Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của Thúy Kiều và Thúy Vân điểm cao? Yêu cầu cần đạt về năng lực văn học đối với học sinh trung học cơ sở?

Nội dung chính

• Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của Thúy Kiều và Thúy Vân?
• Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của Thúy Kiều và Thúy Vân cần lưu ý những gì? Yêu cầu cần đạt về năng lực văn học đối với học sinh trung học cơ sở trong môn Ngữ văn là gì?
• Mục tiêu của giáo dục được quy định thế nào?

Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của Thúy Kiều và Thúy Vân?

*Dưới đây là 3 mẫu viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của Thúy Kiều và Thúy Vân mà người đọc có thể tham khảo:

Lưu ý: 3 mẫu viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của Thúy Kiều và Thúy Vân nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo.

Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của Thúy Kiều và Thúy Vân điểm cao? Yêu cầu cần đạt về năng lực văn học đối với học sinh trung học cơ sở? (Hình từ Internet)

Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của Thúy Kiều và Thúy Vân cần lưu ý những gì? Yêu cầu cần đạt về năng lực văn học đối với học sinh trung học cơ sở trong môn Ngữ văn là gì?

Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của Thúy Kiều và Thúy Vân cần lưu ý những gì?

*Khi viết đoạn văn cảm nhận về vẻ đẹp của Thúy Kiều và Thúy Vân, cần lưu ý:

Lưu ý: Thông tin về viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của Thúy Kiều và Thúy Vân cần lưu ý những gì nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo

Yêu cầu cần đạt về năng lực văn học đối với học sinh trung học cơ sở trong môn Ngữ văn là gì?

Yêu cầu cần đạt về năng lực văn học đối với học sinh trung học cơ sở trong môn Ngữ văn được quy định tại điểm b tiểu mục 2.2 khoản 2 Mục IV Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:

- Nhận biết và phân biệt được các loại văn bản văn học: truyện, thơ, kịch, kí và một số thể loại tiêu biểu cho mỗi loại; phân tích được tác dụng của một số yếu tố hình thức nghệ thuật thuộc mỗi thể loại văn học; hiểu nội dung tường minh và hàm ẩn của văn bản văn học.

- Trình bày được cảm nhận, suy nghĩ về tác phẩm văn học và tác động của tác phẩm đối với bản thân; bước đầu tạo ra được một số sản phẩm có tính văn học.

- Ở lớp 6 và lớp 7:

+ Nhận biết được đề tài, hiểu được chủ đề, ý nghĩa của văn bản đã đọc; nhận biết được truyện dân gian, truyện ngắn, thơ trữ tình và thơ tự sự; kí trữ tình và kí tự sự;

+ Nhận biết được chủ thể trữ tình, nhân vật trữ tình và giá trị biểu cảm, giá trị nhận thức của tác phẩm văn học;

+ Nhận biết và phân tích được tác dụng của một số yếu tố hình thức và biện pháp nghệ thuật gắn với đặc điểm của mỗi thể loại văn học (cốt truyện, lời người kể chuyện, lời nhân vật, không gian và thời gian, vần, nhịp, hình ảnh và các biện pháp tu từ như ẩn dụ, hoán dụ, nói quá, nói giảm nói tránh).

- Ở lớp 8 và lớp 9:

+ Hiểu được thông điệp, tư tưởng, tình cảm và thái độ của tác giả trong văn bản;

+ Nhận biết được kịch bản văn học, tiểu thuyết và truyện thơ Nôm, thơ cách luật và thơ tự do, bi kịch và hài kịch;

+ Nội dung và hình thức của tác phẩm văn học, hình tượng văn học; nhận biết và phân tích được tác dụng của một số yếu tố hình thức và biện pháp nghệ thuật thuộc mỗi thể loại văn học (sự kết hợp giữa lời người kể chuyện và lời nhân vật, điểm nhìn, xung đột, luật thơ, kết cấu, từ ngữ, mạch cảm xúc trữ tình;

+ Các biện pháp tu từ như điệp ngữ, chơi chữ, nói mỉa, nghịch ngữ). Nhận biết một số nét khái quát về lịch sử văn học Việt Nam; hiểu tác động của văn học với đời sống của bản thân.

Mục tiêu của giáo dục được quy định thế nào?

Mục tiêu của giáo dục có quy định tại Điều 2 Luật Giáo dục 2019, cụ thể như sau:

Mục tiêu giáo dục nhằm phát triển toàn diện con người Việt Nam có đạo đức, tri thức, văn hóa, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp; có phẩm chất, năng lực và ý thức công dân; có lòng yêu nước, tinh thần dân tộc, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; phát huy tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân; nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế.