Nhiệm vụ của Giảng viên giáo dục nghề nghiệp chính (hạng II) là gì?
Căn cứ khoản 1 Điều 4 Thông tư 03/2018/TT-BLĐTBXH quy định về nhiệm vụ của giảng viên giáo dục nghề nghiệp chính (hạng II) như sau:
+ Giảng dạy lý thuyết hoặc vừa dạy lý thuyết vừa dạy thực hành từ trình độ sơ cấp đến trình độ cao đẳng;
+ Giáo dục phẩm chất đạo đức nghề nghiệp
Công ty Cổ phần Giao thông số Việt Nam
- Tập trung nâng cao chất lượng dịch vụ dán thẻ, tăng khả năng tiếp cận dịch vụ cho một số nhóm đối tượng (cán bộ công chức, người lao động, lực lượng vũ trang... theo đúng chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 155/CĐ-TTg ngày 22 tháng 02 năm 2022).
- Xử lý triệt để các lỗi kỹ thuật nhằm kết nối liên
thông tin cần thiết liên quan đến hoạt động bán buôn điện;
- Các quyền khác theo quy định của pháp luật.
* Đơn vị bán buôn điện có các nghĩa vụ sau đây:
- Bán điện theo đúng số lượng, chất lượng và giá điện đã được thoả thuận trong hợp đồng;
- Tuân thủ các quy định về thị trường điện lực của Luật này và các quy định khác của pháp luật có liên quan
.
(2) Nghiêm chỉnh chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.
Không có tiền án, tiền sự, không bị truy cứu trách nhiệm hình sự, quản chế, không trong thời gian bị áp dụng biện pháp giáo dục tại xã, phường, thị trấn hoặc đưa vào cơ sở chữa bệnh bắt buộc, cơ sở giáo dục bắt buộc; có phẩm chất, đạo đức tư cách tốt
có cấu phần xây dựng;
- Thuyết minh yêu cầu về phương án kỹ thuật, công nghệ, tiêu chuẩn chất lượng của công trình, hệ thống cơ sở hạ tầng hoặc sản phẩm, dịch vụ công; hồ sơ thiết kế theo quy định của pháp luật về xây dựng, pháp luật khác có liên quan; liên hệ giữa các dự án thành phần (nếu có);
- Loại hợp đồng dự án PPP; phân tích rủi ro và biện
lại định cư, lập nghiệp tại các địa phương là vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn thì được áp dụng các chính sách của Nhà nước về phát triển kinh tế - xã hội theo địa bàn nơi định cư.
4. Trường hợp thực hiện nhiệm vụ tại vùng có điều kiện kinh tế - xã
quản lý theo tình hình riêng của mỗi đơn vị.
Dưới đây là file Excel Mẫu quản lý hồ sơ nhân viên tổng hợp chi tiết mà người sử dụng lao động có thể tham khảo:
TẢI VỀ Mẫu quản lý hồ sơ nhân viên tổng hợp chi tiết
Lưu ý: Mẫu này chỉ mang tính chất tham khảo. Tùy vào quy mô, nhu cầu, nhân lực của đơn vị mà người sử dụng lao động có thể sửa đổi, bổ
, huấn luyện chuyên sâu trong nước và nước ngoài về áp dụng và phát triển mô hình kinh doanh bền vững.
- Hỗ trợ công nghệ bao gồm: tìm kiếm, lựa chọn, giải mã và chuyển giao công nghệ phù hợp với doanh nghiệp; áp dụng các tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật; chi phí kiểm định, hiệu chuẩn, thử nghiệm, đo lường chất lượng sản phẩm, dịch vụ; tư vấn sở hữu trí
hóa đơn của tổ chức, cá nhân bán cuối cùng); Giấy chứng nhận chất lượng, an toàn kỹ thuật và bảo vệ môi trường của phương tiện do tổ chức đăng kiểm Việt Nam hoặc tổ chức đăng kiểm nước ngoài được Bộ trưởng Bộ Giao thông vận tải ủy quyền cấp còn hiệu lực. Đối với các giấy tờ bằng tiếng nước ngoài thì phải có bản dịch tiếng Việt đã được công chứng dịch
khi đi công tác nước ngoài
- Đối với đoàn công tác do đồng chí Tổng Bí thư làm trưởng đoàn: bố trí Tổ Y tế phục vụ gồm 1 đồng chí đại diện lãnh đạo Ban hoặc Hội đồng Chuyên môn Ban Bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ cán bộ Trung ương và 1 bác sĩ tiếp cận cán bộ chủ chốt.
*Lưu ý: Đối với các trường hợp đặc biệt cần tăng cường số lượng nhân viên y tế do Hội
tài; thu hút nhân lực, nhân tài theo yêu cầu của các tổ chức, cá nhân theo quy định của pháp luật.
2. Tham gia, phối hợp với cơ quan, tổ chức, viện, trường có tư cách pháp nhân trong và ngoài nước đào tạo nhân lực nhằm hỗ trợ phát triển nhân lực, bồi dưỡng nhân tài và cung cấp nguồn nhân lực có chất lượng cao cho xã hội theo quy định của pháp luật
thuế giá trị gia tăng theo quý và lựa chọn khai thuế thu nhập cá nhân theo quý; cá nhân có thu nhập từ tiền lương, tiền công trực tiếp khai thuế với cơ quan thuế và lựa chọn khai thuế thu nhập cá nhân theo quý.
d) Các loại thuế, khoản thu khác thuộc ngân sách nhà nước do tổ chức, cá nhân khai thuế thay, nộp thuế thay cho cá nhân mà tổ chức, cá nhân
an toàn sinh học cấp 2.
Điều kiện của cơ sở xét nghiệm an toàn sinh học cấp II
Khu vực xét nghiệm phải đáp ứng các Điều kiện sau:
1. Điều kiện về cơ sở vật chất:
a) Các Điều kiện quy định tại Khoản 1 Điều 5 Nghị định này;
b) Có hệ thống thu gom, xử lý hoặc trang thiết bị xử lý nước thải. Đối với cơ sở xét nghiệm đang hoạt động trước ngày Nghị
Kính gửi quý cơ quan, hiện tại công ty chúng tôi đang có một thắc mắc như sau:
Công ty chúng tôi là doanh nghiệp chế xuất có vốn đầu tư 100% nước ngoài chuyên sản xuất linh kiện điện tử, thiết bị viễn thông thuộc chương: 85.17, 85.34 và xuất ra nước ngoài (loại hình E42). Tuy nhiên trong quá trình sử dụng phía đối tác phát hiện một số sản phẩm bị
quy hoạch mạng lưới các trường đại học được cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền phê duyệt. Nội dung đề án thành lập trường cần nêu rõ: Tên gọi; ngành, nghề, quy mô đào tạo; mục tiêu, nội dung, chương trình; nguồn lực tài chính; đất đai; cơ sở vật chất; giảng viên và cán bộ quản lý; chức năng, nhiệm vụ, cơ cấu bộ máy tổ chức, quản lý; kế hoạch xây
Có bằng cử nhân luật có thể trở thành Điều tra viên được không?
Căn cứ vào Điều 46 Luật Tổ chức cơ quan điều tra hình sự 2015 quy định về tiêu chuẩn chung đối với Điều tra viên như sau:
Tiêu chuẩn chung của Điều tra viên
1. Là công dân Việt Nam trung thành với Tổ quốc và Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, có phẩm chất đạo đức
xin. Tuy nhiên hiện nay đã ghi nhận số mắc tăng ở nhóm trẻ lớn và người lớn tại những vùng không được tiêm chủng hoặc tỷ lệ tiêm chủng thấp. Bệnh lây truyền từ người sang người qua đường hô hấp do tiếp xúc trực tiếp với người bệnh hoặc người lành mang trùng và hít phải các chất tiết đường hô hấp của người bệnh bắn ra khi ho, hắt hơi. Bệnh cũng có thể
phương hướng nhiệm kỳ 20.... - 20..... mà đoàn chủ tịch vừa trình bày trước Đại hội. Sau đây tôi xin thay mặt chi Đoàn....., tham luận trước Đại hội về:
Giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập các môn văn hóa
I. Vai trò học tập các môn văn hóa:
Việt Nam đang trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế.
...
IV. Đề xuất
hiệu quả và an toàn các phương tiện dạy học, trang thiết bị dạy học; biết ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả giảng dạy, chất lượng đào tạo; biết chế tạo, cải tiến phương tiện dạy học, trang thiết bị dạy học;
- Có hiểu biết cơ bản về phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, giáo dục nghề nghiệp và công nghệ; có khả năng tham gia thực
Khi có phát sinh diễn biến bất thường trong hoạt động cung ứng thì Doanh nghiệp cung ứng dịch vụ bưu chính công ích thanh toán không dùng tiền mặt có cần phải báo cho Ngân hàng Nhà nước Việt Nam không?
Khi có phát sinh diễn biến bất thường trong hoạt động cung cứng thì Doanh nghiệp cung ứng dịch vụ bưu chính công ích thanh toán không dùng tiền
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Có bị hạ bậc khi không có chứng chỉ chuẩn chức danh nghề nghiệp của giảng viên giáo dục nghề nghiệp chính (hạng II)?
11:47 | 25/04/2022
