tộc, danh nhân, nhân vật lịch sử có ảnh hưởng tích cực đến sự phát triển của quốc gia hoặc của địa phương trong các thời kỳ lịch sử;
c) Địa điểm khảo cổ có giá trị tiêu biểu;
d) Công trình kiến trúc, nghệ thuật, quần thể kiến trúc, tổng thể kiến trúc đô thị và địa điểm cư trú có giá trị tiêu biểu cho một hoặc nhiều giai đoạn phát triển kiến trúc
XIn cho hỏi: Có bao nhiêu hình thức tổ chức hoạt động văn hóa cho học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục? Kết quả tổ chức hoạt động văn hóa cho học sinh, sinh viên có được xem là một nội dung đánh giá thi đua khen thưởng đối với các cơ sở giáo dục không? - câu hỏi của anh Tiến (TP. HCM)
chuyện, em cũng học được rằng những truyền thuyết như thế này giúp bảo tồn văn hóa và lịch sử của dân tộc. Câu chuyện "Sự tích hồ Gươm" làm em thêm yêu mảnh đất mình đang sống.
Trên đây là các mẫu bài viết đoạn văn nêu lý do yêu thích một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe lớp 4.
Lưu ý: Các mẫu bài viết đoạn văn nêu lý do yêu thích một câu chuyện đã đọc
.Ăng-ghen (28/11/1820 - 28/11/2024)
Nội dung tuyên truyền
- Cuộc đời, sự nghiệp và những đóng góp to lớn của Ph.Ăng-ghen đối với sự phát triển của chủ nghĩa xã hội khoa học và giai cấp công nhân.
- Di sản tư tưởng, lý luận của Ph.Ăngghen trong cuộc tranh đấu vì hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ và chủ nghĩa xã hội.
- Sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác
gian đó, Tổ chức Liên Hợp Quốc (UPU) đã phục vụ người dân trên khắp thế giới, là một liên kết vững chắc giữa các quốc gia và dân tộc.
Tôi viết cho các bạn với hy vọng rằng thế giới của bạn sẽ tiếp tục đà phát triển và hướng về một tương lai tươi sáng hơn. Tôi hy vọng rằng những bài học từ quá khứ, những thách thức đã giúp chúng ta trở nên mạnh mẽ và
Thực trạng tình hình thị trường vốn của nước ta hiện nay?
Nghị quyết 86/NQ-CP năm 2022 đã nêu lên thực trạng tình hình thị trường vốn của nước ta hiện nay như sau:
- Thị trường vốn có vai trò ngày càng quan trọng và là kênh dẫn vốn trung, dài hạn cho nền kinh tế. Chiến lược phát triển kinh tế xã hội 10 năm 2021 - 2030 (Văn kiện Đại hội XII của
dân trên địa bàn.
- Xây dựng, xử lý, lưu giữ, bảo quản, kết nối và phát triển tài nguyên thông tin phù hợp với người sử dụng thư viện.
- Tổ chức sử dụng chung tài nguyên thông tin, sản phẩm thông tin và dịch vụ thư viện; truyền bá tri thức, giá trị văn hóa của dân tộc và nhân loại; phục vụ nhu cầu nghiên cứu, học tập, giải trí; góp phần hình thành
an toàn và bảo hộ lao động.
d) Có kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản và sử dụng được ngoại ngữ hoặc sử dụng được tiếng dân tộc thiểu số đối với viên chức công tác ở vùng dân tộc thiểu số theo yêu cầu của vị trí việc làm.
Theo quy định viên chức được bổ nhiệm chức danh kỹ thuật viên hạng 4 cần đáp ứng những tiêu chuẩn sau đây về năng lực
dựng người Hà Nội thanh lịch, văn minh, xứng đáng là trung tâm lớn về giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, y tế. Bảo đảm an sinh, phúc lợi xã hội, nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân Thủ đô.
- Nâng cao chất lượng công tác quy hoạch, thực hiện nghiêm việc quản lý quy hoạch; đẩy mạnh xây dựng kết cấu hạ tầng đồng bộ, phát triển và quản lý
Tôi có câu hỏi là kênh VTV1 có phải là kênh thời sự chính trị tổng hợp hay không? Kênh VTV1 là kênh của cơ quan nào? Kênh VTV1 có thời lượng phát sóng đạt tối thiểu là bao nhiêu giờ một ngày? Tôi mong mình nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh Đ.K đến từ Quảng Nam.
, giống vật nuôi mới phải bảo đảm không thuộc trường hợp sau đây:
a) Trùng hoặc gây nhầm lẫn với tên dòng, giống vật nuôi đã được công nhận;
b) Chỉ bao gồm chữ số;
c) Vi phạm truyền thống lịch sử, văn hóa, đạo đức và thuần phong mỹ tục của dân tộc;
d) Trùng với cách đọc hoặc cách viết tên của lãnh tụ, anh hùng dân tộc, danh nhân;
đ) Sử dụng tên cơ
học lớp một vượt quá 03 tuổi so với quy định sẽ do trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quyết định.
2. Học sinh tiểu học học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về
Giải đáp giúp tôi vấn đề sau: đối với các văn bản của cơ quan nhà nước thuộc loại văn bản mật thì sau thời gian bao lâu văn bản mới được phép giải mật? Người có thẩm quyền giải mật đối với các băn bản đó là ai?
Hôm trước tôi có phát hiện con trai tôi (13 tuổi) mua thuốc lá điện tử trên facebook. Tôi có gặng hỏi thì cháu khai bị dụ dỗ mua. Tôi muốn hỏi rằng hành vi bán thuốc lá điện tử cho trẻ em có bị xử phạt hay không? Nếu có thì sẽ bị xử phạt như thế nào?
trong trường hợp phát triển sớm về trí tuệ;
- Học sinh học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương tựa, học
truyền hình, tập san, bản tin, thông tin lưu động, triển lãm chuyên đề, làm bảng thông tin và hộp tin;
b) Thực hiện thông cáo báo chí, bao gồm: Chi biên soạn tài liệu và văn phòng phẩm phục vụ hoạt động thông cáo báo chí; chi tổ chức họp báo, phát hành, đăng tải thông cáo báo chí trên các phương tiện thông tin đại chúng;
c) Thông qua băng
, quy hoạch, kế hoạch phát triển, ứng dụng khoa học và công nghệ trong phạm vi nhiệm vụ được giao; tham gia xây dựng cơ chế, quy định chuyên ngành theo quy định của pháp luật, phù hợp với tình hình thực tiễn.
- Tuyên truyền, hướng dẫn, theo dõi việc thực hiện quy định về quản lý hoạt động cảng, bến thủy nội địa, khu neo đậu; kiểm tra hoạt động của
phát triển sản xuất băng đĩa ghi âm, góp phần thúc đẩy sáng tạo, phổ biến các giá trị âm nhạc, các loại hình nghệ thuật dân tộc khác và tinh hoa âm nhạc thế giới tới công chúng.
2. Bảo vệ quyền lợi hợp pháp của các nhà sản xuất đối với các chương trình băng đĩa ghi âm.
3. Hỗ trợ phát hành để đưa tác phẩm tới công chúng một cách thuận lợi.
4. Tham
trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương tựa, học sinh thuộc hộ nghèo, học sinh ở nước ngoài về nước và trường hợp khác theo quy định của pháp
trị truyền thống của dân tộc và những giá trị chung của nhân loại cũng như các sáng kiến và định hướng phát triển chung của UNESCO về giáo dục; tạo cơ hội bình đẳng về quyền được bảo vệ, chăm sóc, học tập và phát triển, quyền được lắng nghe, tôn trọng và được tham gia của học sinh; đặt nền tảng cho một xã hội nhân văn, phát triển bền vững và phồn