Đề thi cuối học kỳ 1 Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 Cánh diều? Xem chi tiết đề thi môn GDKTPL?
Tham khảo đề thi cuối học kỳ 1 Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 Cánh diều dưới đây:
Đề thi cuối học kỳ 1 Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 Cánh diều 1. Tổng sản phẩm quốc nội (GDP) của một nền kinh tế trong một thời kì nhất định được tính bằng cách nào dưới đây? A. Bằng tổng giá trị gia tăng của một nền kinh tế. B. Bằng tổng thu nhập từ hàng hoá và dịch vụ do người dân tạo ra. C. Bằng tổng chỉ tiêu cuối cùng của các hộ gia đình. D. Bằng tổng giá trị hàng hoá và dịch vụ sản xuất ra của một nền kinh tế. 2. Tăng trưởng kinh tế là sự gia tăng về quy mô sản lượng của một nền kinh tế A. so với các nền kinh tế khác trên thế giới. B. trong nhiều năm, nhiều thập kỉ liên tiếp. C. trong một thời gian nhất định so với thời kì gốc. D. so với mức tăng trưởng chung của kinh tế thế giới. 3. Nhận định nào sau đây không đúng khi phân biệt tăng trưởng kinh tế và phát triển kinh tế? A. Tăng trưởng kinh tế phản ánh sự biến đổi về mặt lượng của một nền kinh tế. B. Phát triển kinh tế là quá trình biến đổi cả về lượng và chất của một nền kinh tế. C. Phát triển kinh tế có phạm vi rộng hơn, toàn diện hơn so với tăng trưởng kinh tế. D. Tăng trưởng kinh tế phản ánh sự biến đổi cả về chất và lượng của một nền kinh tế. 4. Tiến bộ xã hội là đích hướng tới trong chiến lược phát triển của các quốc gia, vì: A. thực chất của tiến bộ xã hội là giải quyết hài hoà giữa sự phát triển kinh tế với phát triển xã hội. B. tiến bộ xã hội là cơ sở của việc nâng cao đời sống vật chất của mỗi người dân trong một quốc gia. C. tiến bộ xã hội gắn với cuộc sống hoà bình, độc lập, tự do cho nhân dân. D. tiến bộ xã hội là cơ sở phát huy tính tích cực, năng động của con người. 5. Nhận định nào dưới đây phản ánh đúng bản chất của hội nhập kinh tế quốc tế? A. Sự gắn kết nền kinh tế của một quốc gia với nền kinh tế các quốc gia khác trong khu vực/toàn cầu. B. Sự gắn kết hoạt động thương mại của một quốc gia với các quốc gia trong khu vực và toàn cầu. C. Mở rộng quan hệ đầu tư từ quốc gia này sang quốc gia khác trong nền kinh tế thế giới. D. Mở rộng hoạt động di chuyển lao động đáp ứng yêu cầu của phân công lao động quốc tế. ...Xem thêm.... Xem toàn bộ đề thi và cách giải đáp án chi tiết tại: AIGiaoDuc |
Trên đây là thông tin về "Đề thi cuối học kỳ 1 Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 Cánh diều? Xem chi tiết đề thi môn GDKTPL?"
Giáo dục Công dân - Kinh tế & Pháp luật là nền tảng giúp việc học tập của học sinh trở nên dễ dàng hơn, có trắc nghiệm và bài giải gắn với đời sống thực tế. Nền tảng dành cho: Học sinh THCS và THPT là đối tượng sử dụng chính, muốn học tập hiệu quả, bám sát chương trình nhà trường. Phụ huynh muốn đồng hành cùng con trong việc hiểu pháp luật và kiến thức kinh tế trong đời sống. Giáo viên cần công cụ hỗ trợ giảng dạy, ôn luyện và kiểm tra học sinh một cách khoa học. AIGiaoDuc có phiên bản web tại https://aigiaoduc.thuvienphapluat.vn/ Link truy cập: https://aigiaoduc.thuvienphapluat.vn/ Quét QR để truy cập website
|
Đề thi cuối học kỳ 1 Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 Cánh diều? Xem chi tiết đề thi môn GDKTPL? (hình từ internet)
Phương pháp giáo dục phải đảm bảo yêu cầu gì theo Luật Giáo dục?
Theo Điều 7 Luật Giáo dục 2019 quy định về phát triển giáo dục như sau:
Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục
1. Nội dung giáo dục phải bảo đảm tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại, có hệ thống và được cập nhật thường xuyên; coi trọng giáo dục tư tưởng, phẩm chất đạo đức và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tâm sinh lý lứa tuổi và khả năng của người học.
2. Phương pháp giáo dục phải khoa học, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học và hợp tác, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên.
Như vậy, phương pháp giáo dục phải khoa học, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học và hợp tác, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên.
Quyền của người học được quy định thế nào theo Luật Giáo dục hiện hành?
Theo Điều 83 Luật Giáo dục 2019 quy định quyền của người học như sau:
- Được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng của bản thân.
- Được tôn trọng; bình đẳng về cơ hội giáo dục và học tập; được phát triển tài năng, năng khiếu, sáng tạo, phát minh; được cung cấp đầy đủ thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình.
- Được học vượt lớp, học rút ngắn thời gian thực hiện chương trình, học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định, học kéo dài thời gian, học lưu ban, được tạo điều kiện để học các chương trình giáo dục theo quy định của pháp luật.
- Được học tập trong môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.
- Được cấp văn bằng, chứng chỉ, xác nhận sau khi tốt nghiệp cấp học, trình độ đào tạo và hoàn thành chương trình giáo dục theo quy định.
- Được tham gia hoạt động của đoàn thể, tổ chức xã hội trong cơ sở giáo dục theo quy định của pháp luật.
- Được sử dụng cơ sở vật chất, thư viện, trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể dục, thể thao của cơ sở giáo dục.
- Được trực tiếp hoặc thông qua đại diện hợp pháp của mình kiến nghị với cơ sở giáo dục các giải pháp góp phần xây dựng cơ sở giáo dục, bảo vệ quyền, lợi ích của người học.
- Được hưởng chính sách ưu tiên của Nhà nước trong tuyển dụng vào các cơ quan nhà nước nếu tốt nghiệp loại giỏi và có đạo đức tốt.
- Được cử người đại diện tham gia hội đồng trường theo quy định.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
