Nội dung kiến thức chung của chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ như thế nào?
- Nội dung phần kiến thức chung của chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ như thế nào?
- Nội dung phần 2 của chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ như thế nào?
- Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ có những chuyên đề nào?
Nội dung phần kiến thức chung của chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ như thế nào?
Tại Mục 4 Quyết định 2775/QĐ-BGDĐT năm 2023 có nêu rõ nội dung phần 1 kiến thức chung của chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ như sau:
Chuyên đề 1: Quản lý nhà nước về giáo dục (8 tiết)
Yêu cầu cần đạt:
- Trình bày được vị trí, vai trò của quản lý nhà nước về giáo dục; chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan trong bộ máy quản lý nhà nước về giáo dục.
- Trình bày được nguyên tắc của quản lý nhà nước về giáo dục; cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý nhà nước về giáo dục.
- Tóm tắt được nội dung cơ bản của quản lý nhà nước về giáo dục.
- Trình bày được vai trò của công tác quản lý nhà nước; nguyên tắc quản lý nhà nước về giáo dục.
- Nắm được khái quát về quy chế tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập.
Nội dung:
Khái quát về quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục
- Vị trí, vai trò của quản lý nhà nước về giáo dục
- Nguyên tắc của quản lý nhà nước về giáo dục
- Nội dung của quản lý nhà nước về giáo dục
- Cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý nhà nước về giáo dục
- Chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan trong bộ máy quản lý nhà nước về giáo dục
Cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục
- Khái quát về cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục
- Phân loại cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục
- Các cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục
Khái quát về quy chế tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập.
- Tổ chức quản lý cơ sở giác dục chuyên biệt công lập
- Tổ chức hoạt động cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập
Chuyên đề 2: Công tác giáo vụ trong cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập (8 tiết)
Yêu cầu cần đạt:
- Trình bày được vai trò của công tác giáo vụ trong cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập.
- Mô tả được nhiệm vụ, đặc điểm hoạt động nghề nghiệp của viên chức giáo vụ; trách nhiệm của viên chức giáo vụ với nghề nghiệp; với học sinh; với các đồng nghiệp và các bên liên quan;
- Mô tả được định hướng đổi mới công tác giáo vụ phù hợp với yêu cầu đôi mới giáo dục phổ thông.
- Thảo luận, đề xuất, chọn phương án thực hiện nhiệm vụ quản lý học sinh theo yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.
Nội dung:
Tổng quan về công tác giáo vụ trong cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập
- Vai trò của công tác giáo vụ trong cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập
- Nhiệm vụ của viên chức giáo vụ trong cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập
- Đặc điểm hoạt động nghề nghiệp của viên chức giáo vụ trong các cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập
Định hướng đổi mới công tác giáo vụ phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
- Công tác giáo vụ trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018
- Định hướng đổi mới công tác giáo vụ theo xu hướng hiện đại.
Chuyên đề 3: Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp của viên chức giáo vụ (4 tiết)
Yêu cầu cần đạt:
- Phân tích được những yêu cầu về phẩm chất đạo đức nghề nghiệp của viên chức giáo vụ.
- Thảo luận đưa ra được các cách ứng xử với các tình huống trong công tác quản lý học sinh.
- Đề xuất được cách ứng xử của viên chức giáo vụ trong một số tình huống có thể xảy ra trong quá trình thực thi nhiệm vụ.
Nội dung:
Trách nhiệm của viên chức giáo vụ với nghề nghiệp; với học sinh; với đồng nghiệp và các bên liên quan
Những phẩm chất của viên chức giáo vụ trong cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập.
Nội dung kiến thức chung của chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ như thế nào?
Nội dung phần 2 của chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ như thế nào?
Tại Mục 4 Quyết định 2775/QĐ-BGDĐT năm 2023 có nêu rõ nội dung phần 2 của chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ như sau:
Chuyên đề 4: Nội dung cơ bản về công tác giáo vụ (32 tiết)
Yêu cầu cần đạt:
- Trình bày được một số kỹ năng quản lý hồ sơ học sinh; công việc chuẩn bị, phục vụ tuyển sinh và thi/ kiểm tra đánh giá học sinh; công việc phối hợp với giáo viên, cha mẹ học sinh trong quá trình theo dõi và quản lý học sinh.
- Vận dụng được các kỹ năng vào công việc quản lý hồ sơ, sổ sách của nhà trường; vào công tác chuẩn bị, phục vụ tuyển sinh và thi/kiểm tra đánh giá học sinh; vào các hoạt động phối hợp với giáo viên, cha mẹ học sinh và các bên liên quan trong việc theo dõi và quản lý học sinh.
Nội dung:
- Một số kỹ năng quản lý hồ sơ, sổ sách
+ Các loại hồ sơ, sổ sách trong công tác giáo vụ
+ Kỹ năng quản lý hồ sơ, sổ sách
- Công tác chuẩn bị, phục vụ tuyển sinh và thi/kiểm tra đánh giá học sinh
+ Các công việc chuẩn bị, phục vụ công tác tuyển sinh
+ Các công việc chuẩn bị, phục vụ thi/kiểm tra đánh giá học sinh
- Kỹ năng phối hợp với giáo viên, cha mẹ học sinh và các bên liên quan trong việc theo dõi và quản lý học sinh
+ Kỹ năng phối hợp với giáo viên trong việc theo dồi và quản lý học sinh
+ Kỹ năng phối hợp với cha mẹ học sinh và các bên liên quan trong việc theo dõi và quản lý học sinh
Chuyên đề 5: Xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác giáo vụ (12 tiết)
Yêu cầu cần đạt:
- Mô tả được cấu trúc cơ bản của bản kế hoạch công tác giáo vụ; quy trình xây dựng kế hoạch công tác giáo vụ;
- Phân tích được các bước trong quy trình xây dựng kế hoạch công tác giáo vụ; kế hoạch công tác giáo vụ của các loại hình trường khác nhau.
- Đề xuất được các phương án xây dựng kế hoạch công tác giáo vụ; lựa chọn phương án thực hiện kế hoạch công tác giáo vụ.
- Lập được một bản kế hoạch công tác giáo vụ cụ thể cho một trường học.
- Thực hiện kế hoạch, giám sát và đánh giá việc thực hiện kế hoạch.
Nội dung:
- Xây dựng kế hoạch công tác giáo vụ
+ Xây dựng mục tiêu
+ Xây dựng nội dung
+ Thiết kế hoạt động
- Thực hiện kế hoạch công tác giáo vụ
+ Thực hiện kế hoạch
+ Đánh giá và điều chỉnh
Chuyên đề 6: Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giáo vụ (32 tiết)
Yêu cầu cần đạt:
- Trình bày được vai trò của công nghệ thông tin trong hoạt động của nhà trường.
- Tóm tắt được vai trò của công nghệ thông tin trong công tác giáo vụ; các xu hướng hiện đại của công tác giáo vụ trường học.
- Mô tả được một số phần mềm đang được sử dụng trong công tác giáo vụ trường học.
- Sử dụng được một số phần mềm hỗ trợ công tác giáo vụ trường học.
Nội dung:
Vai trò của công nghệ thông tin trong các hoạt động ở nhà trường và trong công tác giáo vụ
+ Vai trò của công nghệ thông tin trong các hoạt động ở nhà trường
+ Vai trò của công nghệ thông tin trong công tác giáo vụ
Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm hỗ trợ công tác giáo vụ
+ Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm hỗ trợ công tác tuyển sinh
+ Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm hỗ trợ công tác phục vụ thi/kiểm tra đánh giá học sinh
+ Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm hỗ trợ công tác quản lý hồ sơ, sổ sách
Chuyên đề 7: Xử lý một số tình huống điển hình trong công tác giáo vụ (32 tiết)
Yêu cầu cần đạt:
- Mô tả được một số tình huống trong công tác chuẩn bị, phục vụ tuyển sinh và thi/kiểm tra đánh giá học sinh; một số tình huống trong công tác quản lý học sinh.
- Phân tích được các tình huống, đưa ra các phương án xử lý.
- Lựa chọn phương án, thực hiện phương án xử lý các tình huống đã đưa ra.
Nội dung:
Xử lý một số tình huống trong công tác chuẩn bị, phục vụ tuyển sinh và thi/kiểm tra đánh giá học sinh
+ Xử lý một số tình huống trong công tác tuyển sinh
+ Xử lý một số tình huống trong công tác phục vụ thi/kiểm tra đánh giá học sinh
Xử lý một số tình huống trong công tác phối hợp quản lý học sinh
+ Xử lý một số tình huống trong công tác phối hợp với giáo viên
+ Xử lý một số tình huống trong công tác phối hợp với cha mẹ học sinh và các bên liên quan
Ôn tập và thảo luận phần 2 (6 tiết).
Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ có những chuyên đề nào?
Căn cứ tại Chương trình ban hành kèm theo Quyết định 2775/QĐ-BGDĐT năm 2023 có nêu rõ những chuyên đề của chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ bao gồm:
- Chuyên đề 1: Quản lý nhà nước về giáo dục (8 tiết)
- Chuyên đề 2: Công tác giáo vụ trong cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập (8 tiết)
- Chuyên đề 3: Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp của viên chức giáo vụ (4 tiết)
- Chuyên đề 4: Nội dung cơ bản về công tác giáo vụ (32 tiết)
- Chuyên đề 5: Xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác giáo vụ (12 tiết)
- Chuyên đề 6: Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giáo vụ (32 tiết)
- Chuyên đề 7: Xử lý một số tình huống điển hình trong công tác giáo vụ (32 tiết).
![Pháp luật](https://cdn.thuvienphapluat.vn//phap-luat/2022-2/TS/17-10/chuong-trinh-boi-duong.jpg)
![Pháp luật](https://cdn.thuvienphapluat.vn/phap-luat/2022-2/LNH/thiet-bi.jpg)
![Pháp luật](https://cdn.thuvienphapluat.vn/phap-luat/2022-2/LNH/noi-dung-boi-duong.jpg)
![Pháp luật](https://cdn.thuvienphapluat.vn/phap-luat/2022-2/LNH/boi-duong-giao-vu.jpg)
![Pháp luật](https://cdn.thuvienphapluat.vn/phap-luat/2022-2/DK/dao-tao-vien-chuc-2.jpg)
![Pháp luật](https://cdn.thuvienphapluat.vn/phap-luat/2022-2/DK/dao-tao-vien-chuc-8.jpg)
![Pháp luật](https://cdn.thuvienphapluat.vn/phap-luat/2022-2/DK/khoa-hoc-va-cong-nghe-37.jpg)
![Pháp luật](https://cdn.thuvienphapluat.vn/phap-luat/2022-2/DK/khoa-hoc-va-cong-nghe-38.jpg)
![Pháp luật](https://cdn.thuvienphapluat.vn/phap-luat/2022-2/DK/khoa-hoc-va-cong-nghe-40.jpg)
![Pháp luật](https://cdn.thuvienphapluat.vn/phap-luat/2022/202201/Linh/Linh23-45.jpg)
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Giá gói thầu có được phê duyệt trong kế hoạch lựa chọn nhà thầu không?Thẩm quyền phê duyệt kế hoạch lựa chọn nhà thầu là ai?
- Hồ sơ thành lập trường phổ thông dân tộc bán trú có bao gồm đề án thành lập trường không? Đề án thành lập trường phải xác định rõ những vấn đề gì?
- Hợp tác xã phải thông báo với ai trước khi tạm ngừng kinh doanh? Thời hạn thông báo là bao lâu?
- Tổ bảo vệ an ninh, trật tự là hình thức tổ chức của lực lượng tham gia bảo vệ an ninh, trật tự ở cơ sở đúng không?
- Khi nào tài khoản giao dịch điện tử được xem là có giá trị pháp lý để chứng minh giao dịch? Nền tảng thực hiện giao dịch điện tử là nền tảng nào?