Tôi có một câu hỏi như sau: Hội viên chính thức của Hội Kiều học Việt Nam gồm những ai? Nghĩa vụ của hội viên chính thức là gì? Tôi mong sẽ nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của chị Ngọc Tiên ở Đồng Nai.
đất ổn định, lâu dài, phục vụ hoạt động sản xuất kinh doanh, dịch vụ.
+ Nghiên cứu xây dựng cơ chế, chính sách khuyến khích hợp tác xã nông nghiệp tập trung, tích tụ đất đai; hình thành vùng nguyên liệu tập trung, quy mô đủ lớn, liên kết sản xuất theo chuỗi giá trị sản phẩm nông nghiệp.
+ Hỗ trợ, hướng dẫn, tạo điều kiện cho hợp tác xã nông nghiệp
Trường phổ thông dân tộc bán trú được thành lập nhằm mục đích gì?
Căn cứ tại Điều 3 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc bán trú ban hành kèm theo Thông tư 03/2023/TT-BGDĐT:
Trường phổ thông dân tộc bán trú
1. Trường PTDTBT được Nhà nước thành lập cho học sinh dân tộc thiểu số, học sinh thuộc gia đình định cư lâu dài tại
đại.
BÀI 6
Miền Bắc Việt Nam là vùng đất giàu truyền thống văn hóa và cảnh quan thiên nhiên hùng vĩ. Hà Nội, thủ đô ngàn năm văn hiến, nổi bật với Hồ Gươm, phố cổ và những công trình kiến trúc cổ kính. Vịnh Hạ Long ở Quảng Ninh là kỳ quan thiên nhiên thế giới, cùng hàng ngàn đảo đá vôi nổi bật trên làn nước xanh ngọc ngọc. Ở Sa Pa, Lào
Tôi muốn hỏi học sinh lớp 8 năm học 2023-2024 có những thay đổi gì khi áp dụng theo chương trình giáo dục phổ thông mới? - câu hỏi của chị K.P (Đơn Dương).
của Nhà nước và lợi ích của cộng đồng, giữa lợi ích của vùng và địa phương.
- Bảo đảm tính khoa học, ứng dụng công nghệ hiện đại trong quá trình lập quy hoạch; đáp ứng tiêu chuẩn, quy chuẩn và phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội và hội nhập quốc tế của đất nước.
Quy hoạch về du lịch có những nội dung gì?
Căn cứ tại Điều 21 Luật Du lịch
chuẩn sau đây:
a) Có trình độ đại học trở lên và được đào tạo về chuyên ngành dược hoặc nuôi trồng, bảo vệ thực vật, nông học, quản lý chất lượng dược liệu và công tác quản lý dược;
b) Đã được đào tạo, tập huấn về GACP, thanh tra, đánh giá GACP và nắm vững nguyên tắc, tiêu chuẩn GACP;
c) Trung thực, khách quan và nghiêm chỉnh chấp hành các quy chế
vực biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn và đặc biệt khó khăn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo có nhiệm vụ kiện toàn hệ thống thư viện trong trường học theo hướng hiện đại hơn?
Cũng tại Mục 2 Chỉ thị 20/CT-TTg năm 2022 Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ đổi mới
. Tốt nghiệp đại học trở lên; có ngành, nghề chuyên môn đào tạo phù hợp với yêu cầu công việc sẽ đảm nhận;
3. Có trình độ chuyên môn vững vàng; nắm vững luật pháp trong lĩnh vực chuyên môn; có khả năng nghiên cứu, tham mưu, đề xuất những vấn đề về quản lý nhà nước, chính sách vĩ mô thuộc lĩnh vực chuyên môn; có khả năng tổng hợp, soạn thảo văn bản;
4
kinh tế hoặc ngành khác nhưng phù hợp với đặc thù lĩnh vực chuyên môn công tác được dự kiến bổ nhiệm ở cấp bậc đại học.
- Một số trường hợp đặc biệt:
Ở các địa phương miền núi, biên giới, hải đảo, vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, trường hợp nếu không đủ tiêu chuẩn về trình độ chuyên môn đào tạo như quy định
nhiệm thì phải có thêm văn bằng khác của ngành thuộc khối kinh tế hoặc ngành luật kinh tế hoặc ngành khác nhưng phù hợp với đặc thù lĩnh vực chuyên môn công tác được dự kiến bổ nhiệm ở cấp bậc đại học.
- Một số trường hợp đặc biệt:
Ở các địa phương miền núi, biên giới, hải đảo, vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn
rộng về lĩnh vực chuyên môn nghiệp vụ, nắm vững nguyên tắc, biện pháp nghiệp vụ công an và công tác thanh tra;
đ) Có năng lực nghiên cứu khoa học, tổng kết chuyên đề diện rộng thuộc lĩnh vực được giao, đề xuất những vấn đề chiến lược về công tác thanh tra, có khả năng phân tích, khái quát, tổng hợp tình hình hoạt động của nhiều lĩnh vực, đề xuất, chỉ
Mẫu bài thi viết Trường học hạnh phúc năm 2024 hay, chọn lọc? Chia sẻ kỷ niệm đáng nhớ xung quanh bạn bè, thầy cô, trong học tập, ngôi trường em đang học?
đào tạo và cơ cấu vùng, miền; tính đa dạng, đồng bộ của hệ thống giáo dục nghề nghiệp, gắn đào tạo với sản xuất, kinh doanh và dịch vụ; từng bước nâng cao chất lượng đào tạo, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế.
- Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp bao gồm nội dung theo quy định của Luật Quy hoạch và các
giáo dục phổ thông; đang được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy thuộc cơ sở giáo dục đại học, trình độ cao đẳng hệ chính quy thuộc cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong thời gian một khóa đào tạo của một trình độ đào tạo.
(7) Đang là thanh niên xung phong được điều động đến công tác, làm việc ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo
danh lãnh đạo, quản lý trong các đơn vị thuộc Bộ Tư pháp ban hành kèm theo Quyết định 1066/QĐ-BTP năm 2018 như sau:
Tiêu chuẩn về trình độ, kinh nghiệm công tác
a) Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực công tác đảm nhiệm;
b) Đã được bổ nhiệm ngạch chuyên viên hoặc tương đương hoặc chức danh nghề nghiệp hạng III;
c) Đã tốt
Thời gian tổ chức Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam lần thứ ba năm 2024 như thế nào?
Ngày 08 tháng 4 năm 2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có Công văn 1585/BGDĐT-GDTX 2024 gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo; các Đại học, Học viện, trường Đại học, trường Cao đẳng sư phạm về việc tổ chức Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam lần thứ ba năm 2024.
Trong đó
, vật liệu, năng lượng, nước, đa dạng sinh học, khí thải, nước thải và chất thải, sản phẩm có trách nhiệm;
(2) Về xã hội: Việc làm, quan hệ lao động và quản lý, an toàn và sức khỏe nghề nghiệp, giáo dục và đào tạo, sự đa dạng, cơ hội bình đẳng, tham gia công đoàn và các tổ chức đoàn thể, lao động trẻ em, lao động cưỡng bức hoặc bắt buộc, quyền lợi
Tôi đang là giáo viên mầm non thuộc trường mầm non công lập của tỉnh thái bình. Hiện tại tôi đang hưởng lương theo ngạch giáo viên mầm non hạng III. Tôi đã có bằng đại học sư phạm mầm non, có giấy chứng nhận chức danh nghề nghiệp, có chứng chỉ tin học cơ bản, có chứng chỉ tiếng Anh trình độ A. Vậy tôi có được xét thăng hạng không?