(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Khung năng lực của vị trí việc làm công chức nghiệp vụ chuyên ngành công thương gồm các nội dung nào?
- Khung năng lực của vị trí việc làm công chức nghiệp vụ chuyên ngành công thương gồm các nội dung nào?
- Các cấp độ của năng lực chung cho công chức chuyên ngành công thương như thế nào?
- Các cấp độ của năng lực quản lý dùng cho công chức chuyên ngành công thương như thế nào?
- Các cấp độ năng lực chuyên môn cho công chức chuyên ngành công thương như thế nào?
Khung năng lực của vị trí việc làm công chức nghiệp vụ chuyên ngành công thương gồm các nội dung nào?
Căn cứ theo Điều 5 Thông tư 06/2023/TT-BCT quy định như sau:
Bản mô tả công việc, khung năng lực
1. Bản mô tả công việc của vị trí việc làm công chức nghiệp vụ chuyên ngành công thương gồm các nội dung:
a) Tên vị trí việc làm;
b) Mục tiêu vị trí việc làm;
c) Các công việc và tiêu chí đánh giá;
d) Các mối quan hệ trong công việc;
đ) Phạm vi quyền hạn;
2. Khung năng lực của vị trí việc làm công chức nghiệp vụ chuyên ngành công thương gồm các nội dung:
a) Yêu cầu về trình độ, gồm: Trình độ đào tạo, bồi dưỡng, chứng chỉ; kinh nghiệm công tác; phẩm chất cá nhân; các yêu cầu khác theo vị trí việc làm.
b) Các năng lực, gồm: Nhổm năng lực chung; nhóm năng lực chuyên môn; nhóm năng lực quản lý.
c) Khung năng lực của vị trí việc làm công chức nghiệp vụ chuyên ngành công thương phải phù hợp với các quy định về tiêu chuẩn ngạch công chức hiện hành. Cấp độ của từng nhóm năng lực thực hiện theo các Phụ lục IIA, IIB và IIC Thông tư này.
3. Bản mô tả công việc, khung năng lực của các vị trí việc làm công chức nghiệp vụ chuyên ngành công thương thực hiện theo Phụ lục III Thông tư này. Cơ quan, tổ chức hành chính thuộc ngành, lĩnh vực công thương xây dựng bản mô tả công việc, khung năng lực cụ thể căn cứ chức năng, nhiệm vụ của cơ quan, tổ chức và bản mô tả công việc, khung năng lực tại Phụ lục III, trình cấp có thẩm quyền phê duyệt.
Theo như quy định trên, khung năng lực của vị trí việc làm công chức nghiệp vụ chuyên ngành công thương gồm các nội dung như sau:
- Yêu cầu về trình độ, gồm: Trình độ đào tạo, bồi dưỡng, chứng chỉ; kinh nghiệm công tác; phẩm chất cá nhân; các yêu cầu khác theo vị trí việc làm.
- Các năng lực, gồm: Nhóm năng lực chung; nhóm năng lực chuyên môn; nhóm năng lực quản lý.
- Khung năng lực của vị trí việc làm công chức nghiệp vụ chuyên ngành công thương phải phù hợp với các quy định về tiêu chuẩn ngạch công chức hiện hành.
Cấp độ của từng nhóm năng lực thực hiện theo các Phụ lục IIA Thông tư 06/2023/TT-BCT, Phụ lục IIB Thông tư 06/2023/TT-BCT và Phụ lục IIC Thông tư 06/2023/TT-BCT
Khung năng lực của vị trí việc làm công chức nghiệp vụ chuyên ngành công thương gồm các nội dung nào?
Các cấp độ của năng lực chung cho công chức chuyên ngành công thương như thế nào?
Căn cứ theo quy định tại Phụ lục IIA Thông tư 06/2023/TT-BCT quy định các cấp độ của năng lực chung cho công chức chuyên ngành công thương như sau:
Các cấp độ của năng lực quản lý dùng cho công chức chuyên ngành công thương như thế nào?
Căn cứ theo quy định tại Phụ lục IIB Thông tư 06/2023/TT-BCT quy định các cấp độ của năng lực quản lý dùng cho công chức chuyên ngành công thương như sau:
Cấp độ | Tư duy chiến lược | Quản lý sự thay đổi | Ra quyết định | Quản lý nguồn lực | Phát triển công chức |
5 | Định hướng xây dựng mục tiêu, chiến lược phát triển dài hạn cho cơ quan, đơn vị/ ngành, lĩnh vực/ địa phương. | Chủ động chuẩn bị và tiến hành những thay đổi, cải tổ cơ bản trong cơ quan, đơn vị. | Ra quyết định có ảnh hưởng lớn đến uy tín, hoạt động của cơ quan, đơn vị. | Huy động nguồn lực trong và ngoài cơ quan, đơn vị, lĩnh vực phụ trách | Tạo môi trường phát triển, hoàn thiện kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm. |
4 | Xây dựng định hướng mục tiêu của phòng/ tổ/ nhóm, lĩnh vực phụ trách, góp phần xây dựng chiến lược tổng thể. | Chủ động chuẩn bị và thực hiện tiến trình thay đổi trong các lĩnh vực/ phòng/ nhóm phụ trách. | Ra quyết định phức tạp, thuộc phòng/ tổ/ nhóm, lĩnh vực phụ trách. | Quản lý, phát huy được nguồn lực của phòng/ tổ/ nhóm, lĩnh vực phụ trách. | Tạo cơ hội cho công chức ở vị trí việc làm có ngạch thấp hơn được phát triển và thể hiện bản thân. |
3 | Xây dựng được mục tiêu, định hướng dịch vụ cho mảng lĩnh vực phụ trách. | Chủ động chuẩn bị và thực hiện tiến trình thay đổi trong mảng lĩnh vực phụ trách. | Ra quyết định phức tạp thuộc mảng lĩnh vực phụ trách. | Quản lý, phát huy được nguồn lực trong mảng lĩnh vực phụ trách. | Thúc đẩy công chức ở vị trí việc làm có ngạch thấp hơn học tập liên tục và phát triển cho công chức |
2 | Xây dựng được mục tiêu, kế hoạch công việc cho nhóm/ bộ phận. | Chủ động chuẩn bị và thực hiện tiến trình thay đổi cho nhóm/ bộ phận. | Ra quyết định thể hiện được các nguyên tắc thuộc nhóm/ bộ phận. | Phát huy được nguồn lực trong nhóm/ bộ phận. | Hỗ trợ công chức ở vị trí việc làm có ngạch thấp hơn trong việc phát triển, hoàn thiện bản thân. |
1 | Xác định được mục tiêu, kế hoạch công việc cho bản thân. | Chủ động chuẩn bị và thực hiện tiến trình thay đổi trong công việc. | Ra quyết định dựa theo nguyên tắc, quy trình có sẵn thuộc mảng công việc phụ trách. | Tổ chức thực hiện công việc tiết kiệm, hiệu quả. | Chia sẻ kiến thức, chuyên môn với người khác. |
Các cấp độ năng lực chuyên môn cho công chức chuyên ngành công thương như thế nào?
Căn cứ theo quy định tại Phụ lục IIC Thông tư 06/2023/TT-BCT quy định cấp độ năng lực chuyên môn cho công chức chuyên ngành công thương như sau:
Thông tư 06/2023/TT-BCT sẽ có hiệu lực từ ngày 10/5/2023
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Quy chế tổ chức và hoạt động của trường cao đẳng sư phạm phải được lấy ý kiến rộng rãi từ những ai?
- Caption giáng sinh ngắn? Caption noel ý nghĩa? Lễ Giáng sinh người lao động nước ngoài có được nghỉ làm không?
- Đại hội Hội công chứng viên được triệu tập lần thứ 2 khi nào? Cơ quan chấp hành của Đại hội Hội công chứng viên là cơ quan nào?
- Ban Chấp hành Hội công chứng viên làm việc theo nguyên tắc gì? Hình thức bầu Ban Chấp hành Hội công chứng viên là gì?
- Viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại truyện cổ tích ngắn gọn? Học sinh tiểu học có những quyền gì?
