Mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 22 cho học sinh THCS hay nhất của giáo viên ra sao?
Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, học sinh THCS được đánh giá về kết quả học tập và kết quả rèn luyện theo các mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt. Giáo viên chủ nhiệm thường ghi nhận xét ngắn gọn, rõ ràng, phản ánh đúng quá trình học tập và rèn luyện của học sinh.
Tham khảo Mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 22 cho học sinh THCS hay nhất như sau:
1. Nhận xét học sinh giỏi, học lực tốt
Em chăm ngoan, có ý thức tự giác cao trong học tập, luôn hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao.
Em tiếp thu bài nhanh, tư duy tốt, chủ động trong học tập và tích cực phát biểu xây dựng bài.
Em có tinh thần trách nhiệm cao, biết vận dụng kiến thức vào thực tế, là tấm gương tốt cho các bạn trong lớp.
...
2. Nhận xét học sinh khá
Em có ý thức học tập tốt, chăm chỉ, hoàn thành đầy đủ bài tập và nhiệm vụ được giao.
Em tiếp thu kiến thức khá tốt, có tinh thần hợp tác trong học tập và tham gia xây dựng bài tích cực.
Em học tập nghiêm túc, có nhiều cố gắng và tiến bộ rõ rệt trong năm học vừa qua.
...
3. Nhận xét học sinh trung bình – đạt yêu cầu
Em cơ bản hoàn thành các yêu cầu học tập, có ý thức đi học đầy đủ và chấp hành nội quy lớp học.
Em cần cố gắng hơn trong việc tự học ở nhà và rèn luyện kỹ năng làm bài.
Em tiếp thu bài còn chậm ở một số môn, cần dành thêm thời gian ôn tập để củng cố kiến thức.
...
4. Nhận xét học sinh chưa đạt
Em chưa thật sự tập trung trong học tập, kết quả một số môn còn thấp, cần cố gắng nhiều hơn.
Em còn thiếu ý thức tự giác trong học tập, chưa hoàn thành đầy đủ bài tập được giao.
Em cần nghiêm túc hơn trong việc học, chủ động ôn tập và rèn luyện kiến thức cơ bản.
...
5. Nhận xét về rèn luyện đạo đức
Em lễ phép với thầy cô, hòa nhã với bạn bè, có tinh thần đoàn kết và giúp đỡ mọi người xung quanh.
Em chấp hành tốt nội quy trường lớp, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung và bảo vệ tài sản tập thể.
Em sống chan hòa, thân thiện, tích cực tham gia các hoạt động phong trào của lớp và nhà trường.
...
6. Nhận xét cuối năm học
Em có kết quả học tập và rèn luyện tốt, có nhiều tiến bộ rõ rệt trong năm học, xứng đáng được biểu dương.
Em hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập và rèn luyện, có tinh thần trách nhiệm cao và thái độ học tập nghiêm túc.
Em là học sinh chăm ngoan, có ý thức phấn đấu vươn lên và tích cực tham gia các hoạt động của lớp.
...
Xem toàn bộ Mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 22 cho học sinh THCS hay nhất của giáo viên Tại đây
Mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 22 cho học sinh THCS hay nhất của giáo viên ra sao?
Mục đích đánh giá học sinh THCS là gì?
Điều 3 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định mục đích đánh giá học sinh THCS nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh theo yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông; cung cấp thông tin chính xác, kịp thời để học sinh điều chỉnh hoạt động rèn luyện và học tập, cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên điều chỉnh hoạt động dạy học.
Đánh giá bằng điểm số học sinh THCS như thế nào?
Điều 5 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định
Hình thức đánh giá
...
2. Đánh giá bằng điểm số
a) Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.
b) Đánh giá bằng điểm số được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.
3. Hình thức đánh giá đối với các môn học
a) Đánh giá bằng nhận xét đối với các môn học: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.
b) Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học quy định tại điểm a khoản này; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số.
Theo đó, đánh giá bằng điểm số học sinh THCS như sau:
- Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.
- Đánh giá bằng điểm số được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
