bậc lương thì không thực hiện việc nâng ngạch, quy hoạch, đào tạo, bổ nhiệm vào chức vụ cao hơn trong thời hạn 12 tháng, kể từ ngày quyết định kỷ luật có hiệu lực;
b) Trường hợp bị kỷ luật bằng hình thức giáng chức hoặc cách chức thì không thực hiện việc nâng ngạch, quy hoạch, đào tạo, bổ nhiệm trong thời hạn 24 tháng, kể từ ngày quyết định kỷ luật
sau đây thực hiện nghiên cứu sau tiến sĩ tại Việt Nam:
a) Có Bằng Tiến sĩ và là tác giả chính của ít nhất một (01) bài báo đăng trên tạp chí quốc tế có uy tín trong thời gian năm (05) năm tính đến thời điểm nộp hồ sơ. Quỹ ưu tiên xem xét đối với nhà khoa học trẻ tài năng không thuộc tổ chức khoa học và công nghệ công lập;
b) Được một nhà khoa học
khả năng ngân sách của từng địa phương, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh xem xét ban hành các quy định củ thể để giao đất ở cho các đối tượng được hưởng chính sách.
Ở những nơi cần khai hoang, tạo mặt bằng chính quyền địa phương có thể sử dụng số tiền hỗ trợ từ ngân sách nhà nước để san gạt, tạo mặt bằng, làm hạ tầng kỹ thuật để giao đất ở cho các đối tượng
Tôi đang tìm hiểu các quy định của pháp luật liên quan đến một số thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp thuộc phạm vi chức năng quản lý nhà nước của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội cần được giải đáp. Xin cho tôi hỏi, theo quy định hiện hành thủ thủ tục thành lập trường cao đẳng được thực hiện như thế nào?
Đối tượng tiếp nhận vào làm công chức là những ai?
Căn cứ khoản 1 Điều 18 Nghị định 138/2020/NĐ-CP như sau:
Tiếp nhận vào làm công chức
1. Đối tượng tiếp nhận:
a) Viên chức công tác tại đơn vị sự nghiệp công lập;
b) Cán bộ, công chức cấp xã;
c) Người hưởng lương trong lực lượng vũ trang nhân dân, người làm việc trong tổ chức cơ yếu nhưng
một trong các chuyên ngành đào tạo quy định tại Thông tư 09/2022/TT-BGDĐT cụ thể:
Đối với người được đề nghị bổ nhiệm giám định viên pháp y:
+ Nhóm ngành đào tạo y học (trừ ngành đào tạo y học dự phòng) đối với người thực hiện giám định về lĩnh vực pháp y.
+ Nhóm ngành đào tạo dược học, ngành đào tạo hóa học đối với người thực hiện giám định pháp
dân tộc cao đẹp.
- Quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội nông thôn cần chú trọng phát triển hài hoà, đồng bộ cả nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ, gắn với cơ cấu lại lao động, tạo sinh kế, việc làm tại chỗ, nâng cao thu nhập cho nông dân và cư dân nông thôn, bảo đảm quốc phòng, an ninh, củng cố hệ thống chính trị cơ sở, nhất là các địa bàn chiến
được đặt ra để phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, tiềm năng và sức sáng tạo của Nhân dân là gì?
Tại tiểu mục 5 Mục III Nghị quyết 43-NQ/TW 2023 có nêu rõ nhiệm vụ và giải pháp được đặt ra để phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, tiềm năng và sức sáng tạo của Nhân dân như sau:
- Xây dựng cơ chế, chính sách để phát huy mọi tiềm năng, nguồn lực và sức
trị tài sản do hư hỏng về vật chất của tài sản hoặc các bộ phận cấu tạo nên tài sản, gây ra bởi tác động của thời gian và quá trình sử dụng thông thường.
3. Hao mòn chức năng là tổn thất về tính hữu dụng của tài sản dẫn tới giảm giá trị tài sản do sử dụng tài sản này không mang lại hiệu quả như sử dụng tài sản thay thế.
...
Như vậy, hao mòn vật lý
trưởng thôn được quy định cụ thể tại Điều 13 Thông tư 13/2019/TT-BNV và khoản 2 Điều 14a Nghị định 92/2009/NĐ-CP được bổ sung bởi khoản 6 Điều 2 Nghị định 34/2019/NĐ-CP như sau:
- Ngân sách nhà nước thực hiện khoán quỹ phụ cấp bằng 3,0 lần mức lương cơ sở để chi trả hàng tháng;
- Đối với các thôn sau đây, trưởng thôn được hưởng phụ cấp bằng 5,0 lần
nhất và có thể được ghi nhãn, gán hay gắn tại nguồn (hoặc tại nơi tạo ra chúng), phù hợp với các yêu cầu hợp pháp thích hợp.
Người cung ứng phải đảm bảo tính đơn nhất thực sự của số phân định vật phẩm có khả năng xác định nguồn gốc.
Sản phẩm tiêu dùng (Hình từ Internet)
Người cung ứng phải sử dụng mã toàn cầu phân định đơn nhất sản phẩm và khả
hành pháp luật, những đóng góp của thể chế vào phát triển KTXH.
+ Thực hiện cơ cấu lại nền kinh tế gắn với đổi mới mô hình tăng trưởng, nâng cao năng suất, chất lượng, hiệu quả và sức cạnh tranh của nền kinh tế; phát triển các thị trường lao động, vốn, bất động sản; tạo nền tảng phát triển kinh tế số, xã hội số.
+ Phát triển hệ thống kết cấu hạ tầng
, chính sách pháp luật của Nhà nước.
2. Phát hiện, bồi dưỡng tài năng, khuyến khích quần chúng cùng tham gia sáng tạo, bảo tồn, truyền dạy và phát huy các giá trị văn hóa, văn nghệ truyền thống.
3. Đáp ứng nhu cầu giao lưu, học tập, trao đổi kinh nghiệm, hưởng thụ, sáng tạo văn hóa và giải trí lành mạnh của nhân dân.
4. Đảm bảo an ninh, an toàn, phòng
trợ và giải quyết khiếu nại, bảo vệ quyền lợi chính đáng của thí sinh trong những trường hợp rủi ro.
2. Bình đẳng giữa các cơ sở đào tạo
a) Về hợp tác: Các cơ sở đào tạo hợp tác bình đẳng nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả tuyển sinh, đồng thời mang lại lợi ích tốt nhất cho thí sinh;
b) Về cạnh tranh: Các cơ sở đào tạo cạnh tranh trung thực
gồm những nội dung chủ yếu sau đây:
a) Tên trường, tên viết tắt (nếu có);
b) Mục tiêu và sứ mạng;
c) Tổ chức và quản lý của trường;
d) Tổ chức hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, công nghệ, hợp tác quốc tế và hoạt động bảo đảm chất lượng;
đ) Nhiệm vụ và quyền của giảng viên, cán bộ quản lý, viên chức, người lao động;
e) Nhiệm vụ và quyền
họng, da liễu,..), thuốc thử, hóa chất sát khuẩn, bào chế thuốc từ dược liệu và vị thuốc y học cổ truyền;
- Tổ chức, thực hiện bảo đảm chất lượng thuốc đã pha chế tại đơn vị hoặc trong phạm vi được giao;
- Tham gia hội chẩn khi có yêu cầu;
- Tổ chức, thực hiện thông tin, tư vấn, hướng dẫn sử dụng thuốc; giám sát kê đơn và sử dụng thuốc, đánh giá
, công nghệ và đối ngoại.
2. Xây dựng không gian mạng lành mạnh, không gây phương hại đến an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội, quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức, cá nhân.
3. Ưu tiên nguồn lực xây dựng lực lượng chuyên trách bảo vệ an ninh mạng; nâng cao năng lực cho lực lượng bảo vệ an ninh mạng và tổ chức, cá nhân tham gia bảo vệ
phẩm chất, năng lực học sinh của chương trình giáo dục phổ thông.
- Hiệu trưởng xây dựng vị trí việc làm và bố trí, phân công nhiệm vụ phù hợp với tất cả giáo viên, nhân viên
- Các tổ/nhóm trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán hoạt động hiệu quả và kết nối với mạng lưới giáo viên cốt cán của địa phương.
- Hiệu trưởng quản lý và sử dụng tài chính
độ thích hợp thì tạo ra dung dịch tạo bọt.
Xe chữa cháy hệ thống bọt nén khí là loại xe gì? (Hình từ Internet)
Yêu cầu kỹ thuật đối với xe chữa cháy hệ thống bọt khí nén hoàn chỉnh được quy định như thế nào?
Căn cứ tại tiểu mục 4.2 Mục 4 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 13316-6:2023 về Phòng cháy chữa cháy - Xe ô tô chữa cháy - Phần 6: Xe chữa cháy hệ
Nhà trường có trách nhiệm tạo điều kiện để học sinh bày tỏ ý kiến, nguyện vọng về những vấn đề học sinh quan tâm thông qua các hình thức nào?
Căn cứ tại khoản 1 Điều 53 Nghị định 56/2017/NĐ-CP về Trách nhiệm của nhà trường, cơ sở giáo dục khác như sau:
Trách nhiệm của nhà trường, cơ sở giáo dục khác
1. Nhà trường tạo điều kiện để học sinh tham
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Trường hợp kỷ luật cán bộ thì trong thời gian bao lâu mới được điều động đi nơi khác? Việc kỷ luật cán bộ có được lưu vào hồ sơ quản lý hay không?
08:49 | 28/12/2022
