không khí lạnh từ 7 °C đến 12 °C, tùy thuộc vào nhiệt độ bảo quản (xem 4.2.1);
- tốc độ lưu thông không khí từ 80 đến 100;
- độ đồng đều của bao gói hoặc của chồng quả cho phép lưu thông không khí lạnh đều qua lượng quả được bảo quản;
- hệ thống lưu thông không khí hiệu quả (không có tác động của không khí bên ngoài).
...
Theo đó, bảo quản bơ quả
Quyền và nghĩa vụ của tổ chức thực hiện điều tra cơ bản về dầu khí là gì? Tổ chức chủ trì thực hiện điều tra cơ bản về dầu khí có phải chứng minh năng lực tài chính để thực hiện đề án điều tra không? Kinh phí thực hiện điều tra cơ bản về dầu khí được bố trí từ đâu?
Nồng độ cồn là gì? Nồng độ cồn cho phép lái xe máy khi tham gia giao thông là bao nhiêu? Mức phạt nồng độ cồn xe máy mới nhất? Lỗi nồng độ cồn xe máy có bị giam xe không theo quy định pháp luật hiện hành?
đạo đức, kỹ năng sống trong nhà trường; kiên quyết ngăn chặn bạo lực và các tệ nạn học đường; nâng cao chất lượng giáo dục lịch sử, văn hóa địa phương, giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong học sinh Hà Nội.
Đưa môn “Hà Nội học” vào giảng dạy trong hệ thống các trường ở Thủ đô. Hoàn thiện các tiêu chí xây dựng “Trường học hạnh phúc” trên địa
Điều 1 Quyết định 861/QĐ-TTg năm 2023 nêu rõ mục tiêu cụ thể như sau:
(1) Định hướng phát triển hạ tầng dự trữ, cung ứng xăng dầu
- Xây dựng hệ thống dự trữ dầu thô và sản phẩm xăng dầu phân bố tương ứng với nhu cầu sản xuất và tiêu thụ xăng dầu của các vùng, các địa phương; tối ưu về chi phí đầu tư, quản lý và vận hành.
- Phát triển hạ tầng dự trữ
quản lý hệ thống sản xuất, nhằm nâng cao năng suất lao động, cải tiến chất lượng sản phẩm và giải phóng con người khỏi môi trường độc hại, nguy hiểm, đáp ứng yêu cầu bậc 4 trong Khung trình độ quốc gia Việt Nam.
Người hành nghề Tự động hóa công nghiệp sẽ tham gia các công việc nghiên cứu, thiết kế tại các công ty cung cấp giải pháp công nghệ
phải có sức khỏe và đạo đức nghề nghiệp tốt, có đủ kiến thức chuyên môn và kỹ năng nghề đáp ứng với vị trí công việc. Thực hiện và giải quyết các công việc một cách chủ động, giao tiếp và phối hợp làm việc theo tổ, nhóm, tổ chức và quản lý quá trình sản xuất, bồi dưỡng kèm cặp được công nhân bậc thấp hơn.
Khối lượng kiến thức tối thiểu: 1
Cho tôi hỏi: EVN huy động vốn thông qua những hình thức nào? EVN thực hiện bảo toàn vốn Nhà nước bằng các biện pháp gì? Câu hỏi của Chú Từ đến từ Kiên Giang.
dục đào tạo quy định:
Nhằm bảo đảm tính thống nhất, đồng bộ, nâng ao chất lượng, hiệu quả tuyển sinh của mỗi CSĐT và của toàn hệ thống.
Về thí sinh diện tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển nộp hồ sơ trước 17 giờ 00 ngày 30/6/2023, nhận kết quả trước 05/7/2023 và xác nhận nhập học trên hệ thống tuyển sinh của Bộ trước 17 giờ 00 ngày 15/8/2023.
Với các
Cho em hỏi tốt nghiệp cao đẳng gọi là gì? Có được gọi là cử nhân không? Bản chính bằng tốt nghiệp cao đẳng được cấp mấy lần cho sinh viên? Mẫu Bằng tốt nghiệp cao đẳng hiện nay như thế nào? Bắt buộc có những thông tìn gì? Câu hỏi của anh của bạn M.H (KonTum).
Trừ điểm giấy phép lái xe như thế nào? Trừ điểm giấy phép lái xe khi nào áp dụng?
Căn cứ Điều 58 Luật Trật tự, an toàn giao thông đường bộ 2024:
Điểm của giấy phép lái xe
1. Điểm của giấy phép lái xe được dùng để quản lý việc chấp hành pháp luật về trật tự, an toàn giao thông đường bộ của người lái xe trên hệ thống cơ sở dữ liệu về trật tự, an
Cho tôi hỏi hiện nay cơ quan có thẩm quyền đã đưa ra những giải pháp gì để khắc phục tình trạng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại Hà Nội xin nghỉ việc nhiều? Tôi xin cảm ơn!
:
- Thí sinh sử dụng tài khoản đã được cấp để xử lý thông tin (nhập, xem, sửa,) thông tin của thí sinh trên Hệ thống;
- Việc đăng ký NVXT đối với các ngành/chương trình phải thực hiện theo hình thức trực tuyến trên Hệ thống hoặc trên Cổng dịch vụ công quốc gia (Nội dung hướng dẫn đăng tải tại Hệ thống hoặc Cổng dịch vụ công quốc gia);
- Các nguyện vọng
Tôi có câu hỏi thắc mắc là Viện Khoa học Nông nghiệp Việt Nam có tư cách pháp nhân không? Viện Khoa học Nông nghiệp Việt Nam có được sản xuất kinh doanh không? Viện Khoa học Nông nghiệp Việt Nam có chức năng gì? Câu hỏi của anh Đăng Đông đến từ Đồng Nai. Xin cảm ơn!
ta. Để hiện thực hóa mục tiêu này, cần có sự chung tay góp sức của toàn xã hội, từ lãnh đạo đến mỗi người dân.
Về cơ sở hạ tầng: Thủ đô cần được đầu tư phát triển đồng bộ về giao thông, năng lượng, viễn thông, môi trường... Hệ thống giao thông cần được hiện đại hóa, thông thoáng, kết nối hiệu quả với các vùng lân cận và khu vực. Năng lượng cần được
4 Bộ luật Lao động 2019, cụ thể
(1) Bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của người lao động, người làm việc không có quan hệ lao động; khuyến khích những thỏa thuận bảo đảm cho người lao động có điều kiện thuận lợi hơn so với quy định của pháp luật về lao động.
(2) Bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của người sử dụng lao động, quản lý lao
/2018/TT-BLĐTBXH như sau:
Kiến thức
- Trình bày được nội dung cơ bản một số văn bản quy phạm pháp luật có liên quan đến việc xây dựng, quản lý khai thác và bảo vệ môi trường;
- Trình bày được các kiến thức cơ bản về kỹ thuật đo đạc quan trắc môi trường;
- Giải thích được quy trình vận hành hệ thống xử lý nước thải, nước cấp, khí thải, chất thải rắn
được các hư hỏng thông thường về điều khiển điện tử trong các hệ thống lạnh;
- Xác định được phương pháp cập nhật các tài liệu kỹ thuật liên quan đến nghề;
- Trình bày được nguyên lý làm việc, cách sử dụng các dụng cụ, thiết bị chính được sử dụng trong nghề;
- Trình bày được phương pháp tính toán phụ tải lạnh, chọn, thiết kế lắp đặt sơ bộ
động 2019 quy định về các hình thức kỷ luật lao động như sau:
Hình thức xử lý kỷ luật lao động
1. Khiển trách.
2. Kéo dài thời hạn nâng lương không quá 06 tháng.
3. Cách chức.
4. Sa thải.
Như vậy, sa thải được hiểu là hình thức kỷ luật do doanh nghiệp, người sử dụng lao động áp dụng đối với người lao động.
Theo đó, khi áp dụng sa thải, quan hệ
, môn học, từng chuyên ngành hoặc từng nghề và từng trình độ;
- Bảo đảm tính khoa học, hiện đại, hệ thống, thực tiễn, linh hoạt đáp ứng sự thay đổi của thị trường lao động;
+ Phân bố hợp lý thời gian giữa các khối lượng kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp;
+ Bảo đảm việc liên thông giữa các trình độ giáo dục nghề nghiệp với các trình độ đào tạo khác