- Hướng dẫn cách đánh giá tiêu chuẩn và tiêu chí đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học từ 15/5/2026 chi tiết ra sao?
- Đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học theo các mức nào? Cơ sở giáo dục đại học được đánh giá đạt khi đáp ứng điều kiện gì?
- Ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học 2026 quy định chi tiết như thế nào?
Hướng dẫn cách đánh giá tiêu chuẩn và tiêu chí đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học từ 15/5/2026 chi tiết ra sao?
Cách đánh giá tiêu chuẩn và tiêu chí đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học từ 15/5/2026 được hướng dẫn chi tiết tại khoản 1, khoản 2 và khoản 3 Điều 20 Thông tư 20/2026/TT-BGDĐT chi tiết như sau:
(1) Cơ sở giáo dục đại học tự đánh giá và đánh giá ngoài theo các tiêu chuẩn và tiêu chí trong Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học quy định tại Chương II Thông tư 20/2026/TT-BGDĐT.
(2) Đánh giá tiêu chí theo 02 mức như sau:
- Đạt: Tiêu chí được đánh giá ở mức đạt khi cơ sở giáo dục đại học có cách tiếp cận chính thức về bảo đảm chất lượng, thiết lập hệ thống phù hợp và đã triển khai các hoạt động bảo đảm chất lượng một cách rõ ràng, chặt chẽ và nhất quán với các chính sách, quy trình có liên quan nhằm đáp ứng yêu cầu của tiêu chí, đồng thời có minh chứng cho thấy đã thực hiện cải tiến chất lượng thường xuyên và có hệ thống;
- Không đạt: Tiêu chí được đánh giá ở mức không đạt khi cơ sở giáo dục đại học không có cách tiếp cận chính thức về bảo đảm chất lượng, không có hệ thống chính sách, quy định, quy trình phù hợp để đáp ứng yêu cầu của tiêu chí; hoặc có các chính sách, quy định, quy trình nhưng chưa được ban hành hợp lệ hoặc chưa được áp dụng nhất quán và chính thức; không có minh chứng xác thực về việc thực hiện cải tiến chất lượng.
(3) Đánh giá tiêu chuẩn theo 02 mức như sau:
- Tiêu chuẩn được đánh giá ở mức đạt khi có không quá một (01) tiêu chí không đạt, đối với tiêu chuẩn có từ sáu (06) tiêu chí trở lên được đánh giá là đạt khi có không quá hai (02) tiêu chí không đạt;
- Tiêu chuẩn được đánh giá ở mức không đạt khi số tiêu chí không đạt vượt quá mức quy định tại điểm a khoản này.
Hướng dẫn cách đánh giá tiêu chuẩn và tiêu chí đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học từ 15/5/2026 chi tiết ra sao? (Hình từ Internet)
Đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học theo các mức nào? Cơ sở giáo dục đại học được đánh giá đạt khi đáp ứng điều kiện gì?
Hiện nay, đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học theo 03 mức như sau:
- Cơ sở giáo dục đại học được đánh giá là đạt khi tất cả các tiêu chuẩn được đánh giá đạt;
- Cơ sở giáo dục đại học được đánh giá là đạt có điều kiện khi có không quá bốn (04) tiêu chuẩn không đạt. Trong trường hợp này, cơ sở giáo dục đại học phải xây dựng và triển khai kế hoạch cải tiến chất lượng, bảo đảm hoàn thiện các nội dung không đạt trong thời gian không quá hai mươi bốn (24) tháng kể từ ngày được công nhận đạt có điều kiện, để đáp ứng điều kiện được công nhận đạt theo quy định tại điểm a khoản này;
- Cơ sở giáo dục đại học được đánh giá là không đạt nếu không đáp ứng 02 điều kiện theo quy định nêu trên.
Đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học ở mức đạt nếu cơ sở giáo dục đại học đó đáp ứng các điều kiện sau:
- Cơ sở giáo dục đại học phải có ít nhất một khóa học có người học tốt nghiệp tại thời điểm hoàn thành báo cáo tự đánh giá;
- Cơ sở giáo dục đại học phải được tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục đánh giá, có kết quả đánh giá đạt hoặc đạt có điều kiện theo quy định, và có văn bản gửi tổ chức kiểm định xem xét, ra quyết định công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.
Căn cứ pháp lý quy định tại khoản 4 và khoản 5 Điều 20 Thông tư 20/2026/TT-BGDĐT.
Ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học 2026 quy định chi tiết như thế nào?
Căn cứ theo quy định tại Điều 10 Luật Giáo dục đại học 2025 có quy định chi tiết về việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học 2026 cụ thể như sau:
(1) Cơ sở giáo dục đại học chủ động ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo, công nghệ tiên tiến khác có kiểm soát trong quản lý và tổ chức hoạt động giáo dục đại học.
(2) Việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học đáp ứng những yêu cầu sau đây:
- Tuân thủ quy định của pháp luật về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, bảo vệ dữ liệu cá nhân, an ninh mạng và nguyên tắc đạo đức trong công nghệ;
- Bảo đảm chất lượng đào tạo và nghiên cứu;
- Thực hiện các biện pháp kỹ thuật và quản trị; bảo đảm an toàn thông tin, bảo mật dữ liệu;
- Bảo đảm quyền tiếp cận bình đẳng của người học đối với hạ tầng, nền tảng và tài nguyên số;
- Bảo đảm minh bạch và giải trình về các giải pháp công nghệ khi có ảnh hưởng đến quyết định quản lý, quản trị hoặc học thuật;
- Nâng cao chuẩn năng lực số, năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo của giảng viên, cán bộ quản lý và người học;
- Bảo đảm quyền sở hữu trí tuệ, lợi ích hợp pháp của cơ sở giáo dục đại học, cá nhân có liên quan.
(3) Cơ sở giáo dục đại học được hợp tác với doanh nghiệp, viện nghiên cứu, cơ sở giáo dục khác để tổ chức bồi dưỡng, đào tạo về năng lực số, trí tuệ nhân tạo, công nghệ tiên tiến cho giảng viên, cán bộ quản lý, người học.
(4) Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chi tiết về ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học.
XEM THÊM |
- Đánh giá chất lượng
- Đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học
- Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học
- Chất lượng cơ sở giáo dục đại học
- Cách đánh giá
- Cách đánh giá tiêu chuẩn và tiêu chí đánh giá chất lượng
- Tiêu chí đánh giá chất lượng
- Tiêu chí đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học
- Cơ sở giáo dục đại học
- Giáo dục đại học
- Cơ sở giáo dục
- Cơ sở
- Cơ sở
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
