Đáp án Cuộc thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025 chi tiết ra sao? Link vào thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025?

Trần Thị Khánh Phương 9,682 lượt xem
14:34 | 11/11/2025
Đáp án Cuộc thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025 chi tiết ra sao? Link vào thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025?
Nội dung chính
  1. Đáp án Cuộc thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025 chi tiết ra sao? Link vào thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025?
  2. Nội dung Cuộc thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025 gồm những gì?
  3. Nguyên tắc trong hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo là gì?

>> Đáp án tuần 2 Cuộc thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025

Ngày 29/10/2025, Ban Tổ chức Cuộc thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025 đã có Quyết định 387/QĐ-BTC năm 2025 Tải về ban hành Thể lệ Cuộc thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025.

Theo đó, Cuộc thi được tổ chức theo tuần, với thời lượng 04 tuần, diễn ra từ ngày 01/11/2025 đến hết ngày 30/11/2025 tại địa chỉ: https://thicongdanso.bacninh.gov.vn

Dưới đây gợi ý đáp án Cuộc thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025 như sau:

Câu 1: Việc "tự động hóa quy trình" có thể dẫn đến rủi ro là quy trình trở nên cứng nhắc, thiếu linh hoạt khi xử lý các trường hợp đặc biệt, ngoại lệ. Giải pháp hiệu quả cho vấn đề này là gì?

A. Bỏ hoàn toàn việc tự động hóa và quay lại làm thủ công.

B. Thiết kế quy trình theo cơ chế "con người trong vòng lặp" (human-in-the-loop), trong đó các trường hợp bất thường sẽ tự động được chuyển đến cho công chức để xem xét và quyết định.

C. Bắt buộc mọi trường hợp, kể cả đặc biệt, đều phải tuân theo quy trình tự động.

D. Xây dựng một hệ thống AI khác chuyên để xử lý các trường hợp đặc biệt.

Câu 2: Một công dân số có trách nhiệm khi sử dụng AI để tạo ra nội dung là gì?

A. Tin tưởng tuyệt đối và sử dụng ngay lập tức mọi kết quả do AI tạo ra.

B. Luôn kiểm tra lại thông tin, chỉnh sửa và chịu trách nhiệm về nội dung cuối cùng.

C. Xóa bỏ mọi dấu vết cho thấy nội dung được tạo bởi AI.

D. Chỉ sử dụng AI cho các mục đích giải trí cá nhân.

Câu 3: Khi soạn thảo "Chính sách sử dụng chấp nhận được" (AUP) cho việc dùng thiết bị công nghệ tại trường học, nội dung nào là quan trọng nhất cần có?

A. Danh sách các thương hiệu thiết bị được phép sử dụng.

B. Các quy định về sử dụng hợp lý, quyền riêng tư dữ liệu và hậu quả khi vi phạm.

C. Lịch sử các phiên bản cập nhật của chính sách trong quá khứ.

D. Chữ ký của tất cả học sinh đang theo học tại trường.

Câu 4: Gemini có khả năng tạo ra thông tin không chính xác hoặc không có thật, hiện tượng này được gọi là gì?

A. Lỗi hệ thống (System Error), là một lỗi kỹ thuật của phần mềm.

B. Ảo giác (Hallucinaton), tức là bịa đặt thông tin.

C. Quá tải thông tin (Information Overload), do dữ liệu quá nhiều.

D. Sai lệch dữ liệu (Data Bias), là một dạng thiên kiến.

Câu 5: Tại sao kỹ năng "học tập suốt đời" lại trở nên đặc biệt quan trọng trong kỷ nguyên AI?

A. Vì AI sẽ làm cho chúng ta không cần học nữa.

B. Vì công nghệ AI phát triển nhanh, đòi hỏi chúng ta phải liên tục cập nhật kiến thức, kỹ năng để thích ứng.

C. Để có thể tự mình sửa chữa các lỗi của AI.

D. Vì các khóa học về AI trên thị trường rất đắt.

Câu 6: Bạn đã viết một email và muốn nó nghe có vẻ thuyết phục hơn. Bạn sẽ dùng câu lệnh nào để cải thiện?

A. Yêu cầu AI một cách chung chung: "Làm cho email này hay hơn."

B. Yêu cầu AI: "Xem lại email sau và đề xuất cách viết lại các luận điểm để tăng tính thuyết phục, có thể sử dụng các từ ngữ mạnh mẽ hơn hoặc cấu trúc câu logic hơn."

C. Hỏi AI một câu hỏi đóng: "Bạn thấy email này đã đủ tốt chưa?"

D. Yêu cầu AI một cách đơn giản: "Hãy thêm nhiều tính từ vào email này."

Câu 7: Đâu là một ví dụ về "Trợ lý ảo" hỗ trợ công chức trong công việc hàng ngày?

A. Một trợ lý ảo có thể tìm kiếm và trích xuất thông tin từ một công văn hoặc quy định pháp luật một cách nhanh chóng.

B. Một trợ lý ảo được lập trình để tự động phê duyệt tất cả các văn bản được gửi đến.

C. Một trợ lý ảo có khả năng tham gia các cuộc họp chuyên môn thay cho công chức.

D. Một trợ lý ảo được dùng để thực hiện việc chấm công cho công chức hàng ngày.

Câu 8: Lợi ích của việc AI giúp tạo ra các "danh sách kiểm tra" (checklist) cho các quy trình phức tạp trong cơ quan nhà nước là gì?

A. Làm cho các quy trình trở nên rườm rà và phức tạp hơn.

B. Đảm bảo tính nhất quán, giảm thiểu sai sót và hỗ trợ việc ra quyết định có cấu trúc.

C. Thay thế hoàn toàn tư duy phản biện của con người.

D. Chỉ hữu ích cho các công việc đơn giản, không quan trọng.

Câu 9: Tình huống: Bạn cần tạo một bài thuyết trình về một chủ đề phức tạp, nhưng muốn đảm bảo khán giả có thể hiểu được. Thao tác tối ưu:

A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành nhất có thể để thể hiện sự uyên bác.

B. Yêu cầu AI: "Tạo dàn ý bài thuyết trình về [chủ đề phức tạp]. Với mỗi luận điểm chính, hãy đề xuất một ví dụ thực tế hoặc phép ẩn dụ đơn giản để minh họa."

C. Yêu cầu AI viết bài thuyết trình thật ngắn gọn súc tích.

D. Chỉ trình bày các định nghĩa và các khái niệm cơ bản.

Câu 10: Khi bạn cảm thấy bí ý tưởng cho một dự án cá nhân, AI có thể giúp khơi nguồn sáng tạo bằng cách nào?

A. Chọn một ý tưởng duy nhất và bắt bạn phải thực hiện.

B. Đưa ra một danh sách các ý tưởng đa dạng từ nhiều góc độ khác nhau để bạn tham khảo, phát triển.

C. Nói rằng ý tưởng của bạn không đủ tốt để thực hiện.

D. Tự mình thực hiện dự án đó thay cho bạn.

Câu 11: "Hồ sơ học tập kỹ thuật số" (Digital Learning Portfolio) do AI hỗ trợ sẽ khác gì so với học bạ truyền thống chỉ có điểm số?

A. Nó sẽ cung cấp một cái nhìn toàn diện và đa chiều hơn về năng lực của học sinh, bao gồm các kỹ năng, dự án đã thực hiện, và sự tiến bộ theo thời gian.

B. Nó sẽ chỉ chứa các nhận xét tiêu cực về học sinh.

C. Nó không có gì khác biệt so với học bạ truyền thống.

D. Nó sẽ được viết hoàn toàn bằng mã nhị phân.

Câu 12: Tình huống: Bạn cần soạn một bài phát biểu cho lãnh đạo, nhưng muốn tránh các sáo ngữ và ý tưởng chung chung. Thao tác tối ưu:

A. Tự viết bài phát biểu rồi yêu cầu AI "làm cho nó hay hơn."

B. Yêu cầu AI viết một bài phát biểu thật dài và thật chi tiết.

C. Ra lệnh: "Liệt kê 5 sáo ngữ nhàm chán về chủ đề X, sau đó đề xuất 3 hướng tiếp cận mới mẻ, bất ngờ để thay thế."

D. Ra lệnh: "Viết một bài phát biểu thật độc đáo về chủ đề X."

Câu 13: Trong các giao dịch hành chính trực tuyến, chữ ký số đóng vai trò gì?

A. Là một hình ảnh chữ ký tay được quét và tải lên hệ thống.

B. Là mật khẩu dùng để đăng nhập vào Cổng Dịch vụ công.

C. Xác nhận danh tính của người ký và có giá trị pháp lý tương đương chữ ký tay.

D. Là một mã OTP được hệ thống gửi về điện thoại di động.

Câu 14: Tình huống: Bạn cần lập một kế hoạch tổ chức một buổi tập huấn cho cán bộ trong sở. Thao tác đúng

A. "Tạo kế hoạch tập huấn 'Kỹ năng sử dụng AI'. Cần có: Mục tiêu, Đối tượng, Thời gian, Địa điểm, Nội dung chính (3 phần), Phân công nhiệm vụ, Dự trù kinh phí."

B. Gọi một công ty tổ chức sự kiện chuyên nghiệp để họ làm.

C. Gửi email hỏi các cán bộ trong sở xem họ muốn học gì.

D. Yêu cầu AI một cách ngắn gọn: "Lên kế hoạch tập huấn."

Câu 15: Tình huống: Việc sử dụng AI để dự đoán tình trạng giao thông trong 30 phút tới gặp phải thách thức lớn nào về dữ liệu?

A. Thiếu các thuật toán trí tuệ nhân tạo đủ mạnh mẽ để xử lý dữ liệu lớn.

B. Dữ liệu lịch sử về tình hình giao thông thường không có nhiều giá trị tham khảo.

C. Khó khăn trong việc dự đoán các sự kiện bất thường (tai nạn, thời tiết) làm thay đổi luồng giao thông.

D. Không đủ dung lượng lưu trữ cho toàn bộ dữ liệu giao thông của thành phố.

Câu 16: Tình huống: Bạn cần tạo một kịch bản video ngắn (dưới 1 phút) để hướng dẫn người dân cách nộp hồ sơ trực tuyến. Thao tác đúng

A. "Tạo kịch bản video 60 giây hướng dẫn nộp hồ sơ trực tuyến. Chia thành 5 cảnh ngắn, mỗi cảnh là một bước thao tác (ví dụ: Cảnh 1: Mở trình duyệt...). Kèm theo lời thoại đơn giản."

B. Yêu cầu AI một cách chung chung: "Viết kịch bản hướng dẫn."

C. Yêu cầu AI một cách đơn giản: "Làm video hướng dẫn."

D. Tự quay video màn hình và không cần có lời thoại.

Câu 17: Một rủi ro của việc giáo viên quá phụ thuộc vào AI để "tạo bài giảng" là gì?

A. Các bài giảng có thể trở nên quá hay và hấp dẫn.

B. Các bài giảng có thể thiếu đi dấu ấn cá nhân, sự sáng tạo và sự kết nối với bối cảnh thực tế của lớp học và địa phương.

C. Việc này sẽ khiến không còn sách giáo khoa nữa.

D. Học sinh sẽ có xu hướng thích AI hơn giáo viên.

Câu 18: Máy bay không người lái (Drone) trong nông nghiệp thông minh KHÔNG thường được dùng cho mục đích nào sau đây?

A. Phun thuốc bảo vệ thực vật một cách chính xác.

B. Thực hiện việc gieo hạt giống trên diện rộng.

C. Chở nông sản với khối lượng lớn ra chợ đầu mối.

D. Theo dõi sức khỏe cây trồng qua hình ảnh đa phổ.

Câu 19: Nếu bạn muốn một câu trả lời ngắn gọn, bạn nên làm gì?

A. Yêu cầu AI "Hãy tóm tắt trong một câu" hoặc "giải thích trong khoảng 50 từ"

B. Bạn nên viết câu lệnh của mình thật dài và chi tiết.

C. Bạn không cần làm gì cả, độ dài của câu trả lời là ngẫu nhiên.

D. Bạn nên nhấn nút "Tạo lại câu trả lời" nhiều lần.

Câu 20: "Negative Prompting" (Ra lệnh phủ định) là gì?

A. Là việc đưa ra các phản hồi tiêu cực về câu trả lời của AI.

B. Là yêu cầu AI không làm hoặc không bao gồm một yếu tố nào đó.

C. Là một kỹ thuật được dùng để cố tình làm AI bối rối.

D. Là một lỗi kỹ thuật mà người dùng thường xuyên mắc phải.

Lưu ý: Thông tin "Đáp án Cuộc thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025 chi tiết ra sao? Link vào thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025?" mang tính chất tham khảo.

Đáp án Cuộc thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025 chi tiết ra sao? Link vào thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025?

Đáp án Cuộc thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025 chi tiết ra sao? Link vào thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025? (Hình từ Internet)

Nội dung Cuộc thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025 gồm những gì?

Căn cứ theo Điều 1 Thể lệ ban hành kèm theo Quyết định 387/QĐ-BTC năm 2025 nêu rõ nội dung Cuộc thi Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025 bao gồm:

(1) Cuộc thi “Công dân số tỉnh Bắc Ninh năm 2025” (sau đây gọi tắt là Cuộc thi) được tổ chức nhằm nâng cao nhận thức, kỹ năng và tinh thần chủ động của người dân, cán bộ, công chức, viên chức, học sinh, sinh viên và các tầng lớp nhân dân trong việc ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (sau đây viết tắt là AI) vào học tập, công tác và đời sống xã hội, góp phần thực hiện mục tiêu chuyển đổi số toàn diện trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh.

(2) Cuộc thi bao gồm hai (02) nội dung chính, cụ thể như sau:

- Nội dung 1 - Thi trắc nghiệm trực tuyến: Kiểm tra kiến thức về chuyển đổi số, an toàn thông tin mạng, kỹ năng số, ứng dụng AI vào giải quyết các bài toán trong cuộc sống hằng ngày và các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, của tỉnh Bắc Ninh về phát triển công dân số;

- Nội dung 2 - Thi ý tưởng, sản phẩm: Khuyến khích các tổ chức, nhóm cá nhân, cá nhân đề xuất, sáng tạo và giới thiệu các sản phẩm, mô hình, giải pháp công nghệ có tính ứng dụng thực tiễn, góp phần thúc đẩy đổi mới sáng tạo, phát triển kinh tế số, xã hội số và chính quyền số của tỉnh.

(3) Mỗi nội dung thi có đối tượng tham gia, phạm vi, hình thức tổ chức, tiêu chí chấm điểm và cơ cấu giải thưởng riêng, nhưng đều hướng tới mục tiêu chung là thúc đẩy tinh thần công dân số, lan tỏa văn hóa đổi mới sáng tạo, khuyến khích học tập và ứng dụng công nghệ số, AI trong mọi lĩnh vực đời sống.

Nguyên tắc trong hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo là gì?

Căn cứ tại Điều 5 Luật Khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo 2025 quy định nguyên tắc trong hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạocụ thể như sau:

- Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn và dự báo xu hướng phát triển; phục vụ phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh, nâng cao chất lượng cuộc sống, bảo vệ môi trường và phát triển bền vững; lấy con người làm trung tâm, tôn trọng quyền con người.

- Nghiên cứu trong lĩnh vực y tế, công nghệ sinh học, trí tuệ nhân tạo và lĩnh vực khác liên quan trực tiếp đến con người phải bảo đảm tuân thủ quy định của Luật này, quy định khác của pháp luật có liên quan và bảo đảm việc phát triển, ứng dụng công nghệ luôn đặt dưới sự giám sát, kiểm soát của con người.

- Bảo đảm quyền tự do nghiên cứu và sáng tạo; đề cao, tuân thủ đạo đức nghề nghiệp, yêu cầu chuyên môn, tính trung thực, khách quan và tinh thần trách nhiệm trong hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

- Phát triển hệ thống tiêu chuẩn làm nền tảng thiết lập chuẩn mực trình độ công nghệ, định hướng nghiên cứu, phát triển, ứng dụng công nghệ, tạo cơ sở cho việc ngăn chặn, loại bỏ công nghệ lạc hậu, công nghệ ảnh hưởng xấu đến kinh tế - xã hội, quốc phòng, an ninh, môi trường, sức khỏe con người; hỗ trợ đăng ký, bảo hộ, quản lý, khai thác quyền sở hữu trí tuệ; thúc đẩy hoạt động đổi mới sáng tạo.

- Nhà nước quản lý hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo chủ yếu theo nguyên tắc hậu kiểm, tập trung đánh giá kết quả thực hiện, không can thiệp vào phương pháp, quy trình thực hiện; bảo đảm quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình của tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân. Trường hợp cần thiết, được áp dụng nguyên tắc tiền kiểm nhưng bảo đảm không gây cản trở hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Pháp luật về Văn hóa - Xã hội Xem thêm

Pháp luật
Người nghiện ma túy từ đủ 12 tuổi đến dưới 18 tuổi bị đưa đi cai nghiện bắt buộc khi nào? Thời hiệu áp dụng biện pháp ra sao?

Bài viết cung cấp quy định về trường hợp, thời hiệu và thẩm quyền xem xét, quyết định áp dụng biện pháp đưa người nghiện ma túy từ đủ 12 tuổi đến dưới 18 tuổi đi cai nghiện bắt buộc, theo Luật Phòng chống ma túy 2025 và Pháp lệnh 03/2026/UBTVQH16.

Bài viết mới nhất