phép hoạt động giáo dục của phân hiệu cơ sở giáo dục đại học, cần bổ sung danh sách cán bộ phụ trách phân hiệu và cơ cấu, bộ máy tổ chức của phân hiệu;
b) Danh sách và lý lịch cá nhân của cán bộ, giáo viên, giảng viên (cơ hữu, thỉnh giảng);
c) Mô tả cấp học, trình độ đào tạo, ngành đào tạo;
d) Chương trình, kế hoạch giảng dạy, tài liệu học tập
loại bộ, ngành, ban, uỷ ban và tương đương ở Trung ương khi xây dựng bảng lương chức vụ ở Trung ương; không phân biệt mức lương chức vụ khác nhau đối với cùng chức danh lãnh đạo theo phân loại đơn vị hành chính ở địa phương mà thực hiện bằng chế độ phụ cấp. Việc phân loại chức vụ lãnh đạo tương đương trong hệ thống chính trị để thiết kế bảng lương
gì?
Tại Mục IV Hướng dẫn 52/HD-TLĐ năm 2022 nội dung tổ chức công tác tháng hành động về an toàn, vệ sinh lao động năm 2022 gồm có:
(1) Tổ chức Lễ phát động Tháng hành động về ATVSLĐ năm 2022
a) Tại Trung ương
* Lễ phát động Tháng hành động về ATVSLĐ và Tháng Công nhân năm 2022 được tổ chức theo Kế hoạch của Ban Chỉ đạo Tháng hành động về ATVSLĐ
Tôi có câu hỏi về việc tổ chức thi tuyển Kiểm sát viên. Tôi muốn được biết về quy trình, thời gian tổ chức thi tuyển tuyển Kiểm sát viên sơ cấp, Kiểm sát viên trung cấp, Kiểm sát viên cao cấp ngành Kiểm sát năm 2022? Mong sớm nhận được sự phàn hồi từ ban tư vấn của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Xin cảm ơn.
liệu đào tạo về chuyển đổi số.
- Tư vấn về chính sách, mô hình, giải pháp, kế hoạch triển khai, đo lường, đánh giá về công nghệ số và chuyển đổi số.
- Tham gia xây dựng chương trình, kế hoạch phát triển chuyển đổi số quốc gia, trong đó tập trung vào phát triển chính phủ số, kinh tế số, xã hội số, hạ tầng số, nền tảng số và nhân lực số đáp ứng các
Tôi rất đam mê với ngành du lịch và muốn thử sức trong lĩnh vực này. Tôi muốn kinh doanh dịch vụ lữ hành nội địa tại Bình Phước. Như vậy, tôi cần phải làm những thủ tục gì để có thể kinh doanh dịch vụ lữ hành nội địa?
nhà giáo như sau:
- Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo được quy định như sau:
(i) Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên đối với giáo viên mầm non;
(ii) Có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên đối với giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông.
Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành
VI ban hành kèm theo Thông tư 12/2022/TT-BNV, Giám đốc Cảng vụ phải có trình độ và năng lực như sau:
- Yêu cầu về trình độ
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
Tốt nghiệp đại học trở lên có chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực chuyên môn quản lý.
Lý luận chính trị: theo yêu cầu của chức danh lãnh đạo quản lý
nghiệp được quy định ra sao?
Căn cứ Điều 2 Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi trung cấp chuyên nghiệp ban hành kèm theo Thông tư 25/2012/TT-BGDĐT quy định như sau:
Mục đích và yêu cầu của Hội thi
1. Mục đích của Hội thi:
a) Tuyển chọn và công nhận giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi TCCN; tạo điều kiện để các cán bộ quản lý, giáo viên TCCN
Hướng dẫn về Quy trình tiếp nhận thông báo cho thôi việc đối với người lao động của Sở Lao động - Thương binh và Xã hội Thành phố Hồ Chí Minh ra sao? anh D.Q ở Thủ Đức.
khi Bộ Chính trị ban hành và triển khai thực hiện hệ thống Danh mục vị trí việc làm trong hệ thống chính trị.
Theo Bộ Chính trị đề xuất việc thực hiện 5 bảng lương mới theo Nghị quyết 27 của khu vực công cho phù hợp đề trình Trung ương xem xét sau năm 2026 khi Bộ Chính trị ban hành và triển khai thực hiện hệ thống Danh mục vị trí việc làm trong hệ
với Liên đoàn Lao động huyện Sơn Dương xử lý vụ việc theo hướng: Kiên quyết xử lý hành vi vi phạm đạo đức, lối sống, xúc phạm nhà giáo trong các cơ sở giáo dục. Sự việc này liên quan đến Nhà giáo, người lao động trong ngành giáo dục. Vì vậy, CĐGD Việt Nam đề nghị CĐGD các tỉnh, thành phố:
- Đề xuất, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo và các đơn vị
nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục công lập) đã được chuyển, xếp lương theo Nghị định số 204/2004/NĐ-CP ngày 14 tháng 12 năm 2004 của Chính phủ về chế độ tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chức và lực lượng vũ trang, bao gồm:
1. Nhà giáo gồm viên chức chuyên ngành giáo dục, đào tạo
, minh bạch, đề cao trách nhiệm giải trình và tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực hiện. Khuyến khích sự năng động, sáng tạo và phát huy tính tích cực, chủ động của các cấp, các ngành, các địa phương trong việc xây dựng, kiện toàn tổ chức, tinh gọn bộ máy, tinh giản biên chế.
- Xây dựng chương trình, kế hoạch cụ thể, sát thực để tăng cường lãnh đạo
, thiết yếu theo quy định của pháp luật chuyên ngành và pháp luật về ngân sách nhà nước, gồm: Các dịch vụ giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông; y tế dự phòng, y tế cơ sở, bệnh viện ở vùng khó khăn, biên giới, hải đảo; khám, chữa các bệnh phong, lao, tâm thần; nghiên cứu khoa học cơ bản; văn hóa, nghệ thuật dân gian truyền thống, đào tạo huấn luyện vận
về quản lý văn hóa cơ sở cụ thể như sau:
- Đầu tiên được chủ động về phương pháp thực hiện công việc được giao.
- Tiếp theo tham gia ý kiến về các việc chuyên môn của đơn vị.
- Được yêu cầu cung cấp thông tin và đánh giá mức độ xác thực của thông tin phục vụ cho nhiệm vụ được giao.
- Ngoài ra, được cung cấp các thông tin chỉ đạo điều hành của tổ