xem tranh, minh họa chỉ người, đồ vật, sự vật, hiện tượng, hành động, biểu tượng, kí hiệu rất đơn giản, phù hợp với lứa tuổi;

- Tô màu được một số biểu tượng, kí hiệu, chữ cái theo hướng dẫn bằng tiếng Anh;

- Có hứng thú với tiếng Anh và tích cực tham gia các hoạt động làm quen với tiếng Anh;

- Mạnh dạn và tự tin trong giao tiếp.

Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục mầm non như thế nào?

Căn cứ theo quy định tại Điều 24 Luật Giáo dục 2019 thì yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục mầm non cụ thể là:

- Nội dung giáo dục mầm non phải bảo đảm phù hợp với sự phát triển tâm sinh lý của trẻ em; hài hòa giữa bảo vệ, chăm sóc, nuôi dưỡng với giáo dục trẻ em; phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, kỹ năng xã hội, trí tuệ, thẩm mỹ; tôn trọng sự khác biệt; phù hợp với các độ tuổi và liên thông với giáo dục tiểu học.

- Phương pháp giáo dục mầm non được quy định như sau:

+ Giáo dục nhà trẻ phải tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ em được tích cực hoạt động, vui chơi, tạo sự gắn bó giữa người lớn với trẻ em; kích thích sự phát triển các giác quan, cảm xúc và các chức năng tâm sinh lý;

+ Giáo dục mẫu giáo phải tạo điều kiện cho trẻ em được vui chơi, trải nghiệm, tìm tòi, khám phá môi trường xung quanh bằng nhiều hình thức, đáp ứng nhu cầu, hứng thú của trẻ em.

Logo Thư viện Pháp luật
Đinh Thị Mai Linh Chuyên viên pháp lý

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Pháp luật về Giáo dục Xem thêm

Pháp luật
Thông báo 519/TB-VPCP ngày 7/10/2026 về tháo gỡ điểm nghẽn lĩnh vực giáo dục và đào tạo có nội dung nào?

Nội dung kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu tại cuộc họp về tháo gỡ các điểm nghẽn trong xã hội hóa giáo dục, làm việc, đối thoại với một số doanh nghiệp trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo được nêu rõ tại Thông báo 519/TB-VPCP năm 2026 cụ thể như sau:

Bài viết mới nhất