trung học cơ sở; từ 15 tuổi trở lên (tính theo năm) đối với học viên học hết Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở.
Trường hợp học sinh ở nước ngoài về nước, học vượt lớp, học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định, thực hiện theo quy định về độ tuổi theo cấp học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2. Đã hoàn thành Chương trình giáo dục phổ thông
III Phụ lục Chương trình Toán ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định Môn Toán cấp trung học cơ sở nhằm giúp học sinh đạt các mục tiêu như sau:
- Góp phần hình thành và phát triển năng lực toán học với yêu cầu cần đạt: nêu và trả lời được câu hỏi khi lập luận, giải quyết vấn đề, thực hiện được việc lập luận hợp lí khi giải quyết vấn đề
nguyên nước;
b) Chuyển nước giữa các nguồn nước liên tỉnh;
c) Giám sát sử dụng các nguồn nước liên quốc gia và giải quyết các tranh chấp phát sinh;
d) Các chương trình, đề án, dự án lớn về bảo vệ, khai thác, sử dụng tài nguyên nước và các nhiệm vụ khác do Thủ tướng Chính phủ giao.
3. Tư vấn cho Thủ tướng Chính phủ đôn đốc các Bộ, ngành, địa phương
bản và độ dài tương đương các văn bản đã học.
Yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 3?
Tại chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 3 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:
KĨ THUẬT VIẾT
- Viết thành thạo chữ viết thường, viết đúng chữ viết hoa.
- Biết viết
và phổ biến các tin, bài, chương trình, chuyên đề, chuyên mục, phóng sự, phim ngắn về phòng, chống HIV/AIDS ... trên Đài phát thanh truyền hình tỉnh, thành phố, các Đài phát thanh, truyền hình huyện, thị xã cũng như hệ thống truyền thanh xã, phường. Tăng cường truyền thông qua các chương trình giải trí trên truyền hình, các chương trình quảng cáo
sinh của tổ chuyên môn theo mục tiêu, chương trình giáo dục cấp tiểu học;
b) Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học và kế hoạch giáo dục của nhà trường;
c) Thực hiện các phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; tham gia phát hiện, bồi dưỡng học sinh năng khiếu; tham gia nghiên cứu khoa học
theo, chỉ ghi tên loại và số, ký hiệu của văn bản đó.
- Bố cục của nội dung văn bản: Tùy theo tên loại và nội dung, văn bản có thể có phần căn cứ pháp lý để ban hành, phần mở đầu và có thể được bố cục theo phần, chương, mục, tiểu mục, điều, khoản, điểm hoặc được phân chia thành các phần, mục từ lớn đến nhỏ theo một trình tự nhất định.
- Đối với các
Cho tôi hỏi quả cà phê được chế biến theo mấy hệ thống? Việc làm nào được khuyến cáo để giảm sự phát triển và sinh bào tử của nấm sản sinh OTA trên cây và nhân cà phê? Câu hỏi của anh T.N.C từ Đắk Lắk.
dựng, thực hiện các giải pháp, chương trình, kế hoạch và đề án phát triển kinh tế tập thể, hợp tác xã tại các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương.
13. Thực hiện các nhiệm vụ trong phát triển kinh tế tập thể, hợp tác xã được Đảng và Nhà nước, Chính phủ, các bộ, ngành, địa phương giao hoặc ủy nhiệm.
14. Thực hiện nhiệm vụ khác theo quy định của pháp
chí sau:
a) Có ít nhất 02 giải Vàng quốc gia (trong đó có 01 giải Vàng là của cá nhân).
Các giải Vàng trong nước hoặc quốc tế của cá nhân hoặc của bộ phim, chương trình, vở diễn, tiết mục được quy đổi để tính thành tích cho cá nhân theo quy định tại Phụ lục II ban hành kèm theo Nghị định này.
b) Có ít nhất 01 giải Vàng quốc gia và 02 giải Bạc quốc
tiêu chí sau:
- Có ít nhất 02 giải Vàng quốc gia (trong đó có 01 giải Vàng là của cá nhân).
Các giải Vàng trong nước hoặc quốc tế của cá nhân hoặc của bộ phim, chương trình, vở diễn, tiết mục được quy đổi để tính thành tích cho cá nhân theo quy định tại Phụ lục II ban hành kèm theo Nghị định này.
- Có ít nhất 01 giải Vàng quốc gia và 02 giải Bạc
Danh sách sao kê qua VIETINBANK, BIDV của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam: Thời gian công bố? Đảng Cộng sản Việt Nam - lãnh đạo Mặt trận Tổ quốc Việt Nam? Quyền và trách nhiệm của thành viên tổ chức Mặt trận Tổ quốc Việt Nam được quy định như thế nào?
đầu cấp dựa trên dữ liệu số.
- 100% người dân được chăm sóc sức khỏe trên nền tảng y tế số.
- Tỷ lệ dân số trưởng thành có tài khoản thanh toán điện tử đạt 95%.
Mục tiêu cơ bản về phát triển xã hội số, thu hẹp khoảng cách số của chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025 là gì?
Theo Mục 2 Quyết định 749/QĐ-TTg năm 2020 quy định mục tiêu cơ
chức năm 2024 như sau:
(1) Chương trình, tài liệu:
- Mục tiêu của chương trình được xác định rõ ràng.
- Chuẩn đầu ra của chương trình được xác định rõ ràng, đáp ứng được các yêu cầu mà học viên cần đạt sau khi hoàn thành chương trình.
- Nội dung tài liệu không trùng lặp với nội dung của các tài liệu khác.
- Nội dung tài liệu bảo đảm kết hợp giữa
động đối ngoại
Ủy ban xây dựng kế hoạch hằng năm về hoạt động đối ngoại căn cứ vào chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước về đối ngoại, các văn bản hướng dẫn, quản lý thống nhất các hoạt động đối ngoại, phục vụ kế hoạch phát triển quốc tế chung đối với công tác dân tộc; Chương trình công tác hằng năm của Chính phủ và chương trình, kế
Diễn văn Khai giảng năm học mới 2024? Mẫu diễn văn khai mạc Lễ Khai giảng năm học mới 2024-2025 thế nào?
>> Xem thêm: Dự báo thời tiết dịp Lễ Khai giảng năm học 2024-2025 (từ ngày 4-5/9/2024)
>> Xem thêm: Ngày 5/9/2024 khai giảng năm học 2024-2025 đối với học sinh 63 tỉnh thành
>> Xem thêm: Lời dẫn chương trình Văn nghệ Khai giảng năm học mới
Quy mô tổ chức kỷ niệm Kỷ niệm 70 năm Ngày Giải phóng Thủ đô là gì? Các hoạt động tuyên truyền kỷ niệm trong Kỷ niệm 70 năm Ngày Giải phóng Thủ đô như thế nào? Trách nhiệm xây dựng, phát triển và bảo vệ Thủ đô được quy định như thế nào?
quy định Cục Trẻ em có nhiệm vụ chính như sau:
Trong phạm vi trách nhiệm của Bộ, Cục Trẻ em có nhiệm vụ:
- Nghiên cứu, xây dựng trình Bộ theo phân công:
+ Dự án luật, pháp lệnh và văn bản quy phạm pháp luật về trẻ em.
+ Chiến lược, kế hoạch phát triển dài hạn, trung hạn và hàng năm; chương trình mục tiêu quốc gia, chương trình quốc gia, chương
tiếng Anh gì?
Theo Mục IV Chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Anh ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định yêu cầu cần đạt được như sau:
- Yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực chung:
Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất chủ yếu (yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực