Toàn văn Công văn 2948/BGDĐT-GDMN triển khai phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi theo Nghị định 277/2025/NĐ-CP?

Toàn văn Công văn 2948/BGDĐT-GDMN triển khai phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi theo Nghị định 277/2025/NĐ-CP?

Ngày 26/5/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có Công văn 2948/BGDĐT-GDMN năm 2026 về việc triển khai thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi theo Nghị định 277/2025/NĐ-CP.

>>> TẢI VỀ Toàn văn Công văn 2948/BGDĐT-GDMN năm 2026

Theo đó, để bảo đảm việc triển khai thực hiện phổ cập giáo dục, xóa mù chữ đồng bộ, thực chất, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố quan tâm chỉ đạo thực hiện một số nội dung sau:

(1) Rà soát, bổ sung và hoàn thiện kế hoạch thực hiện phổ cập giáo dục theo yêu cầu tại Nghị định 277/2025/NĐ-CP

Đưa mục tiêu, nhiệm vụ thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi vào các văn kiện Đảng, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của địa phương hằng năm và giai đoạn 2026 - 2030.

Bảo đảm kinh phí thực hiện đầy đủ, kịp thời các chính sách quy định tại Nghị định 277/2025/NĐ-CP; cân đối nguồn lực tài chính; bố trí đội ngũ, đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và thực hiện chính sách phổ cập tại địa phương theo đúng quy định của Luật Ngân sách nhà nước, Luật Đầu tư công và các văn bản hướng dẫn hiện hành.

Rà soát, điều chỉnh, bổ sung kế hoạch thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi của địa phương đã ban hành theo yêu cầu tại Nghị định 277/2025/NĐ-CP bảo đảm cụ thể, khả thi, phù hợp với yêu cầu triển khai thực hiện tại địa phương.

Trong đó: xác định rõ mục tiêu, chỉ tiêu, lộ trình thực hiện theo từng giai đoạn và từng xã; đẩy nhanh lộ trình thực hiện để đáp ứng yêu cầu của Chính phủ vào năm 2028 (có từ 50% các tỉnh, thành phố được công nhận đạt chuẩn); gắn kết quả thực hiện phổ cập giáo dục với việc đầu tư, bổ sung các điều kiện bảo đảm thực hiện như đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, phòng học, trang thiết bị dạy học, kinh phí và các nguồn lực thực hiện (theo phụ lục 1, 2, 3, 4, 5 Công văn 2948/BGDĐT-GDMN năm 2026 Tải về).

(2) Về hồ sơ kiểm tra, công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi

Bộ Giáo dục và Đào tạo gửi kèm theo Công văn này hướng dẫn về hồ sơ, biểu mẫu phục vụ công tác kiểm tra, công nhận kết quả đạt chuẩn cấp xã và cấp tỉnh để các tỉnh tham khảo trong quá trình tổ chức thực hiện, gồm:

Thực hiện Nghị định 277/2025/NĐ-CP và chỉ đạo của Chính phủ về cắt giảm, đơn giản hóa thủ tục hành chính, hồ sơ và quy trình thực hiện chính sách đối với các đối tượng đã được rà soát, điều chỉnh theo hướng tinh gọn, tạo điều kiện thuận lợi cho người dân trong việc tiếp cận và thụ hưởng chính sách.

Đối với hồ sơ công nhận phổ cập (là hồ sơ nội bộ giữa các cơ quan quản lý nhà nước), việc thực hiện bảo đảm không làm phát sinh thủ tục hành chính mới, đồng thời cắt giảm tối đa thành phần hồ sơ và quy trình thực hiện. Nội dung này được triển khai theo quy định về thủ tục hành chính nội bộ tại Quyết định 1832/QĐ-TTg năm 2025.

Bộ Giáo dục và Đào tạo gửi kèm theo Công văn này các hướng dẫn về hồ sơ, biểu mẫu phục vụ công tác kiểm tra, công nhận kết quả đạt chuẩn phổ cập giáo dục cấp xã và cấp tỉnh để các địa phương tham khảo trong quá trình tổ chức thực hiện.

Các nội dung hướng dẫn được xây dựng trên cơ sở quy định tại Quyết định 1832/QĐ-TTg năm 2025 và một số hướng dẫn nghiệp vụ để địa phương tổ chức thực hiện đúng quy định của pháp luật.

Đề nghị các địa phương nghiên cứu, tham khảo và vận dụng phù hợp với tình hình thực tế tại địa phương trong quá trình tổ chức thực hiện.

(Kèm theo phụ lục 6, 7 Công văn 2948/BGDĐT-GDMN năm 2026 Tải về)

(3) Làm rõ một số nội dung trong triển khai thực hiện Nghị định 277/2025/NĐ-CP

Trên cơ sở hồ sơ trình Quốc hội, Chính phủ về Nghị quyết 218/2025/QH15 và Nghị định 277/2025/NĐ-CP, Bộ Giáo dục và Đào tạo làm rõ một số nội dung trong quá trình tổ chức thực hiện Nghị định 277/2025/NĐ-CP để thống nhất trong tổ chức thực hiện, không làm phát sinh thủ tục hành chính, điều kiện hoặc nghĩa vụ ngoài các nội dung đã được cấp có thẩm quyền xem xét trong hồ sơ trình Quốc hội và Chính phủ (kèm theo phụ lục 8 Công văn 2948/BGDĐT-GDMN năm 2026 Tải về).

Bộ Giáo dục và Đào tạo mong tiếp tục nhận được ý kiến góp ý, đề xuất của các tỉnh, thành phố.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố triển khai thực hiện; gửi kế hoạch điều chỉnh về Bộ Giáo dục và Đào tạo, số 35 Đại Cồ Việt, thành phố Hà Nội, đồng thời gửi file về địa chỉ email: [[email protected]](mailto:[email protected]) trước ngày 01/8/2026 để tổng hợp báo cáo Chính phủ.

Toàn văn Công văn 2948/BGDĐT-GDMN triển khai phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi theo Nghị định 277/2025/NĐ-CP? (Hình từ Internet)

Định mức giờ dạy của giáo viên mầm non hiện nay được quy định ra sao?

Căn cứ theo Điều 7 Thông tư 11/2026/TT-BGDĐT quy định về định mức giờ dạy của giáo viên mầm non như sau:

- Đối với giáo viên mầm non dạy các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo học 02 buổi/ngày: Giảng dạy 05 giờ 30 phút/ngày.

- Đối với giáo viên mầm non dạy các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo học 01 buổi/ngày: Giảng dạy 04 giờ/ngày.

Bên cạnh đó, theo Điều 9 Thông tư 11/2026/TT-BGDĐT quy định giáo viên mầm non kiêm nhiệm các công việc chuyên môn sẽ được áp dụng chế độ giảm định mức giờ dạy, cụ thể như sau:

- Tổ trưởng chuyên môn được giảm 03 giờ dạy/tuần.

- Tổ phó tổ chuyên môn được giảm 01 giờ dạy/tuần.

Nhiệm vụ của giáo viên mầm non?

Căn cứ theo Điều 3 Thông tư 28/2026/TT-BGDĐT quy định nhiệm vụ của giáo viên mầm non như sau:

* Đối với hạng III

- Thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo kế hoạch giáo dục của nhà trường và tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em ở nhóm, lớp được phân công phụ trách theo Chương trình giáo dục mầm non;

- Thực hiện công tác giáo dục hòa nhập và quyền trẻ em; tham gia xây dựng môi trường giáo dục an toàn, hạnh phúc, bảo vệ sức khỏe tinh thần cho trẻ em;

- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng, tập huấn do cơ quan có thẩm quyền tổ chức và thực hiện bồi dưỡng thường xuyên theo quy định; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ; tham gia các hoạt động chuyên môn;

- Làm đồ dùng học tập, đồ chơi trẻ em phù hợp chương trình giáo dục; bảo quản và sử dụng thiết bị giáo dục được giao;

- Phối hợp với cha mẹ hoặc người giám hộ trẻ em (sau đây gọi chung là cha mẹ trẻ em) và cộng đồng trong nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em; tham gia một số hoạt động gắn kết với các tổ chức, đoàn thể ở địa phương;

- Thực hiện nghĩa vụ của công dân, các quy định của pháp luật, ngành Giáo dục, nhà trường và địa phương;

- Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công hoặc các cấp có thẩm quyền phân công phù hợp với tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên mầm non và quy định khác của pháp luật có liên quan.

* Đối với hạng II

Giáo viên mầm non hạng II phải thực hiện các nhiệm vụ Đối với hạng III và các nhiệm vụ sau:

- Làm báo cáo viên hoặc dạy minh họa tại các lớp bồi dưỡng giáo viên mầm non cấp trường trở lên; hướng dẫn đồng nghiệp thực hiện chương trình và các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em;

- Đề xuất các chủ trương, biện pháp, nội dung bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên đề ở tổ (khối) chuyên môn nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em của tổ chuyên môn và nhà trường, cụm chuyên môn (nếu có);

- Tham gia ban giám khảo các hội thi cấp học mầm non từ cấp trường trở lên;

- Tham mưu, đề xuất hoặc tham gia tư vấn xây dựng các quy định nội bộ của nhà trường; về định hướng phát triển giáo dục của đơn vị;

- Tham gia các hoạt động chuyên môn khác như hội đồng tự đánh giá hoặc đoàn đánh giá ngoài; kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cấp trường trở lên; tham gia hướng dẫn, đánh giá thực tập sư phạm của sinh viên (nếu có);

- Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công hoặc các cấp thẩm quyền phân công phù hợp với tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên mầm non hạng II và quy định khác của pháp luật có liên quan.

* Đối với hạng I

Giáo viên mầm non hạng I phải thực hiện các nhiệm vụ Đối với hạng II và các nhiệm vụ sau:

- Tham gia biên tập hoặc biên soạn nội dung tài liệu bồi dưỡng giáo viên mầm non từ cấp trường trở lên;

- Chủ trì bồi dưỡng hoặc tham mưu, đề xuất hoặc tư vấn, hỗ trợ, dẫn dắt, chia sẻ về chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mầm non từ cấp trường trở lên; hướng dẫn đồng nghiệp tham gia các đề tài nghiên cứu khoa học hoặc sáng kiến kinh nghiệm (nếu có);

- Tham gia ban giám khảo các hội thi của cấp học mầm non từ cấp xã trở lên; chủ trì xây dựng các tiêu chí đánh giá cho các hội thi về chuyên môn của cấp mầm non tại địa phương;

- Tham gia hội đồng tư vấn của cơ sở giáo dục; tham gia hội đồng tự đánh giá hoặc đoàn đánh giá ngoài hoặc kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cấp xã trở lên; tham gia xây dựng các chính sách, chương trình phát triển giáo dục mầm non của ngành khi có yêu cầu;

- Chủ trì xây dựng và tập huấn quy trình bảo đảm an toàn trường học, phòng chống tai nạn thương tích cho toàn đơn vị hoặc cụm chuyên môn; nghiên cứu và ứng dụng các mô hình giáo dục tiên tiến vào thực tiễn cơ sở giáo dục, địa phương;

- Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công hoặc các cấp thẩm quyền phân công phù hợp với tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên mầm non hạng I và quy định khác của pháp luật có liên quan.