.
- Quản lý giáo viên đang dạy học tại nhà trường khi tham gia dạy thêm ngoài nhà trường bảo đảm thực hiện theo đúng quy định tại khoản 3 Điều 6 Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT; phối hợp theo dõi, kiểm tra hoạt động dạy thêm ngoài nhà trường của giáo viên đang dạy học tại nhà trường.
- Chịu trách nhiệm trước cơ quan quản lí trực tiếp về chất lượng dạy thêm
, hội nhà báo các cấp và giảng viên chuyên ngành về báo chí;
b) Cục Phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử (Bộ Thông tin và Truyền thông) đối với các đối tượng hoạt động trong lĩnh vực phát thanh, truyền hình.
3. Bộ Thông tin và Truyền thông trả thẻ nhà báo trực tiếp (tại các cơ quan được quy định tại khoản 2 Điều 5 Thông tư) hoặc qua hệ thống
Em ơi cho anh hỏi: Để ngăn chặn sự bóc lột, bạo hành hoặc lạm dụng người khuyết tật thì mọi cơ sở vật chất và chương trình phục vụ họ phải như thế nào? Người khuyết tật là nạn nhân của sự bóc lột, bạo hành hoặc lạm dụng thì việc thúc đẩy sự bình phục về tâm lý được thực hiện như thế nào? Nội dung câu hỏi của anh Thanh tại Đà Nẵng.
Tôi có câu hỏi muốn được giải đáp như sau đối tượng nào được bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng phòng, chống bạo lực gia đình, bình đẳng giới trong phòng, chống bạo lực gia đình theo quy định? Cơ quan nào có trách nhiệm bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng về phòng, chống bạo lực gia đình cho Thẩm phán, Hội thẩm, Thư ký Tòa án, Kiểm sát viên? Nguyên tắc phòng
trong hoạt động quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia, cửa khẩu, hải đảo, vùng biển, vùng trời và thực hiện nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia, bảo đảm trật tự, an toàn xã hội ở khu vực biên giới theo quy định của pháp luật, điều ước quốc tế mà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là thành viên và thỏa thuận quốc tế có liên quan.
- Thực hiện quản lý về
Tôi có câu hỏi thắc mắc là Quỹ Hỗ trợ và Phát triển sinh viên Việt Nam có cơ cấu tổ chức như thế nào? Quỹ Hỗ trợ và Phát triển sinh viên Việt Nam khi thay đổi trụ sở làm việc cần báo cáo ai? Câu hỏi của anh Quang Minh đến từ Đồng Tháp.
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Phòng chống HIV/AIDS Việt Nam. Cho tôi hỏi Hội Phòng chống HIV/AIDS Việt Nam có mục đích hoạt động là gì? Hội có tư cách pháp nhân hay không? Câu hỏi của anh Thành Trung ở Nam Định.
giáo viên), đơn vị sự nghiệp được giao nhiệm vụ tổ chức thi đánh giá năng lực ngoại ngữ: Được tổ chức thi đánh giá năng lực ngoại ngữ theo các định dạng đề thi từ bậc 1 đến bậc 6 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.
2. Trung tâm Giáo dục thường xuyên, trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên, trung tâm ngoại ngữ, trung
rèn luyện và học tập của học sinh được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.
2. Đánh giá bằng điểm số
a) Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.
b) Đánh giá bằng
thành tích trong học tập và rèn luyện được giáo viên, nhà trường và các cấp quản lý giáo dục khen thưởng bằng các hình thức sau đây:
a) Tuyên dương trước lớp hoặc trước toàn trường.
b) Khen thưởng các danh hiệu học sinh theo quy định.
c) Cấp giấy chứng nhận, giấy khen, bằng khen, nếu đạt thành tích nổi bật hoặc có tiến bộ vượt bậc trong một số lĩnh
binh, người khuyết tật đặc biệt, trừ các trường hợp quy định tại khoản 1, 2 và 3 Điều này.
5. Mức phụ cấp 30% áp dụng đối với công chức, viên chức sau đây:
a) Công chức, viên chức thường xuyên, trực tiếp làm chuyên môn y tế để thực hiện các công việc: truyền thông giáo dục sức khỏe; dân số - kế hoạch hóa gia đình;
b) Công chức, viên chức quản lý
Có bao nhiêu cơ sở thể thao?
Tại khoản 1 Điều 54 Luật Thể dục, Thể thao 2006 có 5 loại hình cơ sở thể thao bao gồm:
- Trung tâm đào tạo, huấn luyện vận động viên thể thao;
- Trung tâm hoạt động thể thao;
- Cơ sở dịch vụ hoạt động thể thao;
- Câu lạc bộ thể thao chuyên nghiệp;
- Trường năng khiếu thể thao.
Có bao nhiêu loại hình cơ sở
Cho tôi hỏi giá trị thực tế của doanh nghiệp để cổ phần hóa được xác định là giá trị trước hay sau khi số các khoản nợ cần phải trả? Giá trị của những loại tài sản nào ở doanh nghiệp cổ phần hóa không thể tính vào giá trị thực tế của doanh nghiệp? Tôi cần dựa vào những các cứ nào để xác định chính xác giá trị thực tế hiện tại của doanh nghiệp mình
quản lý, viên chức và người lao động của nhà trường;
- Quản lý, sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, thiết bị và tài chính, tài sản của trường theo quy định của pháp luật;
- Cung cấp dữ liệu về tổ chức hoạt động giáo dục nghề nghiệp của trường để xây dựng cơ sở dữ liệu về giáo dục nghề nghiệp; thực hiện chế độ báo cáo định kỳ và đột xuất theo quy định
vừa thi công, vừa khai thác; khắc phục kịp thời sự cố về hạ tầng giao thông, khẩn trương hoàn thành nâng cấp, sửa chữa các tuyến giao thông trọng điểm, trong đô thị và trả lại lòng đường cho Nhân dân đi lại trong thời gian nghỉ Lễ.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các bộ, ngành, địa phương triển khai “Tháng cao điểm an toàn giao thông cho học
Tòa án có được phép ngăn chặn tẩu tán tài sản là theo quy định nào ạ. Các biện pháp khẩn cấp tạm thời bao gồm những gì? Có bao gồm việc ngăn chặn tẩu tán tài sản hay không? Rất mong sớm được trả lời từ thư viện pháp luật. Trân trọng cảm ơn!
, Đông Hà, Đức Chính, Đức Hạnh, Đức Tài, Đức Tín, Mê Pu, Nam Chính, Sùng Nhơn, Tân Hà, Trà Tân, Võ Xu, Vũ Hòa (huyện Đức Linh), Long Hải, Ngũ Phụng, Tam Thanh (huyện Phú Quý). □
48
Đồng Nai
KV1
Gồm các xã: Thị trấn Tân Phú, Đắc Lua, Nam Cát Tiên, Núi Tượng, Phú An, Phú Bình, Phú Điền, Phú Lập, Phú Lộc, Phú Sơn, Phú Thịnh, Phú Trung, Tà Lài
và bị kỷ luật quy định như thế nào?
Tại Điều 38 Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT có quy định học sinh cấp 3 được khen thưởng và kỷ luật bằng các hình thức sau:
Khen thưởng và kỷ luật
1. Học sinh có thành tích trong học tập và rèn luyện được giáo viên, nhà trường và các cấp quản lý giáo dục khen thưởng bằng các hình thức sau đây:
a) Tuyên dương trước
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Quy định về dạy thêm học thêm trong nhà trường theo Thông tư 29/2024 ra sao? Trách nhiệm của Hiệu trưởng trong quản lý hoạt động dạy thêm học thêm?
10:53 | 07/01/2025
