Công văn 2587/BGDĐT-GDMN về thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới năm học 2026 2027 ra sao?

Công văn 2587/BGDĐT-GDMN về thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới năm học 2026 2027 ra sao?

Ngày 13/5/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn 2587/SGDĐT-GDMN năm 2026 về việc chỉ đạo triển khai thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới năm học 2026-2027.

Tải về Công văn 2587/SGDĐT-GDMN năm 2026

Theo đó, thực hiện Kế hoạch 188/KH-BGDĐT năm 2026 về Xây dựng, ban hành Chương trình giáo dục mầm non mới; Kế hoạch 262/KH-BGDĐT năm 2026 về Xây dựng Chương trình GDMN mới; triển khai thí điểm Chương trình GDMN mới năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố thực hiện một số nội dung trọng tâm để triển khai thí điểm Chương trình GDMN mới năm học 2026-2027 cụ thể như sau:

(1) Chỉ đạo Sở GDĐT chủ trì, phối hợp với các sở, ban, ngành thực hiện các nội dung:

- Rà soát, bố trí, bảo đảm các điều kiện về cơ sở vật chất và đội ngũ theo quy định để triển khai thí điểm hiệu quả, chất lượng. Ưu tiên bố trí đội ngũ giáo viên là những người có năng lực chuyên môn vững vàng, năng động, sáng tạo đáp ứng yêu cầu thực hiện thí điểm.

- Bố trí nguồn kinh phí hỗ trợ triển khai thí điểm: tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ, mua sắm bổ sung trang thiết bị, tài liệu học liệu, đồ dùng đồ chơi theo quy định.

(2) Chỉ đạo Sở GDĐT chủ trì thực hiện các nội dung:

- Chỉ đạo các cơ sở GDMN triển khai đồng bộ các giải pháp để thực hiện thí điểm bảo đảm chất lượng, hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương.

- Xây dựng kế hoạch và tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trực tiếp thực hiện thí điểm; chú trọng hình thức bồi dưỡng, tập huấn thực hành tại các cơ sở GDMN triển khai thí điểm.

(3) Chỉ đạo UBND cấp xã có đơn vị triển khai thí điểm phối hợp với ngành Giáo dục bảo đảm về điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ, tạo thuận lợi cho các cơ sở GDMN thực hiện thí điểm đạt hiệu quả.

Bộ GDĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố quan tâm, tăng cường chỉ đạo thực hiện những nội dung nêu trên; kịp thời báo cáo Bộ GDĐT những vấn đề vướng mắc, khó khăn (qua Vụ Giáo dục Mầm non) trong quá trình thực hiện.

Xem chi tiết thêm tại Công văn 2587/SGDĐT-GDMN năm 2026 ban hành ngày 13/5/2026.

>> Thông tư 11/2026/TT-BGDĐT về chế độ làm việc giáo viên mầm non

>> Định mức giờ dạy của giáo viên mầm non từ ngày 4/3/2026

Công văn 2587/BGDĐT-GDMN về thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới năm học 2026 2027 ra sao? (Hình từ Internet)

Định mức giờ dạy của giáo viên mầm non hiện nay được quy định ra sao?

Căn cứ theo Điều 7 Thông tư 11/2026/TT-BGDĐT quy định về định mức giờ dạy của giáo viên mầm non như sau:

- Đối với giáo viên mầm non dạy các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo học 02 buổi/ngày: Giảng dạy 05 giờ 30 phút/ngày.

- Đối với giáo viên mầm non dạy các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo học 01 buổi/ngày: Giảng dạy 04 giờ/ngày.

Bên cạnh đó, theo Điều 9 Thông tư 11/2026/TT-BGDĐT quy định giáo viên mầm non kiêm nhiệm các công việc chuyên môn sẽ được áp dụng chế độ giảm định mức giờ dạy, cụ thể như sau:

- Tổ trưởng chuyên môn được giảm 03 giờ dạy/tuần.

- Tổ phó tổ chuyên môn được giảm 01 giờ dạy/tuần.

Nhiệm vụ của giáo viên mầm non?

Căn cứ theo Điều 3 Thông tư 28/2026/TT-BGDĐT quy định nhiệm vụ của giáo viên mầm non như sau:

* Đối với hạng III

- Thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo kế hoạch giáo dục của nhà trường và tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em ở nhóm, lớp được phân công phụ trách theo Chương trình giáo dục mầm non;

- Thực hiện công tác giáo dục hòa nhập và quyền trẻ em; tham gia xây dựng môi trường giáo dục an toàn, hạnh phúc, bảo vệ sức khỏe tinh thần cho trẻ em;

- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng, tập huấn do cơ quan có thẩm quyền tổ chức và thực hiện bồi dưỡng thường xuyên theo quy định; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ; tham gia các hoạt động chuyên môn;

- Làm đồ dùng học tập, đồ chơi trẻ em phù hợp chương trình giáo dục; bảo quản và sử dụng thiết bị giáo dục được giao;

- Phối hợp với cha mẹ hoặc người giám hộ trẻ em (sau đây gọi chung là cha mẹ trẻ em) và cộng đồng trong nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em; tham gia một số hoạt động gắn kết với các tổ chức, đoàn thể ở địa phương;

- Thực hiện nghĩa vụ của công dân, các quy định của pháp luật, ngành Giáo dục, nhà trường và địa phương;

- Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công hoặc các cấp có thẩm quyền phân công phù hợp với tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên mầm non và quy định khác của pháp luật có liên quan.

* Đối với hạng II

Giáo viên mầm non hạng II phải thực hiện các nhiệm vụ Đối với hạng III và các nhiệm vụ sau:

- Làm báo cáo viên hoặc dạy minh họa tại các lớp bồi dưỡng giáo viên mầm non cấp trường trở lên; hướng dẫn đồng nghiệp thực hiện chương trình và các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em;

- Đề xuất các chủ trương, biện pháp, nội dung bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên đề ở tổ (khối) chuyên môn nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em của tổ chuyên môn và nhà trường, cụm chuyên môn (nếu có);

- Tham gia ban giám khảo các hội thi cấp học mầm non từ cấp trường trở lên;

- Tham mưu, đề xuất hoặc tham gia tư vấn xây dựng các quy định nội bộ của nhà trường; về định hướng phát triển giáo dục của đơn vị;

- Tham gia các hoạt động chuyên môn khác như hội đồng tự đánh giá hoặc đoàn đánh giá ngoài; kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cấp trường trở lên; tham gia hướng dẫn, đánh giá thực tập sư phạm của sinh viên (nếu có);

- Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công hoặc các cấp thẩm quyền phân công phù hợp với tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên mầm non hạng II và quy định khác của pháp luật có liên quan.

* Đối với hạng I

Giáo viên mầm non hạng I phải thực hiện các nhiệm vụ Đối với hạng II và các nhiệm vụ sau:

- Tham gia biên tập hoặc biên soạn nội dung tài liệu bồi dưỡng giáo viên mầm non từ cấp trường trở lên;

- Chủ trì bồi dưỡng hoặc tham mưu, đề xuất hoặc tư vấn, hỗ trợ, dẫn dắt, chia sẻ về chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mầm non từ cấp trường trở lên; hướng dẫn đồng nghiệp tham gia các đề tài nghiên cứu khoa học hoặc sáng kiến kinh nghiệm (nếu có);

- Tham gia ban giám khảo các hội thi của cấp học mầm non từ cấp xã trở lên; chủ trì xây dựng các tiêu chí đánh giá cho các hội thi về chuyên môn của cấp mầm non tại địa phương;

- Tham gia hội đồng tư vấn của cơ sở giáo dục; tham gia hội đồng tự đánh giá hoặc đoàn đánh giá ngoài hoặc kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cấp xã trở lên; tham gia xây dựng các chính sách, chương trình phát triển giáo dục mầm non của ngành khi có yêu cầu;

- Chủ trì xây dựng và tập huấn quy trình bảo đảm an toàn trường học, phòng chống tai nạn thương tích cho toàn đơn vị hoặc cụm chuyên môn; nghiên cứu và ứng dụng các mô hình giáo dục tiên tiến vào thực tiễn cơ sở giáo dục, địa phương;

- Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công hoặc các cấp thẩm quyền phân công phù hợp với tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên mầm non hạng I và quy định khác của pháp luật có liên quan.