Tôi đang tìm hiểu về các chế độ trong các cơ sở giáo dục. Cho nên tôi muốn hỏi rằng hiện nay hiệu trưởng của một trường được quy định như thế nào? Trách nhiệm của nhà trường được quy định ra sao? Trách nhiệm của gia đình trong giáo dục ra sao? Chế độ cử tuyển trong nhà trường được hiểu như thế nào?
bị kiến thức ban đầu về quyền, nghĩa vụ của công dân, rèn luyện thói quen, ý thức tôn trọng và chấp hành pháp luật;
c) Nội dung giáo dục pháp luật trong chương trình giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học trang bị kiến thức cơ bản về nhà nước và pháp luật, kiến thức pháp luật liên quan đến ngành, nghề đào tạo.
Theo đó, nội dung giáo dục pháp luật
Cho tôi hỏi trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên có thuộc hệ thống giáo dục quốc dân hay không? Về việc tổ chức trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên sẽ được thực hiện khi nào? Do cơ quan nào có thẩm quyền trực tiếp quản lý?
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
- Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
- Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị hoặc bằng cao cấp lý luận chính trị - hành chính hoặc có giấy xác nhận trình độ lý luận chính trị tương đương cao cấp lý luận chính trị của cơ quan có thẩm quyền
dụng tại khu vực ngoài đô thị thì thực hiện quy đổi diện tích đất theo tỷ lệ tương ứng giữa đất khu vực đô thị với đất khu vực ngoài đô thị là 1:2;
- Vốn đầu tư thành lập được đầu tư bằng nguồn vốn hợp pháp, không bao gồm giá trị về đất đai tối thiểu là 100 tỷ đồng.
- Chương trình đào tạo:
+ Chương trình đào tạo dự kiến phải đáp ứng các yêu cầu
Công ty có hai người đại diện theo pháp luật (A và B). Giả sử ông A là người thứ 2 đại diện theo pháp luật cho doanh nghiệp, không thường xuyên có mặt tại Việt Nam thì có cần phải xin giấy phép lao động không? Không có lương phát sinh tại Việt Nam, lương của ông A sẽ do công ty mẹ chi trả toàn bộ tại Nhật thì có vấn đề gì không?
Tôi có thắc mắc liên quan đến khóa học bồi dưỡng kế toán trưởng. Cho tôi hỏi trường cao đẳng được tổ chức khóa học bồi dưỡng kế toán trưởng khi đáp ứng những điều kiện nào? Câu hỏi của chị Hồng Nhung ở Bình Dương.
12 Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT (sửa đổi bởi khoản 4 Điều 1 Thông tư 05/2021/TT-BGDĐT) thì sĩ tử tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT được chia thàm 03 nhóm đối tượng:
- Nhóm đối tượng 1: Người đã học xong chương trình THPT trong năm tổ chức kỳ thi;
- Nhóm đối tượng 2
phạm pháp luật, quy chế tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục:
a) Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học; Luật Giáo dục nghề nghiệp;
b) Quy định về: Chế độ làm việc đối với giảng viên; đạo đức nhà giáo; tiêu chuẩn, chức danh nghề nghiệp giảng viên;
c) Quy chế sinh viên;
d) Hiểu biết chung về: Khung trình độ quốc gia, chuẩn chương trình đào tạo
Cho tôi hỏi tổ chuyên môn trường trung học phổ thông có quyền và nhiệm vụ được quy định như thế nào? Trong quá trình hoạt động ở trường, nhân viên của tổ chuyên môn có nhiệm vụ và quyền hạn gì? Mong nhận được giải đáp, xin cảm ơn.
Thiết lập các kênh tố giác tệ nạn mại dâm qua mạng xã hội cho học sinh, sinh viên là một trong những giải pháp nổi bật của Kế hoạch phòng, chống mại dâm trong ngành giáo dục đến năm 2025. Cụ thể các nhiệm vụ và giải pháp phòng, chống mại dâm trong ngành giáo dục là gì?
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Tâm thần học Việt Nam. Cho tôi hỏi Hội Tâm thần học Việt Nam có trụ sở ở đâu? Nhiệm vụ của Hội Tâm thần học Việt Nam được quy định thế nào? Câu hỏi của chị Ngọc Hằng ở Đồng Tháp.
Lịch tựu trường dự kiến của 63 tỉnh dành cho học sinh các cấp khi nào có? Tiêu chuẩn đồng phục đối với học sinh các cấp khi bắt đầu năm học mới? Việc xây dựng kế hoạch thời gian năm học cho học sinh các cấp phải đảm bảo nguyên tắc nào?
Tôi có một câu hỏi như sau: Kinh phí hoạt động của Ủy ban Quốc gia về chuyển đổi số sẽ do ngân sách nhà nước cấp đúng không? Tôi mong mình nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh N.T.P ở Đồng Tháp.
:
- Nội dung hỗ trợ
+ Xây dựng, ban hành, chỉnh sửa và cập nhật các chương trình, tài liệu đào tạo, bồi dưỡng và tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn để chuẩn hóa, nâng cao năng lực cho nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nghề nghiệp; người dạy nghề về năng lực sư phạm, kỹ năng dạy học; năng lực phát triển chương trình đào tạo, phát triển học liệu đào tạo