người đến gần với thành công hơn
+ ...
- HS lấy dẫn chứng minh họa phù hợp
+ Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của Việt Nam và là minh chứng cho thái độ sống tích cực, trong lúc ở tù thay vì tiêu cực và lo sợ, Bác đã thả mình vào vạn vật, sáng tác thơ, nghĩ đến những điều tốt đẹp.
+ Thầy giáo Nguyễn Ngọc Kỳ dù bị mất cả hai tay từ nhỏ nhưng thầy không
người công dân có trách nhiệm.
Ngoài ra, trong mỗi năm, những học sinh có định hướng khoa học xã hội và nhân văn được chọn học một số chuyên đề học tập. Các chuyên đề này nhằm tăng cường kiến thức về văn học và ngôn ngữ, kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, đáp ứng sở thích, nhu cầu và định hướng nghề nghiệp của học sinh.
Hình thức đánh giá học
khó khăn. Thậm chí còn tìm mọi cách để vận động, tác động, tranh thủ phiếu bầu, phiếu tín nhiệm cho cá nhân một cách không lành mạnh.
9) Vướng vào “tư duy nhiệm kỳ”, chỉ tập trung giải quyết những vấn đề ngắn hạn trước mắt, có lợi cho mình; tranh thủ bổ nhiệm người thân, người quen, người nhà dù không đủ tiêu chuẩn, điều kiện giữ chức vụ lãnh đạo
tương lai của đất nước, mất đi sự quan tâm đến cộng đồng, xã hội sẽ mất đi sức mạnh đoàn kết, tinh thần tương hỗ. Điều này có thể dẫn đến suy suy thoái về đạo đức, lối sống, làm cho xã hội trở nên lạnh lùng và thiếu tình người.
Để giải quyết tình trạng thờ ơ, vô cảm, cần có sự thay đổi từ nhiều phía. Trước hết, giới trẻ cần được giáo dục về tình yêu
giữa con người với nhau, mà còn là sự tự yêu bản thân, yêu cuộc sống và yêu thiên nhiên xung quanh. Tình yêu thương mang lại cho con người niềm vui, hạnh phúc và cả sức mạnh để vượt qua mọi khó khăn, thử thách.
Khi yêu thương, con người học được cách chia sẻ, học cách tha thứ và bao dung, điều đó giúp các mối quan hệ trở nên bền chặt và gần gũi hơn
phụ huynh:
Đôn đốc, kiểm tra việc học hành của con ở nhà.
Nhắc các em chuẩn bị bài, sách vở, đô dùng học tập trước khi tới lớp.
Tạo điều kiện thuận lợi cho con như mua sắm đầy đủ đồ dùng học tập, một số sách tham khảo, nâng cao,…
Mỗi GĐ cần có góc học tập riêng cho con cái.
Thường xuyên liên lạc trao đổi với giáo viên để phối hợp trong giáo dục
; quản lý trại giam, trại tạm giam, nhà tạm giữ, cơ sở giáo dục bắt buộc, trường giáo dưỡng; tổ chức thi hành bản án, quyết định về hình sự, biện pháp tư pháp; thực hiện giám sát, giáo dục người dưới 18 tuổi phạm tội được miễn trách nhiệm hình sự; quản lý đối tượng được tha tù trước thời hạn có điều kiện; thực hiện công tác dẫn giải, áp giải, quản lý
.
Cuối cùng, xã hội cần tạo ra một môi trường văn minh, nơi các giá trị đạo đức được tôn vinh và phát triển. Các cơ quan chức năng phải thực hiện các biện pháp mạnh mẽ để ngăn chặn những hành vi tiêu cực, xử lý nghiêm minh các hành vi vi phạm đạo đức và pháp luật, đồng thời khuyến khích và tạo điều kiện cho các tổ chức, cộng đồng tham gia vào các hoạt
về nội dung và kĩ thuật viết; trang bị một số kiến thức lịch sử văn học, lí luận văn học có tác dụng thiết thực đối với việc đọc và viết về văn học; tiếp tục bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm, tâm hồn, nhân cách để học sinh trở thành người công dân có trách nhiệm.
Ngoài ra, trong mỗi năm, những học sinh có định hướng khoa học xã hội và nhân văn được
và chia sẻ những câu chuyện, trải nghiệm về những người thầy, cô giáo đã để lại ấn tượng sâu sắc trong cuộc đời của chúng ta. Bên cạnh đó, chúng ta cũng có thể thảo luận về ý nghĩa và vai trò của giáo viên trong xã hội hiện đại, cũng như đề xuất những hoạt động cụ thể để tôn vinh họ trong dịp lễ này.
Tôi rất mong nhận được ý kiến đóng góp từ bạn và
độ lên chủ nghĩa xã hội. Sau 21 năm xây dựng chủ nghĩa xã hội, miền Bắc đã giành được những thành tựu quan trọng, chuẩn bị cơ sở vật chất, kỹ thuật ban đầu cho chủ nghĩa xã hội; vừa sản xuất, vừa chiến đấu và chi viện sức người, sức của, hoàn thành vai trò hậu phương lớn đối với tiền tuyến lớn miền Nam.
3. Thời kỳ tiến hành cách mạng xã hội chủ
em ở miền núi lại trở nên rộn ràng và ấm áp hơn bao giờ hết. Những con đường nhỏ quanh co, uốn lượn giữa những dãy núi xanh mướt, được trang hoàng bằng những cành đào, cành mai rực rỡ. Không khí Tết tràn ngập khắp bản làng, từ những ngôi nhà sàn đơn sơ đến những cánh đồng bậc thang trải dài.
Người dân trong bản ai nấy đều bận rộn chuẩn bị cho ngày
chú làm được nhiều việc nữa cơ, chẳng hạn: “Bắt tay, chào người lớn…”
Mỗi lần ra về em lại có cảm giác nuối tiếc. Cuộc vui nào rồi cũng phải tàn, em chia tay chú mà lòng buồn rười rượi. Mẹ nói nếu em cứ học tập tốt rồi tuần nào mẹ cũng đưa đi chơi vườn bách thú, nô đùa với chú voi to lớn và thật dễ thương.
MẪU SỐ 03 - TẢ MỘT CON VẬT NUÔI TRONG