Tiêu chuẩn về Chuẩn bị và Thực hiện hoạt động giảng dạy đối với nhà giáo dạy trình độ cao đẳng như thế nào?

Nội dung chính

• Tiêu chuẩn về Chuẩn bị hoạt động giảng dạy đối với nhà giáo dạy trình độ cao đẳng như thế nào?
• Nhà giáo dạy trình độ cao đẳng cần đáp ứng tiêu chuẩn thực hiện hoạt động giảng dạy như thế nào?
• Nhà giáo dạy trình độ cao đẳng kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của người học như thế nào?

Tiêu chuẩn về Chuẩn bị hoạt động giảng dạy đối với nhà giáo dạy trình độ cao đẳng như thế nào?

Căn cứ theo Điều 36 Thông tư 08/2017/TT-BLĐTBXH quy định về Tiêu chuẩn 2 về Chuẩn bị hoạt động giảng dạy như sau:

Tiêu chuẩn 2 về Chuẩn bị hoạt động giảng dạy

1. Lập được kế hoạch giảng dạy môn học, mô-đun được phân công trên cơ sở chương trình, kế hoạch đào tạo của cả khóa học.

2. Soạn giáo án theo quy định, thể hiện được các hoạt động dạy và học.

3. Lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp cho các bài học của chương trình môn học, mô-đun được phân công giảng dạy.

4. Chuẩn bị đầy đủ các phương tiện dạy học, thiết bị, nguyên, nhiên, vật liệu thực hành cần thiết.

5. Tự làm các thiết bị dạy học đơn giản để phục vụ giảng dạy.

6. Chủ trì hoặc tham gia thiết kế và bố trí trang thiết bị dạy học của phòng học chuyên môn phù hợp với chương trình của ngành, nghề được phân công giảng dạy.

Như vậy, tiêu chuẩn về Chuẩn bị hoạt động giảng dạy đối với nhà giáo dạy trình độ cao đẳng như sau:

- Lập được kế hoạch giảng dạy môn học, mô-đun được phân công trên cơ sở chương trình, kế hoạch đào tạo của cả khóa học.

- Soạn giáo án theo quy định, thể hiện được các hoạt động dạy và học.

- Lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp cho các bài học của chương trình môn học, mô-đun được phân công giảng dạy.

- Chuẩn bị đầy đủ các phương tiện dạy học, thiết bị, nguyên, nhiên, vật liệu thực hành cần thiết.

- Tự làm các thiết bị dạy học đơn giản để phục vụ giảng dạy.

- Chủ trì hoặc tham gia thiết kế và bố trí trang thiết bị dạy học của phòng học chuyên môn phù hợp với chương trình của ngành, nghề được phân công giảng dạy.

Tiêu chuẩn về Chuẩn bị và Thực hiện hoạt động giảng dạy đối với nhà giáo dạy trình độ cao đẳng như thế nào? (Hình từ Internet)

Nhà giáo dạy trình độ cao đẳng cần đáp ứng tiêu chuẩn thực hiện hoạt động giảng dạy như thế nào?

Căn cứ theo Điều 37 Thông tư 08/2017/TT-BLĐTBXH quy định về Tiêu chuẩn 3 về Thực hiện hoạt động giảng dạy như sau:

Tiêu chuẩn 3 về Thực hiện hoạt động giảng dạy

1. Tổ chức dạy học phù hợp với ngành, nghề đào tạo và với từng đối tượng người học; thực hiện đầy đủ kế hoạch giảng dạy, đúng chương trình, nội dung.

2. Thực hiện các giờ dạy lý thuyết, thực hành, tích hợp theo quy định.

3. Vận dụng, kết hợp các phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực, sáng tạo, phát triển năng lực tự học của người học.

4. Sử dụng thành thạo các phương tiện, thiết bị dạy học để nâng cao hiệu quả giảng dạy, đảm bảo chất lượng giáo dục nghề nghiệp.

Theo đó, tiêu chuẩn về Thực hiện hoạt động giảng dạy đối với nhà giáo dạy trình độ cao đẳng như sau:

- Tổ chức dạy học phù hợp với ngành, nghề đào tạo và với từng đối tượng người học; thực hiện đầy đủ kế hoạch giảng dạy, đúng chương trình, nội dung.

- Thực hiện các giờ dạy lý thuyết, thực hành, tích hợp theo quy định.

- Vận dụng, kết hợp các phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực, sáng tạo, phát triển năng lực tự học của người học.

- Sử dụng thành thạo các phương tiện, thiết bị dạy học để nâng cao hiệu quả giảng dạy, đảm bảo chất lượng giáo dục nghề nghiệp.

Nhà giáo dạy trình độ cao đẳng kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của người học như thế nào?

Căn cứ theo Điều 38 Thông tư 08/2017/TT-BLĐTBXH quy định về Tiêu chuẩn 4 về Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học như sau:

Tiêu chuẩn 4 về Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học

1. Lựa chọn và thiết kế các công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học phù hợp với môn học, mô-đun được phân công giảng dạy.

2. Thực hiện việc kiểm tra, đánh giá toàn diện, chính xác, mang tính giáo dục và đúng quy định; sử dụng kết quả kiểm tra, đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy và học.

Theo đó, nhà giáo dạy trình độ cao đẳng kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của người học như sau:

- Lựa chọn và thiết kế các công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học phù hợp với môn học, mô-đun được phân công giảng dạy.

- Thực hiện việc kiểm tra, đánh giá toàn diện, chính xác, mang tính giáo dục và đúng quy định; sử dụng kết quả kiểm tra, đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy và học.

Lưu ý, Thông tư này không áp dụng đối với nhà giáo giảng dạy nhóm ngành đào tạo giáo viên thuộc thẩm quyền quản lý nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo; nhà giáo giảng dạy tại các trường cao đẳng, trường trung cấp thuộc thẩm quyền quản lý nhà nước của Bộ Công an.